#sfcnote 10/24〜

林健太 @gabuken

#sfcnote が今やるべきだろうこと。１）利用する学生を増やす ２）教員との対話 具体策）TAや教員と話してみる。面白がってくれたら授業中にリアルタイムにその教室へのポストを表示してもらったり とかどうだろう？

みど☘️2y＆4y育児 @MiDo_0509

久しぶりの大学で正直まだ余裕ないけど、sfcnoteのログぱら見しつつ冷静に考える。確かにTL問題は気になるけど、対策提示して、あとはユーザーしだいってスタンスのほうがいいのかもなー。あまりルールが多くなると使いにくくなるよねきっと。 #sfcnote

林健太 @gabuken

twitter以外でSFC生に告知した方がいいかもと思い始めた。どうだろう？ 一部の人が盛り上がってる感が不信感や不安を呼んる気がしてきた RT @KanA15: 元々一部の人しか知らない、問題が心配になるころ（ＴＬ埋め尽くし問題）… #sfcnote

KanA☆15@🐰うーさ🥚たーま🐰 @rhythm__15

元々一部の人しか知らない、問題が心配になるころ（ＴＬ埋め尽くし問題）、垂れ流してよさそうな授業と考えたほうがよさそうなものがある、などなど様々な問題があって傍観してる人が多いのかも。私もその一人。 RT @enshino #sfcnote みんな、つぶやきノート飽きた？

林健太 @gabuken

いまの #sfcnote の最大の課題「SFC生の利用者をどう増やすか？」アイデアと行動を求む！ 案）web充実、教員との対話や授業での利用提案、ポスター、説明会（意見交換会）… ツイッター使ってない層には存在すら知られていない現状…

林健太 @gabuken

twitterという今だかつてない速度で広まる情報発信ツールが活発に使われ始めた今、境界の制御はもはや不可能では？SFCの教員と学生が共に考え試行錯誤しながら、新しいキャンパスを創っていかなければならないのでは？ #sfcnote

kakuit @kakuit

学生より教員の方が知ってるんじゃないか。。 #sfcnote

みずき @n0mzk

試験で成績が決まるか、レポート重視かで授業でのついったーの使い方が変わるのかなと思った。試験対策ならノートの要素、レポートなら議論の要素が必要。参考：東大でのついったー利用実験主催者ブログhttp://bit.ly/2jlIf0 #sfcnote

林健太 @gabuken

#sfcnote へのポストをまとめてアーカーブしたい…いい方法ないかな【日刊 #sfcnote 】問題視・不安視する声をまとめてみました http://bit.ly/2DruUO

@hari_nezumi

教員が後から受講者の質問等のフォローができるというのはいいような気がする。RT @oritako ネットワーク社会論だん。あとからついったーを見るのが楽しみでもあり、緊張でもあり。このあとはゼミなので、少しずつお答えします。 #sfcnote

@_barcelona

まだツイッター利用者が少ないからどうやって浸透させるかが問題RT @gab_ken #sfcnote へのご意見はどなたからも受付けております。批判の声や期待の声、改善の声お待ちしてます。僕のリプライが目立ちますが、有意義な議論になると思ったポストはRT、ご意見をどなたでもどうぞ

Yuki Onoyama @Yuki_Onoyama

そして実は記事できてたけど、公開する場所がなかったので温存しておいた #sfcnote についてのブログ。今更だけど・・・。暇な人は見てみてください。 http://bit.ly/OLVSz

林健太 @gabuken

おしゃべりとか授業と関係ない事してると思われてるのだと思います。教員との対話を頑張ります RT @Ginzi_IT: なる、ノート化をするには、かなり真剣に聞かないといけないからね。だとすると、ブログの担当教員の危惧はどうして生じたんだろう？ #sfcnote

林健太 @gabuken

話を聞かずに内職する事が多かった僕は真剣に話をきくようになりました RT @Ginzi_IT: おしゃべり全てが悪いわけでは無い（友人同士の補足説明等）とは思うけど、ツイッターはキーボードを打つので、話すより気がそがれるのではないかと。（教授の話を聞かない等） #sfcnote

Ginzi @Ginzi_VJ

おしゃべり全てが悪いわけでは無い（友人同士の補足説明等）とは思うけど、ツイッターはキーボードを打つので、話すより気がそがれるのではないかと。（教授の話を聞かない等） @gab_ken 授業中のおしゃべりが必ずしも悪ではないと思うし、現状の授業に不満があるので変え #sfcnote

林健太 @gabuken

授業中のおしゃべりが必ずしも悪ではないと思うし、現状の授業に不満があるので変えたいのです RT @Ginzi_IT: なるほど。しかし、「授業」は「授業」として行った上で、ツイッターの活用を考えるべきでは。授業中のおしゃべりツールにしてはいけないと思います #sfcnote

Ginzi @Ginzi_VJ

補足：決して全面批判ではないですからね。面白そうな試みだと思いますので、外野ですが意見しました。良い方向に向かうといいですね。 @Lushe @gab_ken #sfcnote

Ginzi @Ginzi_VJ

RT @gab_ken: 補足：師匠→弟子という一方向なのではなく、師弟・弟子同士が双方向に意見を交わすことに価値を感じてます。僕は #sfcnote によって、教員の話に真剣に耳を傾け、考え、考えを発信し、他の学生の意見からも考え、発信するようになりました。

Ginzi @Ginzi_VJ

なるほど。しかし、「授業」は「授業」として行った上で、ツイッターの活用を考えるべきでは。授業中のおしゃべりツールにしてはいけないと思います @Lushe @gab_ken: 慶應の「半学半教」から考えると師弟ではない。 #sfcnote は教員と学生、学生同士の対話を促進させる

@lushe

同意 RT @gab_ken: 慶應の「半学半教」から考えると師弟ではない。 #sfcnote は教員と学生、学生同士の対話を促進させる RT @Ginzi_IT: 授業でツイッターを利用するには、「授業中」ではなくて、「授業後」を想定...

Akiko Orita, PhD @oritako

昨日 @jirok 先生と立ち話して、 #sfcnote についてお話。動画で講義をさらされるのには慣れた、と仰ったが、私はむしろ動画よりも140文字で切り取られ、コメントされ、それが文脈を離れて流布される方が怖いな、と思った。

Yuki Onoyama @Yuki_Onoyama

今日list機能が追加された時代遅れの者の意見ですが、 #sfcnote の今の問題点を解決するのに役立ちそうな気がするのですが。

みずき @n0mzk

マスコミュニケーションの授業でのついったーの扱い、先生のブログ http://bit.ly/y6KX と@gab_ken のブログ http://bit.ly/1ETTHN とでかなりイメージが違う。 #sfcnote

コットンキャンディ @tink1e_

つぶやきっていう言葉の印象で語る方がtwitterをあまり知らない方に多いような気がしますね。知識共有を自己のメリットは抜きにしてやられている方はいます。売名のためのツールだけではなくて、コミュニティとしても機能していることは認識されてるのかなぁと… #sfcnote

林健太 @gabuken

【日刊 #sfcnote 】『マスコミュニケーションの授業でも教室前にツイッター画面』『ネットメディアとマスメディア,もっと激突すべき！』 感想意見は #sfcnote まで http://bit.ly/1ETTHN