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沖縄たのしい授業サークル（仮説実験授業研究会)
@okinawatanozyu
10月例会はじまりました。秋休みに旅行に行って来た方の神戸のみやげ。 http://t.co/BBZBl1MQ
2012-10-26 18:59:39
沖縄たのしい授業サークル（仮説実験授業研究会)
@okinawatanozyu
今日は久しぶりにお子さん連れで参加してくれた方もいます。三姉妹かわゆす(*´ω｀)
2012-10-26 19:04:43
沖縄たのしい授業サークル（仮説実験授業研究会)
@okinawatanozyu
それでもわかりにくそうなので、書かれてあるものを選ばせたそうです。 http://t.co/Pdwm1tpd
2012-10-26 19:46:06
沖縄たのしい授業サークル（仮説実験授業研究会)
@okinawatanozyu
体験できるのは風向きなので，「ある地点ではこの向きの風。台風はどこにあったのでしょう」を渦巻きの絵をTPシートなどを利用して問いかけたほうがいいのでは？
2012-10-26 21:21:45
沖縄たのしい授業サークル（仮説実験授業研究会)
@okinawatanozyu
地図と渦巻きを重ねあわせるのは可能。これを教室の東西南北と合わせるのは中学生では難しいのでは。
2012-10-26 21:22:41
沖縄たのしい授業サークル（仮説実験授業研究会)
@okinawatanozyu
「地図でここにあるから風はこちらから吹く」と，「風向きがこっちだから台風はここにある」の2つのアプローチの仕方があるのでは。
2012-10-26 21:24:42