いじめと自殺についての finalvent さんの語り

Yasunori Hosokawa @yhosok

でもその基底があることを信じたいとは思います。 RT @finalvent 基底は人権。しかし、実際に語られる「人権」は後追いの消費のスパイスみたいなもの。 RT 人権…そこから出てこない RT @finalvent 倫理の命題はおそらく自殺を強いる意味空間と同型。

@Tanzende

@finalvent こういう時に何と言えばいいかわからないなんて（ある意味当たり前なんでしょうけど）、何の為に勉強してんのかな自分と思いました。私も守りたいもの守るためには勉強だと思ってました。

finalvent @finalvent

そこな慎重に見ないと間違えるので難しいです。 RT @nijuusannmiri: 閉鎖性を開く立場に居るのが教師だとしたら、逆にその閉鎖性を担保してるのも教師あるいは学校(というシステム)なんでしょうか。 RT @finalvent: 一義にはそう。そして構造的には教師...

finalvent @finalvent

知識というものが見せる遠望がありますね。 RT @tanzende: @finalvent こういう時に何と言えばいいかわからないなんて（ある意味当たり前なんでしょうけど）、何の為に勉強してんのかな自分と思いました。私も守りたいもの守るためには勉強だと思ってました。

finalvent @finalvent

いじめの問題に具体的な対策案を出せというなら、以前も書いたけど、子供を家庭、学校以外の第3の集団にも所属させること。

yuuki @yuukim

なるほど、なんとなく効果ありげだ RT @finalvent: いじめの問題に具体的な対策案を出せというなら、以前も書いたけど、子供を家庭、学校以外の第3の集団にも所属させること。

@muto_lfa

@finalvent ええ、「第三の集団にも」の「にも」が肝要かな、と思いました。アイデンティティ形成に際してリスクの分散を、といえば野暮に過ぎますが、何年か前に同主旨のことを苅谷剛彦が述べていたように記憶しています。

@takabo_2

大賛成です。第３、第４、、と、学校と家庭以外の場、学校と家庭以外の人間関係を。いじめ以外の問題にも効果がありそうな気がしますＱＴ @finalvent いじめの問題に具体的な対策案を出せというなら、以前も書いたけど、子供を家庭、学校以外の第3の集団にも所属させること。

松島直哉 @fuwa1Q71

物語世界というか読書による異界というのはその第3の集団に含まれますか？ぼくはそこに救われたようなとこはあった気がするですけど RT @finalvent いじめの問題に具体的な対策案を出せというなら、以前も書いたけど、子供を家庭、学校以外の第3の集団にも所属させること。

23mm(nijuusannmiri) @nijuusannmiri

つい学校を中心に考えがちだし、学校をどうしたらいいかみたいな話に議論が終始しがちですけど、これ、地域をどう設計するかという問題に思えます。 RT @finalvent: そこな慎重に見ないと間違えるので難しいです。 RT @nijuusannmiri: 閉鎖性を開く立場に居る(略

finalvent @finalvent

ついでに第3の集団に求められるとしたら、年齢で輪切りにしないこと。中学生くらいから幼稚園の年長さんくらいまで幅を持たせること。さらにできればパパが参加すること。（ボーイスカウトじゃんそれ、って来そう。）

秋田紀亜 @akita_kia

@finalvent 渡部昇一も書いていましたが、自由学区制にして、入退学を容易にし、流動性を高めるのは。＞いじめの問題に具体的な対策案

23mm(nijuusannmiri) @nijuusannmiri

そう。俺もこないだからずっとそう言ってるんですけどね。というか、4年位前のはてダでfinalventさんがそう書いてたし、俺もちょっと書きましたが。 RT @finalvent: (略)対策案を出せというなら、以前も書いたけど、子供を家庭、学校以外の第3の集団にも所属させること。

𝑯𝒊𝒅𝒆𝒌𝒊𝒉 @hidekih

私が関わる小学校で、学年を超えて、父親も結構参加して、スポーツ活動を数年前からやっています。とても大切な活動だなと改めて感じます。　RT @finalvent: さらにできればパパが参加すること。（ボーイスカウトじゃんそれ、って来そう。）

toshi fujiwara/藤原敏史 @toshi_fujiwara

その通り。学校にせよ家庭にせよ、世界はそんなもんでは収まらないほど広いんだよってことを認識させることは被害者救済にも、防止にも有効。 RT @finalvent: いじめの問題に具体的な対策案を出せというなら、以前も書いたけど、子供を家庭、学校以外の第3の集団にも所属させること。

あんとに庵 @antonianjp

うちの兄はボーイスカウトは役立ってたみたいです　パパというよりリーダーというお兄さんがいるんだよね。色んな年代がいるコミュニティはけっこう有効かもです　RT @finalvent: さらにできればパパが参加すること。（ボーイスカウトじゃんそれ、って来そう。）

ᎠᎵᏰᏑᏍᏔᏪ🕊️ @Ckis

本当にそう思う。同年の子集めた学校の延長線上の所ではなく別の社会。RT @toshi_fujiwara: 世界はそんなもんでは収まらないほど広いんだよ RT @finalvent: いじめの問題に具体的な対策案を出せというなら子供を家庭、学校以外の第3の集団にも所属させること。

@twashida

ほかに居場所を確保してあげるということですよね？RT @finalvent いじめの問題に具体的な対策案を出せというなら、以前も書いたけど、子供を家庭、学校以外の第3の集団にも所属させること。

toshi fujiwara/藤原敏史 @toshi_fujiwara

RT @Ckis: 本当にそう思う。同年の子集めた学校の延長線上の所ではなく別の社会。RT @toshi_fujiwara: 世界はそんなもんでは収まらないほど広いんだよ RT @finalvent: いじめの問題に具体的な対策案を出せというなら子供を家庭、学校以外の第3の集団にも所属させること。

23mm(nijuusannmiri) @nijuusannmiri

俺の場合は学童保育がそれでしたが、あれ、制度的には小3までしかフォローしてないし、俺が通ってたとこは小6までOKだったけど、逆に中学からがきつかった。 RT @finalvent: (略)年齢で輪切りにしないこと。中学生くらいから幼稚園の年長さんくらいまで幅を持たせること。さ(略