IPSJ SSR討論会

IPSJ SSR討論会「高校から大学までの一貫した情報教育を考える」 情報処理学会 「会員の力を社会につなげる」研究グループ
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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏 @nakano_lab

SSR討論会「高校から大学までの一貫した情報教育を考える」 日時:10/17(土)10~12時 場所:早稲田大学西早稲田キャンパス 学士力のために必要な初等中等情報教育の内容・水準 高大接続を考慮した大学一般情報教育のあり方について パネル討論 #ipsj #ipsjssr

2015-10-17 10:11:58
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏 @nakano_lab

10:00~10:20 学士力のために必要な初等中等情報教育の内容・水準 久野 靖 (筑波大学・情報処理学会 SSR) 「学士力」を指針として初等中等情報教育の内容/範囲を提案する #ipsjssr

2015-10-17 10:22:05
藤間真 @power_of_math

#ipsjssr 一般情報教育委員会の歴史について。 大岩先生の時代の報告書の表紙がスライドに(1991,1992,1993年) 情報「処理」となっていた。

2015-10-17 10:25:12
藤間真 @power_of_math

2001年から川合先生が 全国規模の実態調査、教科書の発行(表紙の提示) #ipsjssr

2015-10-17 10:26:12
藤間真 @power_of_math

2008年、「処理」を取った。河村先生にバトンタッチ。 J07 GEBOKの作成 #ipsjssr

2015-10-17 10:28:25
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏 @nakano_lab

10:20~10:40 高大接続を考慮した大学一般情報教育のあり方について 河村一樹 (東京国際大学・情報処理学会一般情報教育委員会委員長) GEM(一般情報教育モデル):大学における一般情報教育のモデルを策定中 #ipsjssr

2015-10-17 10:33:24
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏 @nakano_lab

10:20~10:40 高大接続を考慮した大学一般情報教育のあり方について 河村一樹 (東京国際大学・情報処理学会一般情報教育委員会委員長) IPTS(情報プレイスメントテストシステム)の開発と実施を広大接続のしくみとして始める予定 #ipsjssr

2015-10-17 10:35:20
藤間真 @power_of_math

#ipsjssr パネル・ディスカッション開始

2015-10-17 10:41:11
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏 @nakano_lab

10:40~12:00  パネル討論:高校から大学までの一貫した情報教育を考える パネリスト:河村一樹,久野 靖,鹿野利春(文部科学省教科調査官),喜多 一(京都大学国際高等教育院) 司会:辰己丈夫(放送大学,情報処理学会SSR) #ipsjssr

2015-10-17 10:42:50
藤間真 @power_of_math

司会が、全体に宿題を出してから、パネルの上にさらに振った。 さすが辰己先生 #ipsjssr

2015-10-17 10:49:23
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏 @nakano_lab

10:40~12:00  パネル討論:高校から大学までの一貫した情報教育を考える フロアからパネリストにじゃんじゃん意見・質問を砲撃中 #ipsjssr pic.twitter.com/xIFVj6nR9C

2015-10-17 11:03:13
拡大
藤間真 @power_of_math

キーボードの話は象徴のつもりだったのだがなぁ。 ディプロマ・ポリシーの中の差別化要因として扱うレベルの話になるのだろうか? #ipsjssr

2015-10-17 11:24:15
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏 @nakano_lab

「プログラミング教育」を強調しすぎて「情報教育」でやるべき内容がピンぼけになっているんじゃないか。(奈良女子大の駒谷先生) せやせや。 #ipsjssr

2015-10-17 11:35:47
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏 @nakano_lab

10:40~12:00  パネル討論:高校から大学までの一貫した情報教育を考える こういったシンポジウムだとある程度盛り上がるんだけど,参加してる人ってのは推進原理主義者だけなんだよね。 それは少数派であって,意識の低い多数派に対してどうアプローチするかが重要。 #ipsjssr

2015-10-17 11:47:20
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏 @nakano_lab

教育現場にとって,学習指導要領のような「錦の御旗」が与える影響は絶大だが,それに縋るような考えには同意できない。 そんなトップダウンではなく,良質な実践を集積し,それを参照基準にし,それを参照してより上質な実践を行なうというサイクルをつくろうという意識が重要だ。 #ipsjssr

2015-10-17 11:53:48
藤間真 @power_of_math

理想と現実の両方を見るべき、という和田先生の素晴らしいまとめ。 達成目標として、「市民性」「税金を納める次世代」を入れてほしいなぁ。 #ipsjssr

2015-10-17 12:00:25