47 北海道 私立の中高一貫校に通っていましたが、(現在通信制)不足の単位は、少しなら春休みに補習可能。しかし、沢山ある場合は、無理です。と回答。授業のスピードは速く、休んだ分を取り返せる状態ではない。ワクチンの事を頭ではわかっているようだが、現実は全く配慮がなかった。
2016-09-14 00:02:0648 鹿児島 高校3年 2-1 日誌ファイル作成があり、保健室・自宅でおこなった 科目=授業の単位取得となります。 テストを受けられないときは、追考査を行い 更に受けられなかったら、課題レポート提出 課題もけして全てではなく、本人の体調でできた分での 定します。
2016-09-14 00:04:0348 鹿児島 高校3年 2-2 担任が、必ず職員会議で体調、症状、治療を報告されます。 いつも 保護者→担任→養護教員と情報、精神面など話ししております。 私の学校対応は、本当に申し分ありません。 とても、助かっております。 私の学校対応は、世界一素晴らしいと感謝です
2016-09-14 00:05:1549 大阪 娘は高3になります 現在の高校に入学が決まってから入学前に、痙攣発作・失神・意識低下などの症状が中2から急に起こし始めたことなどをお話していましたら、クラスの配慮(支援の先生が入るクラス)や、養護教諭から声をかけてもらえるなどの配慮があり大変助かっているところです。
2016-09-14 10:07:0150 東京 3-1 通信の高校入学に際して、まず行なったのが各先生方全員に娘の病状と困っていること、そしてワクチン接種後にどのようなことが起こったのかを知らせることでした。 ワードで作ったものを印刷して、すべての先生に配りました。 そこから理解が進んだと思います。
2016-09-14 10:14:2950 東京 3-2 美術室では頭痛や吐き気、不随意運動などが出るため、別室での自習に切り替えて頂きその間、レポートや課題をすることで良しとしていただきました。母が付き添うことも了解して頂き、先生方とは顔を合わせる機会も多くなったため、情報交換など交流ができ良好な関係です。
2016-09-14 10:17:1350 東京 3-3 体育は障害者手帳を提示し、授業の間は図書館で都度、先生から課題をいただいて時間内にレポートにまとめるという作業をして単位をとることができました。これは、他の車椅子などの生徒も同様。高校は何とか過ごしていますが今後の進路を考えると 頭の痛い問題が山積です。
2016-09-14 10:19:5951 大分 2-1 学校はとても良く対応してくれます 現在困っている事は、時々両足が動かなくなり車椅子を使用しないといけない状況となることです。しかし学校は車椅子の使える環境ではないため、足が動かない期間は休みとなります。単位の問題もありますし困る時があります。しょうがないですが
2016-09-14 19:28:5151 大分 2-2 最近は調子も良く、意識がなくなることは無いようです。 不随運動は時々ありますが、日常生活に支障はありません。 頑張りますね。
2016-09-14 19:32:3252 神奈川 3-1 ・昨年度(高2)ほとんど通学出来なかったため、学校側が後期から併修制度を取り入れてくれたことによって、1年分の単位を半年で取得できた。 ・提出枚数が多く本人の負担も大きかったが、結果的に認知機能のリハビリにもなった。
2016-09-15 08:37:3552 神奈川 3-2 ・スクーリングや試験は高校の先生方に担当してもらえたことで、高3からの復学もスムーズだった。 ・体育などはレポート提出で対応してもらえた ・治療最優先という事で、受診日は公休扱いにしてもらえた。
2016-09-15 08:38:1052 神奈川 3-3 現在(高3)は半分ほどですが、通学できるようになっています。学校側の対応には心から感謝しています。絶望と暗闇しかない日々と決別し親子共々生きる意欲がわいてきています。希望の灯が見えるって素晴らしい。優しさが人に与える力を自ら学んでいます。姉妹にもいい影響が!
2016-09-15 08:45:45