2018年8月8日

「100回書いても覚えられない」「一桁のたし算すらわからない」これが #学習障害のリアル なのです…

ディーキャリア発達チャンネル(@d_channeljp)で「#発達障害啓蒙アクション」を実施中! #発達障害啓蒙アクション#学習障害のリアル を知って!教えて!」にご協力してくださった方の学習障害に関するリアルな実態をまとめました。 ------------------------- 【#聴覚過敏のリアル】はコチラ→https://togetter.com/li/1255001 続きを読む
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そもそも学習障害って?

【学習障害の主な種類】
  • 読字障害(ディスレクシア)・・・読みの困難
  • 書字表出障害(ディスグラフィア)・・・書きの困難
  • 算数障害(ディスカリキュリア)・・・算数、推論の困難

このような困難をもつ方の
リアルな困りごとを多数紹介!

ディーキャリア発達チャンネル@発達障害啓蒙アクション @d_channeljp

#学習障害のリアル#発達障害啓蒙アクション に協力してくださった方の 学習障害に関するリアルな実態 学術書や書籍には載っていないようなリアルな声も多数 何事もまずは「知ること」から #学習障害 #ディスレクシア #ディスグラフィア #読字障害 #算数障害 twitter.com/i/moments/1025…

2018-08-07 19:00:01
咲花 @EmikaKasui_Ling

@d_channeljp 文章が読めない、文章が書けない 黒板は写せない(板書が出来ない) メモができない(リスニング出来ない) 答えを写すことが出来ない(宿題が出来ない) 急に計算問題を出されると困る 書いて覚えろ?困難過ぎる… お陰で国語、英語をはじめ 数字と簿記以外はボロボロ… #学習障害のリアル

2018-07-13 00:10:05
とりみ @torimin_piyoyo

漢字もさることながら、算数からつまづいてた。 未だに1桁の足し算でも両手使ったりする。 たまにあると思うんだけど、◯◯+◯は?みたいな事言われると考えていたことがパッと真っ白に消えて固まっちゃう。 答えを濁したくて濁してるわけじゃない。分からないだけなの。 #学習障害のリアル

2018-07-12 23:30:22
りりこ @changethelilico

@d_channeljp #学習障害のリアル 先生の話を聞きながら板書出来ない。 →板書を必死にしてると先生が何言っても聞こえない。 →授業について行けなくなる。 →劣等感の塊になる。 息子は先生や同級生の協力のおかげで、なんとか勉強について行けています。 周囲の理解と協力に日々感謝しています。

2018-07-20 09:35:20
ジジ@トロピコの街 @togemaru_neko

@d_channeljp 26歳になっても一桁の足し算・引き算すら指を使わなければ分からない(7+8とかとっさにできません) 暗算ができない #学習障害のリアル

2018-07-12 16:53:32
モグラの神様@ルーター生き返った @mogurakami

一応ディスレクシアだけど 数学に関しては何の問題もなくむしろ平均以上なのに ほんと偏差値高い時は70とかいってた 現代文30とかなのにwww 一から100まで数えきれないのはなんだろかwwww #学習障害のリアル

2018-07-25 22:43:39
@t_xvy

@d_channeljp 書きたい文が上手くかけず、文字がめちゃくちゃになってしまう。 #学習障害のリアル

2018-07-12 20:54:57
Meg @Meg86809583

@d_channeljp #学習障害のリアル 子供が発達障害です。 もうすぐ夏休み。 読書感想文や宿題に いつも悩んでいます。 読書感想文を読むと漢字が 少ないのが分かります。 内容もよく分からず 私自身も発達障害かも言われた事 あるので子供と二人で 毎年宿題に悩まされてます。

2018-07-16 23:28:05
ちさ @mdhugh_h

@d_channeljp 例えば「1~9までの数字の書かれたカードから3枚を選んで数字を作る場合、全部で何通りの数字ができるか?」のような問題があると、昔から(カードは1~9までが3セットあるのか?1セットなのか?)と気になって問題が解けなくなっていました。 #学習障害のリアル

2018-07-12 23:14:12
kkkkkkk @MdebuMa

@d_channeljp #学習障害のリアル #LD #ADHD合併 電話しながらメモ取れない…(^-^; 何回も聞き返しながらようやく会話が成立する。 しかも電話の相手の名前忘れて担当に相手が誰なのか伝えられない…😱 これ毎回は辛い

2018-07-13 10:22:01
tm @chi__tara_

@d_channeljp #学習障害のリアル 大学の先輩が、正しい漢字や送り仮名を使えなかった。小学生で習うような漢字でも。その先輩は理系科目に関しては優秀だった。国立大学なのでセンター試験はマークで、二次試験で文系科目はない。漢字が苦手でも、他の得意科目を伸ばせば良いのだと思った。

2018-07-13 02:57:26
isumi @isumiarsz

@d_channeljp #学習障害のリアル 後輩に口頭で伝えても全く覚えられない子がいました。計算を頼んでもなかなか解けてなくて自分から電卓を使うのも誰かが言わないとおもいつかないようで、私達が知らないだけで苦労してる部分があるんだろうなと感じました。

2018-07-15 09:39:12
モグラの神様@ルーター生き返った @mogurakami

中学受験勉強の時に 算数は得意だったのだが 識字障害だったので計算は出来ても 文章題が読めず そこだけは絶対間違えてましたw #学習障害のリアル

2018-07-25 22:47:06
🖤🖤🖤🖤🖤 @arashikattun53

@d_channeljp 聞いて覚えるのが苦手なので、 口頭で頼まれたものを持ってこれない #学習障害のリアル

2018-07-12 20:45:32
nolly @nolly0813

英語と音楽はずば抜けていても、数学と体育は壊滅的。 「英語は勉強しなくていいから、数学をやれ!!」 「ピアノと同じくらい、体育も力注ごうよ」 何が「得意を伸ばす」だ、ばか野郎。 #学習障害のリアル

2018-08-01 10:37:51
プラチーナ🕊‎𓂃 𓈒𓏸 @GREEN_CAMERA

@d_channeljp 自分が高校受験の時、勉強を教えてと言ってきた友達が学習障害でした。小学生の簡単な算数の問題から教えましたが、分かった!!と言いながらいざ問題を出すと答えられず私自身もまだ子供だったためその後は先生に託しましたが、あの時のことは今でもはっきり覚えています。 #学習障害のリアル

2018-07-30 22:43:52
太刀魚さん @osakanasanushi

#学習障害のリアル 高校生の頃、友達に数学を教えた事があるのですが九九が分からないと言われ、今思うとその友達は学習障害だったのかなと思います。今はもう滅多に会わないけれど、久々に連絡してみようかな?

2018-07-12 23:13:34
つくしンボ @b9_hl

何回繰り返しやっても覚えられない #学習障害のリアル

2018-07-14 15:34:19
tm @chi__tara_

@d_channeljp 中学生の時に教室内を走ったり、先生に突っかかったり、授業妨害をしていた不良グループの一人。受験直前になって、数学を教えてと言われたけど、小学生の内容からあまり理解できていなかった。今思えば「授業が理解できないから」授業を妨害するような行動をとっていたのだと思う。 #学習障害のリアル

2018-07-13 02:51:45
名無しさん @nanashisann18

#学習障害のリアル 国語が苦手😖 いつも字余り状態でした。。。

2018-07-15 22:34:28
hajisuke @hajisuke7131328

@d_channeljp 板書を見ながらノートに書けないお子さんがいました。 手元にあればなんとか写せたので、先生が板書をすべてボードに書き写し、それを見ながらノートをとっていました。 #学習障害のリアル

2018-07-19 23:00:28
だだだだん @osk51634

見た目は普通。 読めるし理解もできる。 なのに書けない、、、 だからサボってるように見える。 #学習障害のリアル 最近はたまに #学習障害 の特集などがあるので、認知してくれたりして助かります。

2018-07-13 13:09:44
すもも🍑 @primaplum

算数・数学が死ぬほど苦手。学校や塾でいつも泣いてた。結局問題を読んでも理解できないので暗記してた。今でも暗算できないよ〜( ´;ω;`) #学習障害のリアル

2018-07-12 20:35:19
nolly @nolly0813

英語と音楽はずば抜けていても、数学と体育は壊滅的。 「英語は勉強しなくていいから、数学をやれ!!」 「ピアノと同じくらい、体育も力注ごうよ」 何が「得意を伸ばす」だ、ばか野郎。 #学習障害のリアル

2018-08-01 10:37:51
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コメント

瑞樹@ウェーイワクチン接種2回終了 @mizuki_windlow 2018年8月8日
麻生さんが総理の時、漢字の読み間違いをするのは読字障害では?って意見がごく一部にあったが、その声は完璧に無視され、クソマスコミが朝から晩まで漢字の読み間違いで騒ぎ倒してた事を、私は絶対に忘れない。
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gaheki @gaheki 2018年8月8日
ツイート見てそうは言っても読める文章書ける位の能力はあるじゃないかと思う人も出てきそうだが その分野はOKだとか実は人一倍時間掛けて書いてたとかそういう可能性も考えないとね
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貝塚英輔 @598424929632 2018年8月8日
無理に普通科で学ぶ必要もないのでは? 授業について行けないトラウマも、板書を書き写せない悔しさも特別支援学級なら受けることのない傷なのでは。
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孤高の山猫藤木中務大輔凪沙 @NaGiSa_FJ 2018年8月8日
学生時代にはまだ「学習障害」って言葉が一般に知られてなくて支援学級に入れなかったっていう人も多そう
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和菓子 @nkltsl2 2018年8月8日
学習障害を含む発達障害を持つ人は知能そのものには問題ない、寧ろ平均よりも良いという人もいるから、皆ほぼ平均的な知能と学習能力を持っている前提で行われる教育の現場では扱いが難しいだろうなあ…
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おろろ @fYe39CoQsPrbZVK 2018年8月8日
麻生のは漢音読み。そもそも漢字の読みが伝来した経路や年代によって変わり、呉音唐音宋音漢音が混在してる状態だったのを明治に漢音で統一しようとして失敗した経緯があり、当時の知識層と法律用語だけ漢音て状態になった経緯があって、名家の麻生はそっちで習ったんだろう。そもそも中国の文字から声調と発音できない音取っ払って正しい読みなんてのがナンセンスなんだよ
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ツヴァイ @anti_stylish 2018年8月8日
こういうのは当事者じゃ無いとわからないからありがたい。分かっていればサポートも出来るし
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順三朗 @junzabroP 2018年8月8日
基本的に学習障害というのは、脳の一部が機能不全に陥っている機能障害だからね。病気や障害に近いものだから本人の努力だけでは同しようもないところがある。今は情報技術が発達しているから学習障害を補えるアプリやサービスがあるといいんだけど
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喪は満足じゃ @mo_manzoku 2018年8月8日
アプリケーションとか支援方法の開発も重要なんだけども、それ以上に学習障害を含め、「発達障害がなんたるか」を周りがしっかりと理解してる環境を整えないと、どうしようもない部分もあるから… どんなに優れたアプリケーションやら支援があっても、それが適切に使われる教育の環境が出来てて、且つ支援を受けてる人たちが受験や就職で理不尽な扱いを受けないことが前提になってないと生きてこない
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クリップ鶴子 @_turu_ko 2018年8月8日
次男のこと、小学校の先生にもなかなか伝わらないので大変だった〜…。私もわからないことまだまだあるけど。
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Yuka|Wicca @QQYukaQQ 2018年8月8日
[c5276546] 支援学級の支援でなくても、特殊な塾でも良いと思うのですよ(今でいうLITALICOとか)。 教育現場に理解して欲しい事と言えば、当てられて答えられないとか、板書が出来ないとか、「その場では正しく理解出来ない事、実行出来ない事」を貶したり揶揄したりしないで欲しいくらい。それをされると、学習意欲が激減して、結果、勉強自体を避けるようになってしまう。それは不幸しか生まない。
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Yuka|Wicca @QQYukaQQ 2018年8月8日
598424929632 支援学級まで行ってしまうと、本当の意味での軽度知的障害の人に合わせた授業や対人関係を強要される(というかせざるを得ない)ので、総合的には普通の人と変わらない発達障害の人にとっては物凄い苦痛です。 もう少し違う例えでいうと、身体障害者と知的障害者に同じ授業をしろというのと同じです。 健常者と同じには出来ないというのは事実ではありますが、かと言って障害者として全く同じに扱うべきであるかというのは違う話で、自力で健常者と同じ場所に立てるのであれば、そうするべきなのです。
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貝塚英輔 @598424929632 2018年8月8日
QQYukaQQ ここでまとめられている当事者の人々は、義務教育を受ける場合という限られた意味においては、「自力で健常者と同じ場所に立て」ているとは言えないと思いますよ。厳しい言い方かもしれませんが。
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Yuka|Wicca @QQYukaQQ 2018年8月8日
598424929632 そう見えますか? 私には、彼らのツイートは、「そういうもの」という理解もしくは別のやり方さえあれば、克服出来る程度の物に思えますが。 (日々の授業では難しくても、出来るやり方での自主学習、別室でのテスト)等があれば、健常者と同様の学力を身につけることができたのではないかと思います。
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Yuka|Wicca @QQYukaQQ 2018年8月8日
598424929632 彼らにとって必要だったのは、主に「出来ないという劣等感からの救済」ではなかったでしょうか。昔は無理だったとしても、今なら出来るように思います。 少々の事でクラスを分けるレベルの特別扱いをすると、特別扱いに慣れ、次第に健常者との社会に適応できなくなっていってしまいます。
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貝塚英輔 @598424929632 2018年8月8日
QQYukaQQ たらればの話も結構ですが、「克服出来る"程度"の物」という言い方は、当事者を追い詰めてしまいかねないと思いますよ。
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貝塚英輔 @598424929632 2018年8月8日
QQYukaQQ 「別室でのテスト」と「クラスを分けるレベル」の二つにどれほどの違いがあるのか、私にはわかりません。 テストだけ別室で行えば、当事者は劣等感を抱かずに済むとお考えですか。
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Yuka|Wicca @QQYukaQQ 2018年8月8日
[c5277454] ざっくりですが、教科書のに書いてある内容のみでテストを作り、授業は実習以外は予習前提で、意見や質問と小テストの「配布と提出」のみで構成し、「出来ない事を晒し者にしない」だけでだいぶ変わるのではないかと思います。 教師の負担もあると思いますので、最優先事項は、一番最後の「出来ない事を晒し者にしない」だけでも大きく変わると思います。
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Yuka|Wicca @QQYukaQQ 2018年8月8日
例えば、数学や計算が壊滅的に苦手で、学生時代に全くそれが克服出来なかった人が、社会人になって全て、職にありついていないかというと、そうでは無いと思います。(ついている職に偏りはあるかもしれませんし、苦労している事も多いとは思いますが)それに、中学(または高校卒業)時点で、成績に偏りがある人に「じゃあ障害者手帳を発行して、保護しましょう」となったら、賛同しますか?私ならしませんし、発行される側になっても喜びません。
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Yuka|Wicca @QQYukaQQ 2018年8月8日
色々意見を投げかけられているので、言いたい事とそれてしまいそうですが。 私の疑問は、養護学校、または学級の生徒として扱われる事で、 ・社会性に問題がないのに、 普通の社会から隔離されて育てられることにより、本来持っていたはずの社会性が失われて行かないか ・苦手な事にばかり執着する事(計算が出来ない等)により、できる面(通訳や文学分野等の学習機会)が障害されたまま成長させるのは、社会的損失ではないか ・学校に学力だけを求めるのなら、そもそも学校自体が必要か?
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Yuka|Wicca @QQYukaQQ 2018年8月8日
さて、 そういう、学習する過程に障害がある人(学習障害と表現すると誤解を招くので)が、普通の学校と違うところに通い、本人に合った学力を得て学歴を有する、そして、その後の就職には本題の障害に起因する差別も保護もなく、普通に進学、就職試験を経て進学、就職できるというのであれば、対応の手間もありますし、反対はしません。
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mlnkanljnm0 @kis_uzu 2018年8月8日
学習障害でもスマホ使えてツイートできるさわやかインターネット。
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Yuka|Wicca @QQYukaQQ 2018年8月8日
しかし、現状の養護学校(知的障害分野)では、学習障害障害では受け入れられません。 (知能の遅れではないので)自閉症や情緒のコントロールが難しい発達障害くらいで、ようやく(学習研究所的な意味合いで)受け入れる学校「も」あります。
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Yuka|Wicca @QQYukaQQ 2018年8月8日
kis_uzu 頭の中で計算出来なくても、書くことが出来なくても、スマホは扱えます(予測変換や読み上げソフト、音声入力もあります)し、読む事が出来ない人は、こういった文書系のコンテンツには手を出さないんじゃないですかね。そこまではちょっと分からないけど。 読み上げソフトがあれば視覚障害者でもある程度コンテンツを楽しむことが出来ますし、その為の操作補助機能も、今普及しているだいたいのスマホに搭載されています。 知的障害者も、軽度の方であれば普通にスマホくらい操作出来ますよ。
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Yuka|Wicca @QQYukaQQ 2018年8月8日
私も疲れたので、もうやめておきますけど、知的/精神障害に関わっていない人って、こんなに知識が無いんだなあ、という感想しか出ないです。 こりゃ差別も埋まらないし、隠せるなら隠したいという人の気持ちも分かるってもんです。
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貝塚英輔 @598424929632 2018年8月8日
学習障害のまとめで「成績に偏りがある人に云々」という話をしている時点で何も分かっていないのでは、という印象を受けますね。 しかも、特別支援学級で良いのではという私のコメントに絡んだ後で「現状の養護学校(知的障害分野)では、学習障害障害では受け入れられません」と言ってしまう人なので、特別支援学級と特別支援学校の違いもご存じないのだろうと思いますね。
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ひろさき @hr_togetter 2018年8月8日
kis_uzu スマホほんと助かる、書きたい漢字が出てこなくて文章が止まることがない。言いたいことがとっちらかってもまとめ直す労力は軽度。ぱっと電卓立ち上がる。たまに誤字るけど。
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tsukina @tsukina_ttt 2018年8月8日
私は計算だけど本当にね…凸凹なのよ。読み書きは出来るよ。国語は中高通して学年一位だったくらい。 普通だったら一桁の足し引きなんて「○+△」と文字情報を見た瞬間に答えがわかるか、読み取る間に計算出来るんだろう。でも、それが出来ない。「①読む」と「②九九のように暗記済の記憶から答えを取り出せるものか、計算が必要なものかを瞬時に判断する」「③(必要なら)計算する」を同時にするのが難しい。そして流れとしてこなせないせいでその3つすべてにそれぞれ時間がかかり、一切の省略ができないの…。
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アムハライさん @okishima_k 2018年8月8日
ナランチャもそうだったのかな。
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denev @_denev_ 2018年8月8日
知的障害とは違うの?
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Yuka|Wicca @QQYukaQQ 2018年8月8日
_denev_ 発達障害(学習障害含む)は、知能テストみたいなテストを受けるんですが、一般的に発達障害と呼ばれる人は、基本的に知的障害を含まないです。(知能障害域の部分を持つ場合はある) (発達障害を兼ねる知的障害の場合は、知的障害扱い) で、学習障害の場合は、知的障害域の知能指数ではないのに、特定の学習機能が働かない人を示す言葉です。
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がそ @gaso 2018年8月8日
運動とか音楽とか芸術とか苦手なのも脳機能障害の一種なのだろうかなあ。それどころか、細かい作業(紐を結ぶ、小さな紙を折る等)が出来ず、不器用の一言で済まされていたことも実は障害の一種なのかな
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トマ子デルセン @jhjeoZncBxrOiAb 2018年8月9日
そもそも、これまで教育現場でほとんど適切な対応のない学習障害について、めんどくさい議論は焦点ズレてるな。 トム・クルーズとか堺雅人とか有名な方もおられるけど、並みの努力じゃなかっただろうけど、もう少し世間に知られれば、その苦しさの一欠片でも楽になればいいなと思う。
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たちがみ @tachigamiSama 2018年8月9日
QQYukaQQ そんなもんある訳ないじゃん当然でしょ 関わっていない人に知識があると思っていたのならその方がおかしい 誰だって興味も無い、関わりのない業界の事情や知識など知らないし(好奇心以外では)知りたいとも思わない だって関係ないもん
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たちがみ @tachigamiSama 2018年8月9日
俺がこのまとめを見ているのはただの好奇心であって必要に迫られているわけじゃあない
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いかおとこ @mororeve 2018年8月9日
支援教育行ってる学校もあるのにね。
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いかおとこ @mororeve 2018年8月9日
それに通級で対応してる子も多いよね。小中で昨年3月時点で約13000人いるよ。料金が高い上に設置されてる箇所が限られる塾が第一にあがるのがわからん。他人を揶揄してたけど学習障害児に関わってるんやろか。
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w'dlmqt @DlmqtW 2018年8月9日
昨日も1桁の足し算間違ったよ。電卓使った3桁の引き算も間違ったよ
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五條ひくいち @Hikuichi_Gojo 2018年8月9日
学習障害について、こちらのまとめも参考になるかと思います。 https://togetter.com/li/1192800
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五條ひくいち @Hikuichi_Gojo 2018年8月9日
識字障害だけでなく聴覚や視力に障害がある方も使えるDAISYというものがあり、教科書や図書を通常より読みやすくしてくれる物があります。詳しい説明はこちら http://www.dinf.ne.jp/doc/japanese/conf/030215/daisy.html 公立図書館でDAISYの図書を借りることができるので、お困りの方はお試しいただくといいかも。
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五條ひくいち @Hikuichi_Gojo 2018年8月9日
こちらは発達障害・学習障害を抱える方が使いやすいと感じられた文房具のまとめ。文房具が使いやすくなるだけでも文字の書きにくさが軽減され、学習に対するモチベーションが上がるかもしれません。 https://togetter.com/li/946774
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五條ひくいち @Hikuichi_Gojo 2018年8月9日
運動や工作などで苦心されたというコメントもありますね。今の学校教育の中でも教員の力量に大きく依存している分野ですし、大変だったことと思います。運動障害というものがあって身体機能の同期がうまくいかず、身体が思うように動かなかったりするようです。
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PentliumEE💉💉 @7GHz 2018年8月9日
書字障害で計算障害ぎみの俺は、内田クレペリン検査という悪魔の試験の撲滅を願う。
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PentliumEE💉💉 @7GHz 2018年8月9日
あと100ます計算とかいうやつも滅べ
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五條ひくいち @Hikuichi_Gojo 2018年8月9日
このまとめに辿り着いた方の、学習障害による負担が少しでも軽くなりますように。
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PentliumEE💉💉 @7GHz 2018年8月9日
一つだけ言いたいのは2桁と1桁の暗算ができなくても、一桁の計算に5秒かかったとしても、高等数学はできる。計算の速さはとか筆算必須とかは関係ない。
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がそ @gaso 2018年8月9日
k1146magi ご教示感謝します。芸術テク皆無なのはこれかー。
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いかおとこ @mororeve 2018年8月9日
Hikuichi_Gojo 有意義な情報ありがとうございます。
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田中一郎 @eggmanpat 2018年8月9日
数学は大得意だが国語が超苦手という人は信用できない。文章をちゃんと読んで理解する能力に欠けている人が数学の問題を解けるわけがない。
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PentliumEE💉💉 @7GHz 2018年8月9日
eggmanpat 国語ってひとくくりにできるものじゃないでしょう。 発達障害で国語って括りだけでも書字障害と読字障害で全く性質が異なるし、更にいうと文章を読むのが苦手な人も、耳で聞けば常人よりも深く理解するとか普通にありえるし。 というか私みたいに実際にLD持ちの人も見に来てるのに、配慮にかけてると思いますよ。
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denev @_denev_ 2018年8月9日
なんだか定義が難しくてよく分からんけど、知的障害者ほどではないが、健常民より少し能力に劣った存在つーことでいいんかな。
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Cook⚡夏アイコン頂きました。 @CookDrake 2018年8月10日
ディスレクシアについては、サポートする技術がかなり判明しています。教科書のフォントでは上手く読めない子でも、フォントを変更したり拡大コピーしたりすれば行ける場合が多い。書字の苦手についてもタブレットの導入で大幅に困難が経験ゲされることがわかっています(フォント変更も簡単!)。そうした合理的配慮を行う(言い換えるなら物理で解決する)ことで、普通学級でも学習についていけるようになる。そういった対応を取らずに知能に応じた学習の道を断つことは差別であり、その子の未来を断つことでもあります。
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Cook⚡夏アイコン頂きました。 @CookDrake 2018年8月10日
CookDrake (上記、コメント欄の議論を途中から読まずに書かいたので既出の指摘があったらごめんなさいまし)
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みっくす・じゅーす @mixjuice_100cc 2020年6月29日
CookDrake 「サポートする技術」ってのは「息子は先生や同級生の協力のおかげで」でしょ
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