2020.2.6 入試改革を考える会「大学入学共通テストの2020年度実施延期を求める緊急声明」賛同署名提出と記者会見 (2ページ目)

@sachiko_KuKaKo 数学科については試行調査では記述式含めた70分であったもの、記述部分をどのように変更するのか、また全体として適切なテストになるのか等の問題点や説明不足との具体的なお話がありました。他教科にも共通することですが、数学力として問いたい力が冗長的な出題文に邪魔されるのではないかとのお話。

2020-02-06 18:29:28

今日の記者会見での5名（「入試改革を考える会」のメンバー，呼び掛け人，賛同の先生方）です。入試への意見はいろいろあるでしょうが，教育社会学や教科の専門家が揃っていますので，文科大臣も明日の「新検討会」だけでなく，こちらにも興味を寄せていただけると幸いです。＃専門家の知見あります pic.twitter.com/KwZMquVCYO

2020-02-06 18:35:49

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なお，何度も重ねての賛同署名のお願いに応じてくださった1509名の方々にお礼を申し上げます。見づらくてすみませんが，下が本日手渡した声明文です（内容は1月20日提出のものと同じです）。 pic.twitter.com/K1YKC1CxfP

2020-02-06 18:43:07

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✕場面設定させすれば〇場面設定さえすればなお，紋切型スクリプトとは，TOEICにおける「コピーマシンの故障」「航空便の遅延」などを言います💛　これらの会話を街中で聞いても，明らかに「これ，テストの問題だ！」だとわかりますよね。

2020-02-06 18:46:30

@tmrowing 今日の幹事社は朝日新聞さん。8社ほどの記者さんがこられていたかと。英語については阿部先生から検定試験や入試の在り方、またそれにまつわる学習まで具体的なお話がありました。入試改革については様々な見方があると思いますが、ぜひ報道の方々からも発信をお願いしたいです。

2020-02-06 19:02:34

@MpraWBPl7dp6ZOw そうでした，阿部先生からは最初に「試行調査の趣旨」を踏まえ，「今後の共通テストは民間試験に寄せていくのか」という重要な問題提起（警告？）がありました。この辺は新検討会でも注目すべきですね。

2020-02-06 19:11:24

@lisamayu0317 民間試験の解説はわかりやすかったですね。あるひとつの力を測るに、よく自販機が壊れるとか飛行機が飛ばなくなるとか。

2020-02-06 19:30:44

参考平成30(2018)年6月18日独立行政法人大学入試センター「大学入学共通テスト」における問題作成の方向性等と本年11月に実施する試行調査(プレテスト)の趣旨について dnc.ac.jp/albums/abm.php… pic.twitter.com/P3SmBkOK3a

2020-02-06 19:46:35

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試行調査の趣旨です。共通テスト全体の枠組みで考えられていました。英語民間試験と国数記述式が欠けたものを再度の検証することもなく小手先の対応で導入することに正当性はありますか？受験生を蔑ろにするのはいい加減やめていただきたい。 #大学入試に怒る保護者 twitter.com/MpraWBPl7dp6ZO…

2020-02-06 19:53:04

試されるのは大人なんじゃないかな。 #大学入試に怒る保護者 twitter.com/MpraWBPl7dp6ZO…

2020-02-06 20:39:45

確かに，阿部先生のご指摘どおり，のっけから「英語の検定試験活用に関する方針も踏まえながら」とありますね。その方針が崩れたのですから，当然，英語の問題の中身も試行調査のままではなく，再検討の必要があるはずです。そこを怠っているのは，民間試験復活狙いと捉えられても仕方ないかも，です。 twitter.com/MpraWBPl7dp6ZO…

2020-02-06 20:44:15

国語科の先生方からのご指摘について。木を見て森を見ず。森を知らない子たちを育てるつもりなのかと「有識者」の方々に聞いてみたい。森を知ってる(と思われる)ご本人たちは、その過程を忘れていないか？ #大学入試に怒る保護者 twitter.com/mprawbpl7dp6zo…

2020-02-06 20:44:37

次年度大学入学共通テスト「国語」の問題作成方針に関する見解フェリス女学院大学教授・日本語日本文学科、島村輝先生より pic.twitter.com/r2YzIAzpuv

2020-02-06 15:36:57

これを読み解けない「有識者」が大学入試を主導してるなら恥じた方がいい。 twitter.com/lisamayu0317/s…

2020-02-06 20:46:40

受験生に実用文課してる場合じゃないと思う。

2020-02-06 20:48:15

この、問題作成の前提にCEFRのA1ーB1を想定しているところが、既に「新学習指導要領」の先取りになっていることに、なぜメディアも教育関係者も目をつぶっているのだろうか？ twitter.com/MpraWBPl7dp6ZO…

2020-02-06 20:56:26

CEFRを前面に出したあの「高3英語力調査」の問題の根深さに、当時も（今も？）殆どの人が気付いていなかったのだから、仕方ないのか、じゃなくて、そんなことだったからこそ今、こんなひどい事態なっているのだということを英語教育関係者だけでも反省して、今からでも質すべきは質していかないと。 twitter.com/tmrowing/statu…

2020-02-06 21:15:30

はい。ご存知ない方もいらっしゃるかと思いますが(かくいう私もその1人でした)、識者という方々、メディアの皆様、ぜひご覧になってみてください。 twitter.com/tmrowing/statu…

2020-02-06 21:50:13

@MpraWBPl7dp6ZOw 共通テストの出題範囲としては「学習指導要領」に示された科目しか根拠はありません。そして「現行の学習指導要領」のどこにも、CEFRなど出てこない。言語材料も、技能のレベルもです。にも関わらず作成のねらいでCEFRを持ち出すのは「新学習指導要領」の先取りと「民活英語試験」をいれるためですよ。 pic.twitter.com/Wenutf5A2J

2020-02-06 22:01:21

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@MpraWBPl7dp6ZOw 「複数の題材による問題」を出題しても，設問の当該部分（1本の木）の判定だけで正解を得られる問題では，「森全体」の読解力が判定できず，それは「良質の問題」とは言えないでしょうね（専門家の先生の知見をお借りして申し上げますが）。

2020-02-06 22:02:44

@tmrowing 解説ありがとうございます。 2009年の改訂とありましたが、前大臣の認識含め見落とした方もいたのでしょうか。適切な対応がされることを望みます。また英語教育には様々な専門家の方々の知見を反映していただきたいと思っています。 twitter.com/shiba_masa/sta…

2020-02-06 22:13:55

柴山昌彦 @shiba_masa

そのとおり！RT @Mr_WhiteOZ:柴山議員のこのツイートにある改訂済みの学習指導要領がいつのものを指すのかを明らかにしていただいたほうがよい。皆さん今回の改訂を念頭に批判しているが、2009年度の改訂でコミュニケーション… twitter.com/i/web/status/1…

2020-02-01 10:05:43

ここからの一連のツイートを何回繰り返せば問題の根深さに気付いてもらえるのか。 twitter.com/tmrowing/statu…

2020-02-06 22:15:38

Takashi “戦争反対” Matsui @tmrowing

80ページもあるのであまり読みたくないだろうけど、これが、外国語の英語に関わる「『現行の学習指導要領』の解説」です。このいったいどこに「CEFRを参照」とか「参考」とか「踏まえて」とか出てくるのでしょうか？ mext.go.jp/component/a_me…

2020-02-03 16:31:59

80ページもあるのであまり読みたくないだろうけど、これが、外国語の英語に関わる「『現行の学習指導要領』の解説」です。このいったいどこに「CEFRを参照」とか「参考」とか「踏まえて」とか出てくるのでしょうか？ mext.go.jp/component/a_me…

2020-02-03 16:31:59

で、こちらが「シンシドーヨーリョー」の解説。ここでは、印刷媒体でのpp. 150-151に当たる部分でCEFR（しかも全角で検索しないとでてこない！）の話しが出てきますが、本則にも、解説のこれ以降の部分でも、A1-B2のランク付けに関わる記述など一切ありませんからね。 mext.go.jp/content/140707…

2020-02-03 16:43:38