田端大学4月課題提出纏め（総勢40名）

NegiPAN＜ネギパン＞＠書けて、描ける。マネージャー @negipan55

「塾長は田端大学の学生を育ててはいけない」 ブランド人は勝手に育ちます！ 基本は放任、取締役に任せ、塾長は理念の発信と浸透に注力を。 結果的に田端大学の会員数増、学生のレベルが上がり、多くのブランド人輩出が実現。 「MBAより #田端大学」と言われるサロンへ！ #田端大学課題 @tabbata pic.twitter.com/uAoJPA60bV

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homma | hnmhdk.eth @hnmhdk

（塾長は、田端大学の） 「学生を育ててはいけない」 そもそも「#田端大学」は「現代のビジネスパーソンに足りない成長機会を補う場所」として設計されている。学生はそのサービス設計・価格(¥9800/月)に沿った価値を享受しており、その機会をどう利用するかは学生次第だからである。 #田端大学課題 pic.twitter.com/CmUiwoOOm3

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Shuhei Hisatsugu @HisatsuguShuhei

#田端大学 #田端大学課題 現実点での運営方法、大学という名称から、今回の議題である学生を育てるべきか？という問いに対して、既にに育てる運用をしている。これからもすべき。という事を前提に、育て方はどうするべきか？という事に踏み込んで考察しました。 pic.twitter.com/kDVF6qIUxp

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Shuhei Hisatsugu @HisatsuguShuhei

#田端大学 #田端大学課題 現実点での運営方法、大学という名称から、今回の議題である学生を育てるべきか？という問いに対して、既にに育てる運用をしている。これからもすべき。という事を前提に、育て方はどうするべきか？という事に踏み込んで考察しました。 pic.twitter.com/kDVF6qIUxp

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将棋の指導棋士田中誠Pです。 @MAKOTOTANAKA198

#田端大学【4月の課題実況3】 会社経営で忙しい「アラケンドトウ」お酒を飲みながらの爆走だ~ここで本命の「オガサワラショーグン」も飛び出した、続いて「アンジュビジン」得意の漫画を生かして強烈なアピール。他馬も馬群を形成、もう一度鞭（再提出）をする馬は居るのか~？ youtube.com/watch?v=fGIfjJ…

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ゆあさだいすけ @dai_kitchen

「育てるべき」とし塾長のメリットを考えてみました。 #田端大学 #田端大学課題 pic.twitter.com/mgyvafBo34

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植田隆志 @uetayoshimoto

田端大学は学生を育てるべき！ の主張で4月課題提出させて頂きます！ #田端大学 #田端大学課題 pic.twitter.com/wodpbRJNw0

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トシ@ビジネス英語表現道場 @DigInLanguage

#田端大学 では、最高級の食材(コンテンツ)と、一流の調理器具（田端さんの判断基準）の提供がされている。 ただ一つ、今足りない点があるとすれば、塾生同士が腕をふるってつくった料理を互いに味見しあう機会だ。 料理はつくって終わりじゃない。食べる人がいるからこそ楽しい！ #田端大学課題 pic.twitter.com/45pAo4Gr5N

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🎼♩𝗦𝗮𝘁𝗼𝗺𝗶 𝗞𝗮𝘄𝗮𝘀𝗮𝗸𝗶 @satomi_333

田端 @tabbata さんの新書「部下を育ててはいけない」読了。「育ててはいけない」とか言ってますけど、愛情たっぷり、あの手この手で育ててるのがネタバレする本。 …以前、「人の成長に立ち会えることは、この上なく嬉しい」って言ってましたよね!!🥰 #田端大学 #田端大学課題 pic.twitter.com/LJsOoGmVkr

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🎼♩𝗦𝗮𝘁𝗼𝗺𝗶 𝗞𝗮𝘄𝗮𝘀𝗮𝗸𝗶 @satomi_333

「人が育つ環境とは？」＝「参加者自らが動き出す環境とは？」ということで、第2章を参考に現状分析。結局、対面コミュニケーションに優る熱量の伝播方法はないのだと思います。 #部下を育てていけない #田端大学 pic.twitter.com/fSNWRlXpn6

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はぎあや　ピアノ講師 @aya_hagimoto

「塾長は塾生を育てるべきか」というお題。 基本的には”自ら育つべき”。組織の底上げのためには「2:6:2の法則」でリーダーは”選別”をし、適材適所の”場”を提供することは可能なので”育てるべき”の主張にしました。放置で自走できるのは上位２割のみでは？タバボノ復活希望！ #田端大学 #田端大学課題 pic.twitter.com/6o8huNgmaR

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長坂 創太 / 民泊、Beds24、サイトコントローラー @sohtanagasaka

#田端大学 #田端大学課題 塾長は、学生を育ててはいけない。 pic.twitter.com/VjfKO6shrC

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YOTARO @LawyerTaro

年間MVPに向けた戦い第一章、#田端大学課題 を提出します！田端さん(⁦@tabbata⁩ )は学生を育成すべきなのか、それぞれの立場をとってロジックツリーを提出した上、議論します。私の立場は「育成してはならない」。何かロースクールの模擬裁判みたいでワクワクしてきた！#田端大学 pic.twitter.com/kbWgWTosqe

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将棋の指導棋士田中誠Pです。 @MAKOTOTANAKA198

#田端大学【4月の課題実況4】 ここで「なおPイエカッタ」ほん和かファミリー空間の展開を始めた横で、 「ホンマノユウシャ○」が厳しく追い込む、 更に釣られて「オヤドノナガサカ」と「ガイシベンゴタロウ」も上がって来た。youtube.com/watch?v=iOnmn-…

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金山 雄星 / Yusei Kanayama @YuseiKanayama

今月の #田端大学課題 の本質は 『田端大学という組織をどう捉えるか』 田端大学とは、会社から人間関係の機微を切り取った 狭義の"会社"と考えられる 言わば、SaaSならぬ"BaaS"である（Boss as a Service） ゆえに （上司である）塾長は （部下である）#田端大学 の学生を 育てるべきではない🙅‍♂️ pic.twitter.com/yW7BCZmBMx

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Atsuko Fujii (藤井敦子) @tsubakizak

おはようございます。 サロンとかしゃらくせぇと思っていたわたしが ２ヶ月くらい前から #田端大学 に入ってみてます✨ 今回の課題のテーマ 「塾長（田端さん）は、学生（会員）を 　育てるべきか？育ててはいけないか？」 組織論ぽく描いてみました〜 ライター仕事くださ〜い🥺 #田端大学課題 pic.twitter.com/2KDoJdxvCh

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しょー @shatak1211

#田端大学　#田端大学課題 久々の投稿です。「塾長は学生を育てるべきである。」 最後のHowについては赤字は塾長自ら、緑字は組織として、黒字は代替サービスでも可と分けて記載いたしました。 よろしくお願いします。 pic.twitter.com/FkkWUcRys0

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石橋ガンダム洋平/謎解き宝探し具現化する男 @GundamSoFunk

さぁ、ワクワクな田端大学課題提出です。 自分は、塾長は田端大学の「学生を育ててはいけない」という考え方です。やはり、周りに期待するではなく、自身でどう在るべきか、考動することが大事だなと改めて思います。ありがとうございます、田端大学。 #田端大学 #田端大学課題 pic.twitter.com/roNbyGtxI2

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将棋の指導棋士田中誠Pです。 @MAKOTOTANAKA198

『楽しく無ければ教育じゃない！』 お金儲けだけなら手段は無限大、だけど、大学を名乗る以上、教育を第一義に置いて『（塾長は、田端大学の）「学生を育てるべき」』 ただし、塾長一人で育てるのは唯の徒弟制度、学校はチームで育てて、レバレッジを掛けるべき！ #田端大学 #田端大学課題 pic.twitter.com/pVeAQaOkrU

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加藤 @m_kato1214

アイドルのオーディション番組の醍醐味は、選抜と育成。塾長がプロデューサーとなって、「〇〇と言えば」で白羽の矢を立つ人を育成。 選抜した塾生のみ田端塾長が育てることで、それ以外の塾生は塾長が直接育てずとも育つ環境を作り出すことが重要。 #田端大学 #田端大学課題 pic.twitter.com/PVYj8yIgOj

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将棋の指導棋士田中誠Pです。 @MAKOTOTANAKA198

#田端大学【4月の課題実況5】 朝8時の締め切りギリギリに、調教での追い込みに定評のある、厩舎『5AM』「ガンダムイシバシ」「タナカオウショー」「アイドルカトー」が揃って飛び出したー さあ、最終コーナーを回っての直線、総勢40頭の馬（塾生）たちが一斉に駆け抜けます。 youtube.com/watch?v=mEVC3p…

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将棋の指導棋士田中誠Pです。 @MAKOTOTANAKA198

順番を対戦順に整理、詳細追加 ＃田端大学 まとめを更新しました。「田端大学4月MVP決定戦出場者リスト！（4名トーナメント）」 togetter.com/li/1705241