MoodleMoot Japan 2021 (#mootjp21)

T.Shirai（ほぼ個人）もたまに呟く @tatsuva

Moodleに辿り着いたが…使えない 「サーバーが必要である」→淺田先生に出会う このような繋がりが，どうしても必要ですね． #mootjp21

yasuto0306 @yasuto0306

「遠隔授業の増加に伴うMoodleシステムの性能強化ならびに利用状況の変化」を聴きます． #mootjp21

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山口大学の事例です． #mootjp21

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同時接続数の最大値について．5月に８５０人．7月に試験があったので，１０００人程度． #mootjp21

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続いて，「Sharing Cart: New Interface and Upgrades toward 4.0」ドン先生 moodlejapan.org/mod/bigbluebut… #mootjp21

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CPU使用率は，古いコースを削除したときの負荷が大きい？ #mootjp21

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１科目で，１０００問の問題を作った先生がいたらしい． #mootjp21

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2017年１４９コース，2018年２９９コース，2019年３８２コース，2020年１５５８コースと作成されたコース数が増加． #mootjp21

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工学部での利用コース数が多い．共通教育が最も利用コース数が多かった（英語，日本語）． #mootjp21

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課題，小テスト，リンク（動画，テレビ会議システム，Zoom，Webex，Kaltura）などが使われていた． #mootjp21

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小テストモジュールの問題出題に関して，色々なタイプが増えている． #mootjp21

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オンラインテキスト形式で，課題を提出させたら消える問題があった． #mootjp21

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Zipファイルで一括ダウンロードすると，一部のファイルが解答されない場合がある． #mootjp21

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解答ではなく，解凍でした． #mootjp21

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データサイズが1Gbyteを超えるコースが増えた．高画質な動画など． #mootjp21

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コース数が増えたため，e問作ろうの起動に時間がかかる． #mootjp21

T.Shirai（ほぼ個人）もたまに呟く @tatsuva

Sharing Cartは本校のMoodleにも追加して貰う予定．これでコース間を跨いだリソースやモジュールのコピーが容易になる．どこかに分かり易いマニュアルは無いだろうか． #mootjp21

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11:00から基調講演です．「コロナ禍におけるMoodleを用いた教育運用 〜支援体制、利用状況、今後の展望〜」 #mootjp21

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続いて11:00からは基調講演「コロナ禍におけるMoodleを用いた教育運用 〜支援体制、利用状況、今後の展望〜」重田 勝介先生 moodlejapan.org/mod/bigbluebut… #mootjp21

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北海道大学のLMSシステムの構成． #mootjp21

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授業開始日を繰り下げる．補助的に利用していたLMSを全面利用に，Zoomも包括契約． #mootjp21

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同期型授業と非同期型授業の概念整理．疲労，通信量低減を狙う．非同期型の紹介に注力． #mootjp21

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オンライン授業のページ．sites.google.com/huoec.jp/onlin… #mootjp21

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同期型，非同期型の授業の名前の呼び方．「同時配信授業」，「オンデマンド授業」 #mootjp21

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LMSの稼働状況をお知らせする． #mootjp21