こんの授業：2/16・17日の復習，〈内容〉のthat，伝達動詞

こんさん @kon3_english

【V5型伝達動詞】V5型に関して．このO to Vという形は，Ch.2でまたやります．toは矢印の意味を持ちます．OをVの方に近づけることになります．ですから〈行動促進〉のニュアンスをもつ形なのですね．

こんさん @kon3_english

【V4型 vs V5型】V5型の方は行動促進型なのに対して，V4型の方は〈情報伝達〉型と区別することができるでしょう．ちなみに，このラインでいくと，V3だって〈情報伝達〉型ですし，そもそもが伝達動詞ですから．このラインでいくと，V5型は必ずしも伝達なのか，という疑問が出てきます．

こんさん @kon3_english

（続き）この点に関しては，人を促して〜して欲しいと伝達すると考えることができます．ただ，そうするとenableみたいな物理的な働きかけをするものの説明が怪しくなる．この点は僕の今後の課題です．

こんさん @kon3_english

【V3型をとる動詞】V3型のみをとるものは，say, mention, explainなどの，〈言う〉〈説明する〉の系統と，suggest, insist, proposeなどの〈提案・要求・主張・命令〉型の系統の2つに分けることができます．

こんさん @kon3_english

（続き）demandやadmitも後者の系統に入れることができますが，to 人をとることは稀です．〈提案・要求・主張・命令〉の動詞はthat節のなかにshouldをとります．

こんさん @kon3_english

【V3型　兼　V5型】V3型とV5型をとるものは，recommend, command, order, require, requestなどです．これらは〈提案・要求・主張・命令〉の動詞です．（shouldをとります．）

こんさん @kon3_english

【V4型のみ】V4型のみの動詞は3つです．show, inform, convince．3つのみなので，丸暗記します．何度も唱えましょう．show, inform, convince．

こんさん @kon3_english

【V5型のみ】V5型のみの動詞は，これまでの説明で分かると思いますが，行動を促すニュアンスをもつ動詞です．Ch.2のところでまたやることになるので，「Ch.2のところでみたことのある動詞だー」と思えばこの形だ，としてくれればいいですよ．

こんさん @kon3_english

（続き）とくに，必ずこの形をとるもの（encourageであるとか，enableであるとか）は形をそのまま覚えてしまうことです．

こんさん @kon3_english

【V4型　兼　V5型】V4型にもなるし，V5型にもなる動詞があります．tell, teach, adviseなどの〈言う〉系の基本動詞，それから，ややこしいpersuadeという動詞．あとは，warnとremindはそのまま覚えて下さい．最後は暗記から逃げないことですね．

こんさん @kon3_english

【許可の動詞】許可系の動詞は別でまとめましょうか．伝達動詞としては，admitはV3型，allowとpermitがV5型です．allowとpermitの違いは，消極か積極か，です．

こんさん @kon3_english

【伝達動詞ではないもの】『コウビルド英文法』には，talkとconverseとspeakは伝達動詞ではない，と書かれています．これは使えます．いずれも，that節をとることはできないということです．

こんさん @kon3_english

（続き）用法の確認です．talkはtalk to 人 / with 人の形で使います．あと，talk 人 into Vingの形で使うこともあります．（この場合は人に直接的に働きかけるのでしょうね．）

こんさん @kon3_english

（続き）persuadeも人 into Vingの形をとれます．あと，into Vingが使えるということは，out of Vingも使えるということです．

こんさん @kon3_english

（続き）例えば，lie 人 into Ving「人に嘘をついて，Vさせる」/ lie 人 out of Ving「人に嘘をついて，Vさせない」．

こんさん @kon3_english

（続き）speakは，〈言語〉のときだけ，speak Spanishというような言い方をします．それ以外のときでは，speak to 人の形になります．

こんさん @kon3_english

【伝達表現でないものはthatをとれない】これまで見てきたとおり，〈内容〉のthat節をとることができるかということは，伝達表現として考えることができるかどうかということなのです．

こんさん @kon3_english

（続き）英作文などで，同格のthatをとることができないものに勝手につけたりしてはいけません．自信のないときは別の表現にしましょう．

こんさん @kon3_english

【自分で考えること！】皆，与えられた5文型主義という形式に甘んじることによって，安心してしまい，思考停止してしまっているのです．大事なのは現実認識です．唯一絶対の真理である形式などありません，内容＝現実をあくまで観察し続け，自分にとって最も良いと思える説明を発見しましょう．

こんさん @kon3_english

（続き）自分で考えてみて下さい．そういうメンタリティーが欠如しているから，公共性がないと言われるし，ファシズムの温床だと言われてしまうのでしょう．

こんさん @kon3_english

【アンケート】昨日のアンケートで，「〈内容〉のthatは分かるけどしっくりこない」と書いてくれた子がいました．その子は同時に「結局，どの説明でも現実をうまく説明できてない気がする」という印象深い言葉を書いていました．

こんさん @kon3_english

（続き）これは次へつなげるステップとしては，よい反応です．なぜなら，いろんな説明を自分で考えてみて，どれがいいか迷っているからです．

こんさん @kon3_english

（続き）でも，これから先，実際に英文読解をしていくことになれば，〈内容〉のthatはどれほど使い勝手が良いか，身をもって体験することとなるでしょう．

こんさん @kon3_english

【読み方のまとめ】〈内容〉のthatの読み方は「thatの前で切って，<左→右>に読み下す」です．

こんさん @kon3_english

【読んでくれてありがとう】どの説明も完璧ではありません．けれども，必ず何らかの説明はしなくちゃいけないのです．素朴印象主義，ズブズブの経験主義では何も語ることはできません．