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sugar57527
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しゅがー@「三原順本つくりました」 脱稿 @C96・2日目南メ07b
@sugar57527
人は複数のコミュニティに同時に所属し、複数軸の経験を持つ。アイデンティティはコミュニティとの距離の総計。アキは二つのコミュニティの間で自分のアイデンティティを考えている。アキは珍しく「転職するヒロイン」しかし転職が目的ではない。#KN2amcn
2014-01-22 13:29:14
Latte
@yw_pk9
幼稚園の年長さんは、幼稚園の中では最高学年だから下の子の面倒を見たりしっかり者の振る舞いをするが、その次の年小学一年生になると一番幼稚なものとしての扱いをされ子供っぽく退行してしまうという話を聞いたことがある #KN2amcn
2014-01-22 13:29:25
しゅがー@「三原順本つくりました」 脱稿 @C96・2日目南メ07b
@sugar57527
子鹿とかサラリーマンスキーヤーってこれかーって思わされる→【多重成員性：複数の実践のコミュニティに「同時に」所属することによって形成されるアイデンティティ】 #KN2amcn
2014-01-22 13:30:11
takemori michi
@michico115
アキは色々な職業を渡り歩く（文脈横断）ことにより多重成員性を持っていると思われる。「転職する主人公」。アマチュアのまま移動しつづける、それが「あまちゃん」というタイトルにこめられた一つの意味ではないだろうか。#KN2amcn
2014-01-22 13:31:06
takemori michi
@michico115
しかしアキは転職を目的としていたわけではなく、そのときにやりたいことをやっているだけ。「憧れの対象」の存在。#KN2amcn
2014-01-22 13:31:52
しゅがー@「三原順本つくりました」 脱稿 @C96・2日目南メ07b
@sugar57527
あんまいないっすよ。 @rgm79fp: ところで教育学部で教員志望の方ってどんくらいいらっしゃるのですか #KN2amcn
2014-01-22 13:32:09
しゅがー@「三原順本つくりました」 脱稿 @C96・2日目南メ07b
@sugar57527
純粋に教員志望は全体からみても少ない印象。知ってる限りでは10人未満？ 研究したり行政行ったりしたいっていう人の方が多い。 @rgm79fp: ところで教育学部で教員志望の方ってどんくらいいらっしゃるのですか #KN2amcn
2014-01-22 13:33:19
しゅがー@「三原順本つくりました」 脱稿 @C96・2日目南メ07b
@sugar57527
教員志望は道内なら教育大、本州でももっと近場で養成系学部行くからね、北大にはもっと別の要素を求めてきてる人が多い気がするよ。#KN2amcn
2014-01-22 13:34:27
しゅがー@「三原順本つくりました」 脱稿 @C96・2日目南メ07b
@sugar57527
震災から5日で運行再開した北鉄の描写 だいきっつぁん、漢だ #KN2amcn
2014-01-22 13:36:23
takemori michi
@michico115
ここで再びあまちゃん。北鉄再開からの「東北の人間が働けっていってるんです！」とタンカきる春子さん。#KN2amcn
2014-01-22 13:38:16
takemori michi
@michico115
「このシーンは鈴鹿ひろみの女優をするというスキルが、あるできごとをきっかけに、いかされないんだということに本人が気づいたシーンだと思います。」#KN2amcn
2014-01-22 13:40:05
takemori michi
@michico115
あるコミュニティでは一流だけど、別のコミュニティだと無力化してしまうというシーンが他にもたくさんでてくる。（たとえば種市先輩、ちゅうべえさん）#KN2amcn
2014-01-22 13:40:52
takemori michi
@michico115
「<プロが失脚する>というシーンは、意図があって取り入れられていると思います。ある人がプロでいられるのは、そのような状況が周囲によって作られているから。」#KN2amcn
2014-01-22 13:42:06
しゅがー@「三原順本つくりました」 脱稿 @C96・2日目南メ07b
@sugar57527
「その他」と書かれた箱が、綺麗に中身が分別された箱よりも大きかったら意味ないでしょｗｗ @rgm79fp: @sugar57527 の割に人数少なすぎるのが気になるところですね #KN2amcn
2014-01-22 13:42:49