20110131-CMOSin同志社7
-
- いいね！0
s-furuta
@346freed
これで中継を終わります！今日も内容が濃かった。( ..)φメモメモ ( #kspl live at http://ustre.am/qKDI)
2011-01-31 19:18:50
s-furuta
@346freed
質問の嵐。その後サイド発話で自己分析「こんかいぼくらの場合はgmを上げたんですね」 ( #kspl live at http://ustre.am/qKDI)
2011-01-31 19:17:41
s-furuta
@346freed
「『ゲート調』は麻薬だ。」（ｂｙ学習サポーターの師匠のおことば） ( #kspl live at http://ustre.am/qKDI)
2011-01-31 19:11:43
s-furuta
@346freed
Q ひとり5分ですか？ A そうです。 Q ソース設置でもいいですか？ A いいですよ ( #kspl live at http://ustre.am/qKDI)
2011-01-31 19:08:34
s-furuta
@346freed
【学習サポーターから最終課題の提示】そうすることの「必然性」を説明してください。 ( #kspl live at http://ustre.am/qKDI)
2011-01-31 19:06:54
s-furuta
@346freed
【院生チーム】「知識が繋がりそうで繋がらない。もう一歩勉強したい。」どのパラメーターをどういうふうにかえたらいいか。式から動作をイメージできない。イメージしながら値を変えるということをしないといけない。 ( #kspl live at http://ustre.am/qKDI)
2011-01-31 19:02:13
s-furuta
@346freed
今回は課題にかなり高いハードルが。質問も高度。「もやもや」がただよう。しかしこの「もやもや」は次につなぐために大事だと思う。 ( #kspl live at http://ustre.am/qKDI)
2011-01-31 18:59:49
s-furuta
@346freed
【To： 電器メーカー等で製造の仕事をしたいかたへ】 こういうことを学ぶようです。→ ( #kspl live at http://ustre.am/qKDI)
2011-01-31 18:26:01
s-furuta
@346freed
「ここが5倍ということは、lが5倍？wが5倍？」一部の数値をいじると、ほかのいろいろな計算も更新していく必要がある。少しずつパズルが解かれていくような感じ。【CMOSアナログ回路】 ( #kspl live at http://ustre.am/qKDI)
2011-01-31 17:50:16
s-furuta
@346freed
学習成果を整理する係はすかさずまとめ始める。さすがグラフ描画きれい。お絵描き帳の紙がたりない学部生チームが院生チームからおすそ分けしてもらう。もうちょっとでタイムリミット。 ( #kspl live at http://ustre.am/qKDI)
2011-01-31 17:45:03
s-furuta
@346freed
一枚の付箋に( ..)φメモメモしすぎたようです。お絵描き帳に拡大。 ( #kspl live at http://ustre.am/qKDI)
2011-01-31 17:21:23
s-furuta
@346freed
値や記号の意味を再度確認しないと、なかなか進まないようです。 ( #kspl live at http://ustre.am/qKDI)
2011-01-31 17:18:35
s-furuta
@346freed
値や記号の意味を再度確認しないと、なかなか進まないようです。今日は学習サポーターの力があると ( #kspl live at http://ustre.am/qKDI)
2011-01-31 17:17:20
s-furuta
@346freed
学習サポーターからの伏線的課題：「現状gmがどれくらいあるかを考えてみましょう。」 ( #kspl live at http://ustre.am/qKDI)
2011-01-31 16:57:56
s-furuta
@346freed
課題「直流利得が10デシベルになる回路を設計してみましょう。」 ( #kspl live at http://ustre.am/qKDI)
2011-01-31 16:33:34
s-furuta
@346freed
LTspice（回路シミュレーションソフト）の操作課題出題（ｂｙ他大学生） ( #kspl live at http://ustre.am/qKDI)
2011-01-31 16:20:48