CE144

こけっち @koketchi

学生セッション(1)と(2)は部屋の大きさと、聞いている人の人数のバランスがイマイチ。いま(3)と(4)。 #ipsjce

TATSUMI, Takeo 辰己 丈夫 @ttmtko

ご静聴 しました。 goseicho.com #goseicho #ipsjce

藤間真 @power_of_math

#ipsjce 色覚に頼ったコンテンツは、モノクロコピーで情報量が落ちるということを言い忘れてしまった。

情報処理学会　コンピュータと教育研究会 @ipsjce

[12] Webゲームサイトを題材とした攻防型ハッキング競技の環境構築と運用実践 - セキュリティ・キャンプにおける公開版の社会実践と結果分析 - #ipsjce

情報処理学会　コンピュータと教育研究会 @ipsjce

[15] 小学校プログラミング教育における運動の導入による言語情報・知的技能の学習の効果と魅力の向上3 #ipsjce

Michio Nakanishi @micnaka

発表(12) Capture the Flag をもじって，Capture the Frog！ #ipsjce

情報処理学会　コンピュータと教育研究会 @ipsjce

[13] スリランカの初等中等・一般情報教育と情報入試・検定 #ipsjce

こけっち @koketchi

ICT選択すると入試に有利になるなんて！うらやましいぞスリランカ！ #ipsjce

こけっち @koketchi

英語とシンハラ語の両方で授業しているなんて！ #ipsjce

TATSUMI, Takeo 辰己 丈夫 @ttmtko

ていきょう大学 #ipsjce

akiyo @batoko

プログラミング+手芸の話はコチラから→ lilypad.pen.jp #ipsjce

こけっち @koketchi

え！じゃあみんなでスリランカで就職しようよ！ #ipsjce

情報処理学会　コンピュータと教育研究会 @ipsjce

[16] 獨協大学における新教室システムの実態と問題点 #ipsjce

情報処理学会　コンピュータと教育研究会 @ipsjce

[17] サーベイ報告：情報処理学会の利用システムにおけるORCiD対応の必要性と重要性 #ipsjce

Ntaki (Hiroyuki Nagataki, 長瀧寛之) @nagataki

？？CE研って「教育」と「コンピュータ」が絡んでいる内容ならまあ大体許容範囲だったりするのだけど，この発表[16]は一体どの辺がCEに関係してるのか，今の時点で全くわからない． #ipsjce

情報処理学会　コンピュータと教育研究会 @ipsjce

[18] Excelのレポート課題における学業不正防止システムの提案 #ipsjce

Ntaki (Hiroyuki Nagataki, 長瀧寛之) @nagataki

Excel VBAのソースコードを公開することを「オープンソース」と呼ぶことに，何やら激しい違和感がある． #ipsjce

TATSUMI, Takeo 辰己 丈夫 @ttmtko

エクセルを使うときは WYSIWYG 的に使うのではなく、ワークシートを第三正規系になるように分離して、データのためのワークシートと、見せるためのワークシートをそれぞれ作るというやり方を学べるようにして欲しい。 #ipsjce

藤間真 @power_of_math

Excelは、確かに非常に色々なことをできるプラットフォームではあるがなぁ。 #ipsjce

Takahiro Sumiya @gnutar

@ttmtko それやると、すぐにBookが重くなり動きが怪しくなってきません？ #ipsjce

🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏 @nakano_lab

学校法人ルミ学園 ルミ幼稚園 rumi-kg.com #ipsjce

Ntaki (Hiroyuki Nagataki, 長瀧寛之) @nagataki

個人的には，結局「他人の成果物を目視でコピー作業」程度で対策できてしまいそうな“不正防止”よりも，課題の趣旨に合致した成果物が作れているかどうかを”自動チェック”できる汎用的手法が知りたい．＞Excel課題 #ipsjce

情報処理学会　コンピュータと教育研究会 @ipsjce

[19] データベース作成実習での利用を想定したWebインタフェース作成ツールの提案 #ipsjce

こけっち @koketchi

いつ見ても見やすいスライドで幸せ。ありがたい。＞[19] #ipsjce

こけっち @koketchi

・名前はまだない ・・・・？！ #ipsjce