2020.2.6 入試改革を考える会「大学入学共通テストの2020年度実施延期を求める緊急声明」賛同署名提出と記者会見

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大内裕和 @ouchi_h

「入試改革を考える会」(代表:大内裕和)は「大学入学共通テストの2020年度実施延期を求める緊急声明」賛同署名提出と記者会見を明日、2月6日(木)に行います。賛同署名締切は明日午前8時です。動画(再生回数399回)をご覧ください。 youtube.com/watch?v=7lqPBV…

2020-02-05 20:31:12
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菅直人 衆議院議員 @NaotoKan

私が大学生であった1970年当時、日本の大学の半分近くが学費問題などでストライキをやっていました。当時に比べて今の大学生の方が奨学金に返済などもっと厳しい状態にあるのに、なぜ1970年のような大学生による運動が起きないのか。同調圧力のせいか。当事者である学生が動けば政党も必ず動きます。

2020-02-06 00:06:12
羽藤 由美 @KITspeakee

「違うでしょう!政治家が民意を代表し、公約を守るべく動いてください!」と言いたいけど、まさしくこの菅議員のツイートが示すように政治家も変わってしまった。受け身だよね。自ら民意を探ろうとせず、政局に囚われ、簡単に与党を攻めたり、自らあるいは自党の票につながることしかしない。→ twitter.com/NaotoKan/statu…

2020-02-06 06:49:04
羽藤 由美 @KITspeakee

残念だけどこれが現実なら,世の中を変えたい側が横につながって,政治家に「これで票が稼げますよ」と働きかけ,「こうすれば稼げますよ」と情報提供するしかない。菅さんが言うように運動しただけでは不十分。現に菅さんは,既に当事者が動いていることを知らない。→

2020-02-06 06:57:57
羽藤 由美 @KITspeakee

背後に同じ思いの大勢がいることや今後も支持者が増える可能性を署名運動やデモで示しながら,代表者たちが必要な情報をA4一枚(最大で両面)にまとめて,できるだけ多くの政治家に働きかけた。粘り強く! 政治が動き始めてからも,民衆が「取材」をして情報を集め,政治家に届け続けた。まさしく総力 →

2020-02-06 07:11:52
羽藤 由美 @KITspeakee

それでやっと英語民間試験と記述式問題の共通テスト導入が止まった。大変だけど,それでも政治は動かせる。動かしましょう!

2020-02-06 07:16:39
羽藤 由美 @KITspeakee

SNSを媒介とした新たな民衆蜂起の形だったと思うけど,メディアはそれを相対化して報じる能力さえないのね。 (各方面で戦いは継続中!)

2020-02-06 07:23:08
Mami Tanaka @mami_tanaka

今日は「入試改革を考える会」の5度目の声明があります。粘り強くやりましょう。メディアのみなさんもどうか取材をお願いします。 twitter.com/KITspeakee/sta…

2020-02-06 10:04:09
ぽんきち🐾政治の話は生活の話 @nA7892NciUCPULr

#大学入試に怒る保護者 本日署名提出です。 ご協力ありがとうございました。 大学入試問題に関心のある方、ぜひリアルの場でも話題にしてください。 eポートフォリオ、ホントにひどいです。身の回りで起こることは全て政治が絡んでいます。政治の話、呟き、広め、国を動かしましょう。 主権者は私たち twitter.com/lisamayu0317/s…

2020-02-06 14:56:17
まゆりんtakada @lisamayu0317

@asahi_school @mainichi @kyodo_official @jijicom 今回の「入試改革」,eポートフォリオをはじめ,問題点もろもろ全く決着していません。皆様からの署名提出の後,記者会見は15時半から文科省にて。よろしくお願いいたします。 twitter.com/mami_tanaka/st…

2020-02-06 10:21:01
kiroku @mirokiroku

大学入学共通テストの2020年度実施延期を求める緊急声明 「入試改革を考える会」大内裕和先生より  2020.2.6 15:00 pic.twitter.com/KxPFhf9VsA

2020-02-06 15:30:15
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kiroku @mirokiroku

次年度大学入学共通テスト「国語」の問題作成方針に関する見解 フェリス女学院大学教授・日本語日本文学科、島村輝先生より pic.twitter.com/r2YzIAzpuv

2020-02-06 15:36:57
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kiroku @mirokiroku

記者会見 15:30〜 手前より 吉田弘幸先生「入試改革を考える会」、予備校講師・物理 鍬田政人先生 中央大学教授・経済学 大内裕和先生「入試改革を考える会」代表、中京大学教授・教育社会学 島村輝先生 フェリス女学院大学教授・日本語日本文学 阿部公彦先生 東京大学大学院教授・英文学 pic.twitter.com/cXw90YagcY

2020-02-06 15:41:41
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kiroku @mirokiroku

数学科について、鍬田先生より。 同じ枠であった記述式が中止になったが70分を維持したまま。分量、出題形式等の説明が不十分ではないか。

2020-02-06 15:58:51
吉田弘幸 @y__hiroyuki

記者会見が終わりました。 他の方達はまだ記者の方と話をしていますが、5時から授業なので先に退出して来ました。

2020-02-06 16:26:12
kiroku @mirokiroku

英語科、阿部先生より。 民間試験をふまえた改革だったもの。民間試験の延期で解決できる話ではない。

2020-02-06 16:27:32
Takashi “即時停戦” Matsui @tmrowing

大手メディアはしっかりと取材、報道をして欲しい。 twitter.com/MpraWBPl7dp6ZO…

2020-02-06 16:30:47
まゆりんtakada @lisamayu0317

#大学入学共通テストの2020年度実施延期を求める緊急声明 「2年前ルールはどうなりましたかっっ!」という怒りは見せず,今回も穏やかに1509名の方の賛同者名簿を文科省担当者さんに渡す,「入試改革を考える会」の大内代表です。この後の記者会見で大内代表は(→続く) pic.twitter.com/gGtDCDGVfw

2020-02-06 17:39:40
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まゆりんtakada @lisamayu0317

「再度の試行調査を行わないこと」の重大性を文科大臣がおわかりでないことを指摘し,「なぜ再試行調査を行わないか」について,文科省からの説明が絶対に必要だと強調しました。このままでは,受験生の不安が払しょくされないこと,専門家の指摘が反映されないことも重ねて述べられました。

2020-02-06 17:44:37
A.S @Pife6tleteni4ov

入試改革を考える会緊急声明提出 2020年2月6日 反対します 理由 巨大利権 学術の破壊は文明の破壊 努力の評価に対する高校・大学の恣意性は一部にしないと初等中等教育の公平性が担保されない 家庭と学校の生活の破壊が顕著で、子供の神経症発症事例が多数ある #大学入試に怒る保護者 twitter.com/MpraWBPl7dp6ZO…

2020-02-06 17:52:23
まゆりんtakada @lisamayu0317

続いて,フェリス女学院大学の島村輝教授から「共通テスト・国語の問題作成方針に関する見解」が,文科省担当者に手渡されました。島村先生は「センターに戻ったという印象は誤り。問題の質が劣化している」と懸念を表明されました。添付のペーパー,ページ替わりで見づらいですが(→続く) pic.twitter.com/b28J2YHaWo

2020-02-06 17:54:32
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まゆりんtakada @lisamayu0317

「問題の場面設定(いわゆる太郎と花子問題)は受験生に場面の煩雑さや冗長さへの忍耐を強いる」「複数の題材による出題は要領の良い情報処理能力のみを求めることになる」と指摘され,契約書や約款を「実用的文章」として扱うことに大いに警鐘を鳴らされました。 #こういうのを専門家の知見という

2020-02-06 17:57:37
@sachiko_KuKaKo

「入試改革」に関する継続した問題点の指摘、ありがとうございます。文科省に署名の結果を伝えていただきました。 twitter.com/mprawbpl7dp6zo…

2020-02-06 18:06:10
まゆりんtakada @lisamayu0317

本日の文科省記者会見続き。 数学の鍬田政人先生(中央大学・左から2人目)は,「きちんとした試行調査なく(=過去問や類問なく)本番に突入することは,受験生の準備に大きな支障をきたすので,形式や分量について詳細を公表するべきだ」と文科省に要望しました。 pic.twitter.com/fYpaLAGUz8

2020-02-06 18:07:08
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まゆりんtakada @lisamayu0317

鍬田先生は,きちんとした試行調査をしないことによる,「実施側の基礎データの欠如」のリスクも指摘されました。その後,吉田弘幸先生(一番左)からも「無駄な会話文設問に因る,本番での受験生のエネルギーと時間の損失」について補足がありました。

2020-02-06 18:11:11
まゆりんtakada @lisamayu0317

最後に英語の阿部公彦先生(東京大学・右端)が,英語の4技能を4つの円にたとえて,「4つの円をバラバラに思い描くだろうけど,実は重なり合う部分が多い1つの円ともいえる」と,4技能を分断して捉えることへの疑問を呈されました。(⇒続く) pic.twitter.com/emV58BIKla

2020-02-06 18:19:52
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