CE158

「Ф一」（なかのひと） @jnsgsec

#IPSJ 情報処理学会コンピュータと教育研究会 CE158 ipsj.or.jp/kenkyukai/even… #ipsjce では 萩谷昌己先生（東京大学）と水野修治先生（大学入試センター）による 大学入学共通テストの情報の出題にかかわる招待講演があります。招待講演は聴講無料です。#jnsg japan.cnet.com/release/305135…

情報処理学会　コンピュータと教育研究会 @ipsjce

CE158 2日目始まりました 9:30 - 10:40　研究論文セッション 座長： 角田博保（元電気通信大学，東京都立産業技術高等専門学校） #ipsjce

情報処理学会　コンピュータと教育研究会 @ipsjce

[10]完全オンライン授業におけるPHPプログラミング実践と実習環境 長 慎也(明星大学),浦上 理(明星大学),長島 和平(東京農工大学),兼宗 進(大阪電気通信大学),並木 美太郎(東京農工大学) #ipsjce

情報処理学会　コンピュータと教育研究会 @ipsjce

[11]英国・韓国・ニュージーランドの初等中等教育におけるコンピュータサイエンス教育のカリキュラムの体系に関する整理 小田 理代(東北大学大学院情報科学研究科人間社会情報科学専攻),登本 洋子(桐蔭学園高等学校),堀田 龍也(東北大学大学院情報科学研究科) #ipsjce

🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏 @nakano_lab

#CE158 電気通信大学企画セッション 日時:2/14(日)11:00-12:15 会場:Zoom 招待講演1) 「情報教育課程の設計指針―初等教育から高等教育まで」解説 萩谷昌己(東京大学), 久野靖(電気通信大学) 招待講演2) 大学入学共通テスト新科目案「情報」について 水野修治( #大学入試センター ) #ipsjce

情報処理学会　コンピュータと教育研究会 @ipsjce

CE158 11:00 - 12:15　電気通信大学企画セッション 座長： 中山 泰一(電気通信大学) #ipsjce

情報処理学会　コンピュータと教育研究会 @ipsjce

[12]（招待講演1）「情報教育課程の設計指針―初等教育から高等教育まで」解説 萩谷昌己（東京大学），久野靖（電気通信大学） #ipsjce

🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏 @nakano_lab

(招待講演1)「情報教育課程の設計指針―初等教育から高等教育まで」解説 萩谷昌己(東京大学)，久野靖(電気通信大学) 日本学術会議: 報告「情報教育課程の設計指針―初等教育から高等教育まで」, 令和2年( 2020年)9月25日, 日本学術会議情報学委員会情報学教育分科会. scj.go.jp/ja/info/kohyo/… #ipsjce

🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏 @nakano_lab

文部科学省 大学入学者選抜改革推進委託事業 情報分野（代表大学 大阪大学） mext.go.jp/a_menu/koutou/… #ipsjce

ταrenyαncο @tarenyanco_10

ジレンマ問題は，大人でもどうするのが良いのか判断がつかないものが多いのでは，と思うけど，「自分の考えを決める」て高校生で難しくない？ #ipsjce

久野 靖 @ykuno

正解があるわけではないので、決めようと努力したらそれでいいのでは。#ipsjce twitter.com/tarenyanco_10/…

情報処理学会　コンピュータと教育研究会 @ipsjce

[13]（招待講演2）大学入学共通テスト新科目案「情報」について 水野修治（大学入試センター） #ipsjce

🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏 @nakano_lab

(招待講演2) #大学入学共通テスト 新科目案「 #情報 」について 水野修治( #大学入試センター ) 経緯とその意味をこれまでの国の動きを振り返りながら説明する。また，「情報」試作問題のねらい，及び大学等の入学者選抜における「情報」試験の利点について説明する。 ipsj.or.jp/education/9fae… #ipsjce

掛下哲郎 @tetsurokake

@ykuno 「正解があるわけではない」というより，「正解が1つに定まらない」ということですね． ただ，妥当な解と，そうでない解はあり，後者は学問的に誤りを指摘できます． #ipsjce

わたやん @watayan

答えが簡単にでないものを考え続ける体力はほしいなあ… #ipsjce

🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏 @nakano_lab

問１，問２，問３ →「もんいち」「もんに」「もんさん」 DNC方面用語ｗ #ipsjce

🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏 @nakano_lab

#SSS2020 midnight宣言 「擬似言語としての美しさを求めるより、初見で読み取れる限界のPythonライクな日本語表現を追求しよう」 言語仕様案 ・| や L は表記しない ・代入　= ・関係演算子　==、!=、>、<、>=、<= ・配列　配列名[n] ・2次元配列　配列名[m][n] ・ブロック指定　字下げで行う #ipsjce

わたやん @watayan

さらっとPyPENに釘をさされた感がなくはないけど，私が思うPyPENの狙いは「さっさとPythonにいけ」なのでいいかなと。 #ipsjce

Michio Nakanishi @micnaka

聞き間違えたかもしれませんが、「DNCLでプログラミングを教育することがあってはならない」？ もしそうなら言い過ぎではないかな。入門でDNCLを使って教えても全く構わないでしょう。#ipsjce

🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏 @nakano_lab

#大学入学共通テスト の「#情報」試作問題から考える「情報Ⅰ」 youtube.com/watch?v=LY7Y9a… #ipsjce

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Michio Nakanishi @micnaka

情報の「試作問題（検討イメージ）」は、教育システム情報学会でも開示しております。#ipsjce jsise.org/utility/inform…

ぎゃばん＠約束と、愛と、賞味期限。 @gavangavan

情報Iの出題を共通テストに組み込むことは大賛成なんだけど、一方で高校情報科の教員採用が進んでない地域があることは問題。コマ数との兼ね合いで数学科との抱き合わせにしてるとこも多いが、現状で情報系学科で数学の免状を取るのは古いカリキュラムを除いて難しい。 #ipsjce

Michio Nakanishi @micnaka

まあ、教科書はまだ検定作業中ですから、入試問題の出題範囲・内容は教科書が世の中に出てきてから徐々に固められていくものと思います。#ipsjce twitter.com/fuji_to/status…

ふじ @fuji_to

共通テストの情報。試作問題そのものは良問だけれども、入試問題が広範囲で年ごとに出題が安定しなさそう。ITパスポートと比較する限り。当初、受験生は大変な苦労をしそう。#ipsjce

掛下哲郎 @tetsurokake

小中高校の先生のIT能力向上は重要な課題ですね． コロナ禍に伴って，大学ではオンライン教育が普及しました．これを活用して，情報分野の専門学会が小中高校の先生をオンライン指導する仕組みや教材を作るのは，社会的意義も大きいでしょう． #ipsjce