私ともずらいとさんのお互いに「ああ言えば、こう言う」2 TEACCHの構造化について

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kingstone @king1234stone

このヒント集、良いのですが、7ページ目、役立つヒント "自閉症の本人でなく、カウントダウンを設定する人が、実物または付箋を外したり、数字を消すことが できる唯一の人でなければなりません" これは常に最終的には本人がする(現時点ではしてくれなくとも)、納得してする、を目指して欲しい。 twitter.com/king1234stone/…

2020-04-30 00:00:30
kingstone @king1234stone

「TEACCH Tips (TEACCHヒント集)―この変化の時に自閉症の人たちを支援するために-」このPDFファイルへの直リンク。 w.kawasaki-m.ac.jp/cgi-image/1773…

2020-04-29 21:17:47
kingstone @king1234stone

「構造化という支援でもっとも大切だと思うこと」 note.com/ydcr/n/n195afe…

2020-04-30 20:06:43
もずらいと @teketeke_hompo

@king1234stone ずっと構造化は本当に自閉症児者にとって安心と安定を与え続けるのでしょうかね。単に支援者が楽な世界を作っているだけのようにも思う例が...。

2020-04-30 20:11:44
kingstone @king1234stone

私のやってるじんぶな〜のモットー 「本人が楽、親御さんが楽、周囲が楽」 でもって楽を目指さないとどうしても無理が来ますし。 twitter.com/teketeke_hompo…

2020-04-30 20:14:49
kingstone @king1234stone

ただし、先ほどの文を読めば「こうすりゃいい」という一般的なものがあるわけでなく、一人ひとりに合わせる大切さが書かれています。結局は一般的な「TEACCH」一般的な「構造化」などというようなものはなく、一人ひとりとどうつき合うか、なんだと思います。 twitter.com/teketeke_hompo…

2020-04-30 20:18:17
もずらいと @teketeke_hompo

@king1234stone 私は自閉症児が構造化環境で安心しているとは思っていません。妥協しているのだと思っています。

2020-04-30 20:21:26
もずらいと @teketeke_hompo

@king1234stone 私は自閉症児が構造化環境で安心しているとは思っていません。妥協しているのだと思っています。

2020-04-30 20:21:26
もずらいと @teketeke_hompo

@king1234stone TEACCHはだいぶノースカロライナ大学では本質の部分が変わったように思います。良い取り組みではあるものの「データ」として捉えたように思います。エレキの演奏でノリノリの自閉症児なんて理解の範疇外でしょう。

2020-04-30 20:23:35
kingstone @king1234stone

まあ、「多くの人にわかりやすい」つまりユニバーサルデザインはあるでしょうけどね。最近の病院の「どこで待つ」「いつまで待つか」などがとてもわかりやすくなってきました。 twitter.com/king1234stone/…

2020-04-30 20:27:10
kingstone @king1234stone

最近のTEACCHの動向については、私は何もわかりませんが、過去、メジボフさんが自閉症の青年と遊び(余暇活動)に行ったり、楽しみをいろいろ探されてたし、もしスタッフにギンギンにエレキを弾く人がいたら、そういうこともやってたかもしれませんね。 twitter.com/teketeke_hompo…

2020-04-30 20:39:00
kingstone @king1234stone

@teketeke_hompo でもまじに、もずらいとさんが肢体不自由方面でも知的障害方面でもやってはる学校におけるバンド実践は見に行きたいです(^^) 新型コロナのせいで今は身動きできませんが。

2020-04-30 20:40:37
もずらいと @teketeke_hompo

@king1234stone TEACCHでせめて私程度にバンドの技量がある人がいれば。

2020-04-30 22:08:38