Togetterとツイッターのここ最近の常連達の言動と、震災後の人々の自覚について（Togetterまとめメイン）
主にTogetterで見る人物評、及び震災話題をどう捉えるべきかという視点での語り口。長文説教指摘とリンク多め。まとめ主は学術的な観点は大して持っていないのであしからず---ただし、そのような人間でもこれだけの情報を集めるという点で、俺を一つの市民モデルにしてほしい（って意味不明でスマソ）。
あとブログやってますので、TogetterまとめやTwitterだけが言論の世界ではないという注釈も踏まえ、ここに載せておきます。
http://homezou.ldblog.jp/
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まとめ
「震災文化人」の"フクシマ商法"に苦しめられる福島からの声
武田邦彦先生・・・私悲しいです。http://togetter.com/li/239729
...の後に語られた、福島県にお住いの方のお話をまとめました。
「安全の標榜には嘘を感じますが、危険を強調しすぎるのも、
問題です。なぜならば、被害者がいるわけですよね。」
読売新聞連載「時代の証言者」での中西準子先生の言葉です。
http://togetter.com/li/234980
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「震災文化人」の"フクシマ商法"に苦しめられる福島からの声
武田邦彦先生・・・私悲しいです。http://togetter.com/li/239729
...の後に語られた、福島県にお住いの方のお話をまとめました。
「安全の標榜には嘘を感じますが、危険を強調しすぎるのも、
問題です。なぜならば、被害者がいるわけですよね。」
読売新聞連載「時代の証言者」での中西準子先生の言葉です。
http://togetter.com/li/234980
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「奇跡の意味は」～釜石市の防災教育から何を学ぶべきか～
東日本大震災の津波による死者・行方不明者が１０００人を超す釜石市で、小中学生の生存率９９．８％を実現し、「釜石の奇跡」と称される群馬大・片田敏孝教授らの防災教育。
今や日本全国のお手本になりつつある「奇跡」が、本当に意味するところとは。
タイトルはもうこれしかないと思い詰めてやってしまいましたすいませんすいません。。
↓群馬大の防災教育の詳細についてはこちらを
http://www.ce.gunma-u.ac.jp/bousai/research02.html
http://www.kahoku.co.jp/spe/spe_sys1071/20111126_01.htm
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まとめ
「わたしの」、最高の防災マニュアル ―It's a totally custom-made one. ―
２月１１日にNHKが報じた宮城県石巻市の小学校の「避難マニュアルの不備」
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20120211/t10015955621000.html
これにもやっとした防災クラスタの皆さま方のいつものトークです。
それだけです。
ほんとはスマプリでまとめたかったんですが、さすがに１話しかやってないんじゃ無理があったので、魔法少女つながりで。
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「わたしの」、最高の防災マニュアル ―It's a totally custom-made one. ―
２月１１日にNHKが報じた宮城県石巻市の小学校の「避難マニュアルの不備」
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20120211/t10015955621000.html
これにもやっとした防災クラスタの皆さま方のいつものトークです。
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ほんとはスマプリでまとめたかったんですが、さすがに１話しかやってないんじゃ無理があったので、魔法少女つながりで。
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