180212全国こどものまちサミットin東海・3日目

まりか @marika_mofu

サミットに参加して学んだこと①「色んな立場がある」 本当は子どもに合わせて楽しく振る舞いたいのに、トップだからきちんとしなければならない。そんな声がありました。ただ私は、限られた状況のなかでいかに自由に振る舞えるかも大切なことだと考えています。

まりか @marika_mofu

①とか書きましたが②は浮かんだら書きます #こどものまち #こまサミット東海18

いしてぃー @aitweet1021

2日間参加した感想・考えたこと ・年齢層の広さ 小学生の子が参加しててびっくり ・排除、対立ではなく、それぞれの長所を生かして未来を作る ・マジメに個人用名刺作ろう… みなさんお疲れ様でした！フォローお気軽にどうぞ！ #こどものまち #こまサミット東海18

sousou @sousou313211

1日のみの参加でも、全国のこどものまちの課題、実践などの話やパネルを見ることができ、自分のスキルもあがった気がします💦 これからに向けてもっともっといいこどものまちを作れるように頑張ります！ 参加された方、関わっていただいた方、本当にありがとうございました。 #こどものまち twitter.com/sousou313211/s…

いしてぃー @aitweet1021

そんなことで2日間参加してきたわけだけど、「こどものまち」というものをあまり理解できてなかったぼくにとっては非常にありがたい機会だった どういう理念で活動しているのか、どれだけの規模でやっているのか、など根本的なところから理解できた

いしてぃー @aitweet1021

中でも「運営している子どもがメインで会議を開いている」ことに衝撃を受けた 何せ大人が企画から何からやってるものだと思っていたから、「えええすごい…！」とおもったし、参加していた小、中、高校生も企画側の子がいて、ワークショップの中で大人と物怖じせずに話せてて素直にすごいと思った

いしてぃー @aitweet1021

ここで1つ思ったのは、「こどものまちがあることで、低年齢のうちから企画を立案し、動かす経験」をすることができるんじゃないかと しかもそれは学校という狭い枠ではない、かつ関わる人がバラエティに富む異年齢集団であるところに魅力がある

いしてぃー @aitweet1021

学校は限られた年齢層の人と先生しかいないから、できることにどうしても限界がある しかし集まる人が、普段関わることがない、全く違う集団（例：違う学区の小学生と中学生）の人だったらどうだろう、月並みな言い方を使うなら「化学反応が起きる」ことは想像に難くない

いしてぃー @aitweet1021

それから、最終日に出てきた「キッ◯ニアを敵対するような表現は『封印』しましょう。誰かを『排除』することはこどものまちにおいてよくないこと」という意見のように、ぼくも「敵対or排除の論理」で物事を見ていることって少なからずあるんだよな

いしてぃー @aitweet1021

そういうところから、大人がまずその姿勢を示さなければならないというところはあるよな 敵対と排除って自分だけしか見えてないから起きると思うんだ 歩み寄り、ではないけれど、自分と相手の特徴を互いに知っておくことで、どう動けばいいかもわかる

いしてぃー @aitweet1021

そういや昨年のこの時期にやってた某動物アニメの主題歌にも 「けものはいても のけものはいない」 って歌詞があったように、フレンズ同士は敵対も排除もしないよとメインテーマで謳ってるじゃないか…しかもあれ夏休みの朝に再放送してたじゃん…子ども見てるじゃん… なぜ気づけなかった

いしてぃー @aitweet1021

あれ？「こどものまち=ジャパリパーク」説ある…？

いしてぃー @aitweet1021

またもうちょいまとめてからnoteにあげるか

いしてぃー @aitweet1021

こないだの #こどものまち サミットに行って考えたことをざっくばらんに… こどものまちサミットin東海に行ってきたよ、という話｜ainote21｜note（ノート） note.mu/ainote21/n/n5a…

住田涼｜子供による社会づくり教育@岐阜名古屋 @Ryo_Sumita

もし「グループワークやパネルディスカッションでこの模造紙が抜けてるよ！」「全国こどものまちサミットin東海に関するツイートをしたのにtogetterに載ってない＞＜」という方がいたらリプかDMで教えていただけますと嬉しいです！ #こどものまち #こまサミット東海18