東浩紀×佐々木敦「批評とはなにかを定義せよ。」【ゲンロン 佐々木敦 批評再生塾 第3期 #15】 #批評再生塾
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Shun Fushimi 伏見 瞬
@shunnnn002
常々感じてた「批評＝作詞」説を展開しながら、ノエル・キャロル『批評について』を批判しました。タイトルがいいね！ 批評、家なき子の作詞行為 – 新・批評家育成サイト school.genron.co.jp/works/critics/… #批評再生塾 @genroninfoさんから
2018-01-16 00:11:24
太田充胤＠「踊るのは新しい体」
@Mitsutane_Ota
かきました。長いです。ほぼ自分のための文章でもあります。しかし批評とは、自分のためにあることによってはじめて人のためにもなる、そういうものなのではないかという気もします。お腹へった。 文章の慣性と外力 – 新・批評家育成サイト school.genron.co.jp/works/critics/… #批評再生塾 @genroninfoから
2018-01-16 00:11:37
東浩紀 Hiroki Azuma
@hazuma
批評再生塾でこんな課題を出しました。そして課題も出そろったようです。提出者は15名。さて・・ → 批評とはなにかを定義せよ。 – 新・批評家育成サイト school.genron.co.jp/works/critics/… #批評再生塾 via @genroninfo
2018-01-16 00:17:02
寺門
@jimonshin
提出しました。ご笑覧下さい。 批評とは、〈偽史〉を生きることである。 – 新・批評家育成サイト school.genron.co.jp/works/critics/… #批評再生塾 @genroninfoさんから
2018-01-16 00:19:13
渋革まろん
@z_z__z
書きました！ 批評再生塾、あるいはイナゴ的な群れの可能性について – 新・批評家育成サイト school.genron.co.jp/works/critics/… #批評再生塾 @genroninfoさんから
2018-01-16 00:25:42
北出栞 siori kitade
@sr_ktd
みなさんのをざっと読んだがまろんさんのは感動した。自分はまろんさんのいう「批評再生塾のプログラムが課す批評の困難」を直感的に感じ取っていたからこそ種々のコラボ企画にはあえて参加せず「引きこもり」的なスタンスを貫いてきたともいえる。
2018-01-16 00:35:18
みなみしま
@muik99
この点からレビューを来週あたりに勝手に書きたい。課題を乗り切っていればだが。。というか新芸術校Dグループの展示が20日からなので、そちらもチェックしなければ！そして28日には合同読書会。レジュメを作らなければ。#批評再生塾 #新芸術祭 #新芸術校 twitter.com/muik99/status/…
2018-01-16 01:11:49
みなみしま
@muik99
同じ空間を垂直的にマッピングする三つの地図（水澤松次/リサーチチーム/鑑賞者が手にする地図）の重なりは（『情報社会の情念』の「情念定型」でお馴染み）アビ・ヴァールブルク「ムネモシュネ」パネルA上から星座図、地理図、家系図の並びを思わせる。あと実は、SIDECOREの地図もあるが。#新芸術祭
2018-01-16 00:41:25
伊藤元晴(イトウモ)/LOCUST所属
@gomzo__i
＃批評再生塾 吉原くんは東さんに寄り添う形が不安定だったり、飛躍が見られたりするけど、批評によってその度に世界が増殖していくという話は支持したい
2018-01-16 01:36:05
ユミソン
@yumiSONG
書いたよ✏️ 批評とは対象の概念を明るみにする作業である – 新・批評家育成サイト school.genron.co.jp/works/critics/… #批評再生塾 via @genroninfo
2018-01-16 08:54:28
みなみしま
@muik99
非常に読み易かった！以前であれば、出なかっただろう感想。嬉しいです。#批評再生塾 twitter.com/yasuhitoyano/s…
2018-01-16 08:58:52
矢野靖人 Yasuhito Yano
@YasuhitoYANO
拝読。好感。論旨がクリアで非常に読み易かった。｜批評とは何か——「すれ違い」と「地図」から考える—— – 新・批評家育成サイト school.genron.co.jp/works/critics/… #批評再生塾 @genroninfoさんから
2018-01-16 04:15:58
伊藤元晴(イトウモ)/LOCUST所属
@gomzo__i
#批評再生塾 伏見さん。なんだか最近一層リリカルだと思ったけど、「何故批評が存在しているのかと聞かれたら、すべての子どもたちと同じようにただ、このように答えればいい。「産んでと頼んだ覚えはない」」の辺りに、こうして理由律を放棄してるのか、と宮台評価の高さを思い出す
2018-01-16 09:08:29
ユミソン
@yumiSONG
昨日のパーティも出張批評再生塾もプレゼンしたかったけど、セッティング側にまわると、ある種の権力が生まれる（のは避けられないし、言うことは聞いて欲しい）ので、同じ舞台に立つのが憚られてしまう🐣慣れたら、できるようになるかな。
2018-01-16 09:12:04
伊藤元晴(イトウモ)/LOCUST所属
@gomzo__i
#批評再生塾 みなみしまくん、わかりやすいよりもダイジェスト的な退屈さを感じた。谷頭くん、シュッとまとまってかなりよいのでは。富士山展のときに「批評は笑えないといけない」と言っていたのが印象的。太田さん。直接彼のことを知っている一人としてこんなに思考がクリアにわかるのがとても嬉しい
2018-01-16 09:20:42
北出栞 siori kitade
@sr_ktd
昨晩投稿した批評文を読み返してみた。最終段落で「この世界」としたところを「この宇宙」とすべきだったな、という点だけ心残りですね（直前の段落で「この」という接続詞の下に「世界」を置くことに批判を加えたばかりなために） #批評再生塾
2018-01-16 09:57:41
北出栞 siori kitade
@sr_ktd
参照した『マルチバース宇宙論入門』でも「宇宙」と「世界」を混同させて使っているところがあり、それに引っ張られてしまった形。単に字面の問題かもしれないけど、どういう言葉を選ぶかによって「セカイ」が変わる、というのは本稿の主旨でもあるので、馬鹿にはできない #批評再生塾
2018-01-16 10:01:21
カタギリ@技術より知識よりな男
@T3irigataK
読んだ。／批評とはなにかを定義せよ。 – 新・批評家育成サイト school.genron.co.jp/works/critics/… #批評再生塾 @genroninfoさんから
2018-01-16 10:27:03
伊藤元晴(イトウモ)/LOCUST所属
@gomzo__i
#批評再生塾 小川さん、まろんさん、太田さんが佳いです。小川さんは論も面白いけど最初のエッセイ調で一貫したものが見てみたい。太田さんは頭いいのに、この人何考えてるか分からないと思わせない明晰さが羨ましい
2018-01-16 12:41:35
谷 美里
@misato_tani
批評を定義する批評とは何か、如何にしてそれが可能か、を考えました。とにかく別役実と五所純子が天才的だということが、よーく分かった。 #批評再生塾 school.genron.co.jp/works/critics/…
2018-01-16 13:10:43
yoshihara
@kyoshihara525
さっそく感想ありがとうございます！ 「東さんに寄り添う形が不安定」っていうのは、東さんに寄り添っていたりいなかったりで不安定ってことですか？ それとも批評再生塾でしかも東浩紀回で東さんに寄り添うってこと自体が文章を不安定にさせるってことですか？ twitter.com/gomzo__i/statu…
2018-01-16 16:06:14
Shun Fushimi 伏見 瞬
@shunnnn002
まろんくん、太田さん、遠野さん、谷さんのが良かった。特に前者二人には自分の甘ちゃんさを痛感させられた。 #批評再生塾
2018-01-16 18:50:17
Shun Fushimi 伏見 瞬
@shunnnn002
小川さんのやつは読んでると本人の声が聞こえてしまって、外部の人が読んで面白いのか判断がつかない笑 だけど読んでいてとても楽しかった。紀行文的な箇所が好きです #批評再生塾 school.genron.co.jp/works/critics/…
2018-01-16 18:55:34