「なんでこんなこと思いついたんだろう」小2の時にやった自由研究が「8÷95」を簡単に解くというものだった

tada72 @tada721

これ小2の時の自由研究らしい なんでこんなこと思いついたんだろう pic.twitter.com/VQQzAwsnuV

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tada72 @tada721

もう一つあった これに書いてある『算数おもしろ大事典』はすごい本なので義務教育にするべき pic.twitter.com/yz884HOs4n

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とりえら @Triela1112

小2でテイラー展開するとは恐れ入る 教員がちゃんと学部で習った事を覚えていると良いのだが… twitter.com/tada721/status…

かんことり @Zx6TkvCDVW4VMUP

いやこれ、テイラー展開が頭にあるヒトが指導したとしか思えん。 95って数字をもってきているとこに、確信を感じる(笑) twitter.com/tada721/status…

ラルゴ@メルスト(レベル詐欺) @rarugo512

なるほど、1/(x-1)がテイラー展開でΣn=0→∞(x^n)となる、 そしてx/95をx/100(1-0.05)と考えてああなるのか… すごいなぁ

あみど @tus_mania

久しぶりに頭使ったけどこれ証明になるのか…？ pic.twitter.com/nqtAIDFQ5Z twitter.com/tada721/status…

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調査隊ミカ@巣籠もり @sorceress_mika

算術マニアもうなる傑作 x/19をx/(1-(1/20))と書き換えると、なるほど初項x公比1/20の等比級数の総和になるわけです。これを算数の段階で発見したのがすごいところ。 twitter.com/tada721/status…

精神さん @seisin_seii_psy

2枚目3行目の誤植(0.00002⇒0.0002)がｱﾚだけど、自由研究の話題としては最適だし結果も面白い。次は是非1/9801とかでどうですか(嘘 twitter.com/tada721/status…

┊びど豆腐┊ @09thn

これすごいな　特定の場合に限った帰納的な例とはいえ、等比級数の総和の公式にあと一歩まで辿り着いてるわけで

PSX @PSXase5

算数好き少年たちが必ず通る道ですな

ぜんちょくまっしゅ @tomoya3up

7の倍数の見分け方があることを初めて知りました。大変勉強になりました。 twitter.com/tada721/status…

相対氏 / Aitaishi @Aitaishi1

え、面白い youtubeで流れてくるよく分からん学校で教えてくれないの系よりも1000兆倍面白い twitter.com/tada721/status…

玉城有一朗 @Yuichirot_O_D

素直に伸ばしたくなる力の実例。 twitter.com/tada721/status…

みずぉれ @mitholet

小さな数学者だ！宇宙の謎を解き明かす人もこんな感じのことを延々と考えてるんだろうな twitter.com/tada721/status…

人生黄色信号 @yellowsannnnnnn

大事なのは あらゆることに興味を持ち 追求する心 twitter.com/tada721/status…

芝生ex @KugaTigalove

@tada721 正に｢研究｣だ

福りょう @YUUKI__SAO__

@tada721 小2でこれはすごいなあ

ちぇる @pad_Reg

まとめと今後の展望まで書かれてるの強すぎ

ああ @2t_imr

@tada721 その辺のわけわからん大学生の論文よりクオリティ高そう

Tomとむ @YtubeTom

@tada721 @tooooottttteeee でかい数同士の分数が約分できるか調べたいとき、その差の約数でしか約分できないって発見して親にめっちゃ頑張って説明した記憶がある…懐かしいなぁ