おっぢぃ @nagaokatamago
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「なんでこんなこと思いついたんだろう」小2の時にやった自由研究が「8÷95」を簡単に解くというものだった
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2年間針を投げ続けて円周率を求めた結果
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三角関数不要論って「キャッチボールなんてやめて野球の実践練習だけしよう」と言ってるのと同じなのでは?という話
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"田"になる不等式で文字数が少ない式を自分で考えてみたら41文字だった→リプ欄でさらにハイレベルな戦いが繰り広げられる
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ルービックキューブの動きを平面の円に変換したらわかりやすくなった……?「天才やんけ」「なるほどわからん」なかなか面白..
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「どうして 0 で割っちゃいけないの?」「それが数学のルールだからよ」というのは教育方法としてやばすぎるのでは
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