補習所講師のあり方

... @gokan_89

補習所ということで定時に帰らせて頂いた。　　が、講義がつまらな過ぎてクライアントの業種のお勉強に終わるｗ　　自慢げにコンサル時代の話するわりに全く引き込まれない冗長な雑談ばかりの講義だったなー。

inui.R @inuicpa

どれだけつまらなかったか、是非受けて見たい。。。RT @sato_san1987: 同感です RT @gokan0217: 補習所ということで定時に帰らせて頂いた。　　が、講義がつまらな過ぎてクライアントの業種のお勉強に終わるｗ　　自慢げにコンサル時代の話するわりに全く引き込まれ

takitaman @wtakita99

@inuicpa @sato_san1987 @gokan0217　さすが、T大→T監査法人の補習生は発言もグレートですなぁ。どっちの先生の授業なんだろ、何がどうつまらないのかフィードバック差し上げなくてはいけませんね。 っていうか私そっちの世界全く関係ないけど。 憂いますねぇ。

... @gokan_89

そもそも雑談が多すぎるということですね。ほとんどが会計士試験で一度は勉強している内容にも拘わらず、２時間半で６頁しか進まない。その上、内容にほとんど関係のない雑談ということです。RT @wtakita99 @inuicpa @sato_san1987 さすが、

... @gokan_89

@wtakita99 @inuicpa　それにしても、このように意見が届く（可能性がある）のはツイッターの良い点ですね。受講アンケートを全ての講義で実施すればそれで足りる話ではありますが。講師の方は無償で来て頂いてるとか、単位のためにイヤイヤ来ているとか様々な噂を耳に致しますが、

... @gokan_89

@wtakita99 @inuicpa 　お二方のように真に補習生のことを考えて下さる方は少数派なのかと講義を受けている限り感じてしまいます。せめてその「憂い」が、生意気な新人の意見を頭ごなしに否定する趣旨でなく若い世代へ意義ある講義をする意識の欠如へのものであることを祈ります。

inui.R @inuicpa

@gokan0217 ２時間半で６頁はひどいですね。雑談は私もしますが、内容が関係しないのは補習生に失礼だと思っています。講師は監査法人等に依頼したりしていますので変えられるかどうかわかりませんが、アンケート実施をもっと増やすよう補習所の会議で議論します！ @wtakita99

... @gokan_89

@inuicpa @wtakita99 　有難う御座います。受験で勉強したことばかりだったために少しでも+αの部分を増やそうとした結果ということでしたら講師の方の責任ではないと思いますが、それはそれで別の問題ですよね。真面目にアンケート回答している補習生は少ないかもしれませんが…

inui.R @inuicpa

@gokan0217 確かにアンケートだけではダメかもしれませんが、現状把握には有効かと。その上で、講師をして頂ける方を増やすしかありません。興味を持ってくれている会計士がいても事務局には伝わってきません。良い方策を考えます。私の任期もあと１年余りなので。 @wtakita99

... @gokan_89

@inuicpa その点は同感です。ただ実施して頂いて不真面目な回答が多いと申し訳ないなと思ってしまった次第です。　補習生も講師の方もお互いに期待をしない悪循環に入ってしまっているのかもしれませんね。　@wtakita99

inui.R @inuicpa

@gokan0217 不真面目なりに傾向は掴めますが、提出数が少ないと傾向は掴めなくなってしまいます。難しいとこです。講師も少しずつは変わってきていますが、講義を担当されている講師の会計士の方々に現状の補習所を知って頂くことも必要かもしれませんね。 @wtakita99

... @gokan_89

@inuicpa 単純に提出数を稼ぐなら、提出しなければカードを通させないということにも出来そうですが、そんなことまで…という感じですよね。　　制度や運営方法の制約もあってなかなか難しそうですね。@wtakita99

inui.R @inuicpa

@gokan0217 そうですね。難しいです^^; でも、それを１つずつでもクリアしていくのは、やりがいがあるのですがね。今後も、何かありましたらご連絡ください。

takitaman @wtakita99

@gokan0217 参戦遅れました。講師には当然色々な方がいますので、フィードバックする仕組みとそれを改善につなげる仕組み両方が機能しないといけませんね。東京では講義アンケートがあるそうですが、こちらでも来期から実施できるよう準備しようと思います。（続）　@inuicpa

takitaman @wtakita99

@gokan0217 回答集めたいならWEBベースでやると手軽でいいでしょうね。回答の質については、２ちゃんの書き込みレベルがあっても仕方ないでしょう(笑)自らの品位を自ら貶めるだけのレベルってことですから。（続）　@inuicpa

takitaman @wtakita99

@gokan0217 また、補習所はボランティアではありません。少なくともこちらではそういう認識は捨て去っていただいています。この制度を通って公認会計士として登録していただくのですから、立派な先行投資です。（続）　@inuicpa

takitaman @wtakita99

@gokan0217 ですから補習所の質いかんで、公認会計士の質が決まるといっても過言ではありません。さらに現在は監査法人というハコの中だけで完結できなくなっているのですから、補習所の担う責任は実は重大なんですね。（続）　@inuicpa

takitaman @wtakita99

@gokan0217 金（補習料等）の出所がどこかや金額が適正なのかという問題はありますが、金払って講義を受けていることだけは確かなのですから、品質の維持・改善・向上はサービス業として当たり前です。（続）　@inuicpa

takitaman @wtakita99

@gokan0217 その認識は、事務方・講師・運営委員・補習生全員が持ってほしいとは思います。（続）　@inuicpa

takitaman @wtakita99

@gokan0217 話を戻しますが、意味のない雑談が多い講師というのは確かにアカンですね。雑談が多くなる理由には2つあります。１）単にその科目に対する造詣が深くない２）内容的にその科目で3時間もたせるのが難しい（続）　@inuicpa

takitaman @wtakita99

@gokan0217 １）の場合は人選ミスか講師の勉強不足。２）の場合は補習所運営として科目統合といった改善が必要なケース。（続）　@inuicpa

takitaman @wtakita99

@gokan0217 今回のケースがいずれなのかは分かりませんが、結果として「2時間半で6ページしか進まない」・「有益でない情報（雑談）が多い」という評価を受けているわけですから言い訳はできません。（続）　@inuicpa

takitaman @wtakita99

@gokan0217 そういう方に退場いただくための有効な方法としてもアンケートといったユーザ（補習生）の声は大事です。（続）　@inuicpa

takitaman @wtakita99

@gokan0217 今の大相撲のように支度部屋にはりついて監視できるならともかくｗ、運営委員の先生方もお忙しいのでユーザからの声で判断するしかないですから。お互いが真剣に、緊張感をもって向き合うためにも判断材料は必要です。（続）　@inuicpa

takitaman @wtakita99

@gokan0217 実は昨日、こちらでも運営委員会で講義のｅラーニング化などの話題を熱く議論していただきました。事前に担当の講師の先生にｅラーニング化の打診をしたところ、税法科目担当の講師の先生からご回答書をいただきました。（続）　@inuicpa