「電子教科書」実現への議論11　2010.2/25夜～26夜

アベ先生 (CV: 阿部和広) @abee2

リンク先を読んでKent Beckに反応された方はこちらも読むと良いかも bit.ly/aahk0A RT: @abee2: はい。アップル時代ですね。 bit.ly/Pd1fO 今も生態系シミュレーションをSqueakやCroquetで作ることもあります #e_textbook

アベ先生 (CV: 阿部和広) @abee2

さらにWysiWikiって何と思ったらこちらを。bit.ly/d0ZkYp RT @abee2 リンク先を読んでKent Beckに反応された方はこちらも読むと良いかも bit.ly/aahk0A bit.ly/Pd1fO #e_textbook

アベ先生 (CV: 阿部和広) @abee2

TinLizzie WysiWikiは乱暴に言うとHyperCardのスタックをWikiにしたもの。記述言語はHyperTalkの代わりにSqueak Etoysを使います。電子教科書のコンテンツ作成に良い仕組みだと思います。 bit.ly/d0ZkYp #e_textbook

片山　敏郎 @kata_toshi

Twitterで紹介していただいた「ライフログのすすめ」に電子教科書のアイデアが豊富にある。これまで議論に載ってこなかったアイデアも。詳しくは明日投稿します。 #e_textbook

ネコ @neko_tubuyaki

RT @stoyofuku これいいですね。とても素敵で刺激的。 RT @kumaya77:児童が考えた電子教科書マインドマップ #e_textbook http://bit.ly/c12be0

豊福晋平: TOYOFUKU Shimpei (GLOCOM) @stoyofuku

@abee2 電子教科書（ガジェット）議論はどんどん統合環境的になってきていますが、一方で実装を何にするかが大きな課題です。放っておくとデファクトで決まっちゃうので、それぞれ何が出来て何が出来ないか比較が出来るといいですね。 #e_textbook

家元 @kumaya77

夕べの反応を、子ども達に話すのが楽しみだ。またモチベーションがあがるぞ。 #e_textbook

@k175075

RT @stoyofuku: @abee2 電子教科書（ガジェット）議論はどんどん統合環境的になってきていますが、一方で実装を何にするかが大きな課題です。放っておくとデファクトで決まっちゃうので、それぞれ何が出来て何が出来ないか比較が出来るといいですね。 #e_textbook

@k175075

RT @koshix: #e_textbook 電子教科書＝ノートの中には自分のアバターが住んでいて，アバターに教えることで，いっしょに考えながら自分自身も成長していく。自分の学びを客観化する試み。森田英嗣先生のチュータだったっけ。

@k175075

RT @koshix: #e_textbook あるいはアバターと現実の関係の区別ができなくなると困るので，10歳以上限定でしょうか。電子教科書＝ノートに住むアバターの話。

丸山高弘@平日は山中湖-週末は清里のまるさん @maruyama3

子どもたちの教育に「アバター（映画のではない…たぶん）」を用いる事は、少し電子教科書の議論とは別にひとつのテーマになりうると思います。「黄金の羅針盤」のダイモンとか、自己を投影できる自分のよりそう存在について等々 #e_textbook

@k175075

RT @maruyama3: 子どもたちの教育に「アバター（映画のではない…たぶん）」を用いる事は、少し電子教科書の議論とは別にひとつのテーマになりうると思います。「黄金の羅針盤」のダイモンとか、自己を投影できる自分のよりそう存在について等々 #e_textbook

市浦小学校 @shiura_es

RT @kumaya77: 児童が考えた電子教科書マインドマップ #e_textbook #mindmapJP: 現在ツイッターで電子教科書の議論が続いています。現場や研究者等たくさんの意見が見られてとても刺激的なのですが、肝心の子どもの意見が出てき.. http://bit.ly/c12be0

豊福晋平: TOYOFUKU Shimpei (GLOCOM) @stoyofuku

@maruyama3 18年前のPC幼児お絵かきプロジェクトでは、PC上のキャラクタとぬいぐるみマペットを交互に使いつつ、創造活動をファシリテーションする仕掛けを研究していました。アバター（自己）以外の使い方のひとつです。 #e_textbook

Takeshi Kudo @gin_ajigasawa

柔軟な電子ペーパー使った11.5インチ電子書籍リーダーが登場 http://bit.ly/9cYJhM #e_textbook

Takeshi Kudo @gin_ajigasawa

日付みたらちょっと古かった...orz RT @gin_ajigasawa: 柔軟な電子ペーパー使った11.5インチ電子書籍リーダーが登場 http://bit.ly/9cYJhM #e_textbook

家元 @kumaya77

子どもたちに #e_textbook の昨日のＴＬを見せました。自分たちがかいたものに反応があったことに大喜びです。セルフイメージがあがり、コンフォートゾーンも少し上にずれたような感じ。議論に参加して下さる方々に心より感謝。

ICT Education @ICT_Education

すごい事しますね。革命が起きた気が。RT @kumaya77: 子どもたちに #e_textbook の昨日のＴＬを見せました。自分たちがかいたものに反応があったことに大喜びです。セルフイメージがあがり、コンフォートゾーンも少し上にずれたような感じ。

木下茂雄 @ShigeoKinoshita

大人の反応があることは、子供にとって栄養ですよね。 RT @ICT_Education: すごい事しますね。革命が起きた気が。RT @kumaya77: 子どもたちに #e_textbook の昨日のＴＬを見せました。自分たちがかいたものに反応があったことに大喜びです。

アベ先生 (CV: 阿部和広) @abee2

その前にプリンシプルの定義かなと思ったりもします(たとえばOLPCの5大原則のような http://bit.ly/AtPmx )。柱が決まれば個々の議論はそれとの距離を尺度に議論できるので RT @stoyofuku 実装を何にするかが大きな課題です #e_textbook

町野 明徳 / Akinori Machino @amachino

[B!] マインドマップ®活用　小学校での実践: 児童が考えた電子教科書マインドマップ #e_textbook #mindmapJP http://oirano-jissen.seesaa.net/article/142146810.html

アベ先生 (CV: 阿部和広) @abee2

これまでに20の質問、10のハードル、マインドマップなどを出していただいているので、「電子教科書とは」に対する皆さんの共通の認識、譲れない原則を決めうる段階かもしれません。 #e_textbook

町野 明徳 / Akinori Machino @amachino

RT @abee2: これまでに20の質問、10のハードル、マインドマップなどを出していただいているので、「電子教科書とは」に対する皆さんの共通の認識、譲れない原則を決めうる段階かもしれません。 #e_textbook

アベ先生 (CV: 阿部和広) @abee2

たとえば、Scratch Teamの人との議論は、「このメニューを階層化したら便利だよね」「それはそうだけれどもsimplicityの原則に反するよ。本当の問題は別のところにあるのでは」「じゃあその代わりにこうしたら・・・」みたいな感じで進みます。 #e_textbook

Kunio Koshigiri @koshix

#e_textbook 電子教科書５つの原則 http://j.mp/almMoL QT @abee2: これまでに20の質問、10のハードル、マインドマップなどを出していただいているので、「電子教科書とは」に対する皆さんの共通の認識、譲れない原則を決めうる段階かもしれません。