第50回 #日本語教師チャット「授業準備の悩みと工夫」

Sugar @Sugar5815224

A2 いずれも2日前～当日午前に自宅で準備しています。日本語学校の方は平均して1クラス30分、入国前研修の方は基本会話中心なので、5クラストータルで10分くらいです。しかし後者は授業後の報告等で、トータル50分くらいかかります。 #日本語教師チャット

餃子🥟（もと梶仔） @wuwuchenchen

A2 いつ　 時間があればいつでも。 どこで　　 パソコンが使えればどこでも。 どのくらいの時間　 午前は10時まで授業がないので、最近はその時間にまとめて片付けます。採点や評価は午後。できなければ土曜日か日曜日半日くらいかけています。 #日本語教師チャット pic.twitter.com/G2NWdbvfqb

拡大

yuko @smiling_yuko

＃日本語教師チャット A2　繰り返し使ってる教材のレッスンなら、授業の流れの確認、宿題チェックなども含めて、１レッスンあたり30分から1時間くらい準備にかけてるかな。レッスン当日にやることが多いです。 初めての教材は時間ある限り使ってる気がします。これを何とかしたい。

いちほイッヌ/이치호이🌗 @ichgohoippu

A2 最近は長期休みに担当科目の資料を全部作ったり改良したり。前日に確認...家庭や大学院にも行ってるので学期中は本当に時間がありません。 #日本語教師チャット

北琢磨(日本語教師) @tkita1005

A2 日頃の、と書いてあったので授業準備0分と言いましたが、初めての場所、科目、授業なら授業準備めっちゃします。ニーズが読めない、レディネスも読めないのでウンウン唸りながら、開始5分くらい前にアイデアが降りてくる感じ。 #日本語教師チャット

salida🙆‍♀️ @san_ok_lock

#日本語教師チャット A2 職場からは即帰りたい。なので前々日くらいに自宅で1コマ(90分)を30～60分かけて。学校共用の教案スライドをアレンジして使えるのが助かる。例文や資料をネットで探すのが好きでつい長引いてしまう。

GB Taka @GB_Taka1

A2 勤務時間内に出来れば理想なのですが担任業務などが忙しく、なかなか時間が取れません。なので帰宅後や週末に準備をする事も多々あります。 #日本語教師チャット pic.twitter.com/vBP3okXlaD

拡大

わかば@日本語教師とライター @saeriwakabaya78

A2 全然準備しなくていいものもあれば、しっかり準備するものもあります。といっても準備するのはテキストなどを使ってなくて自分で教材をつくるものです。 #日本語教師チャット

寿限無 @nisesaku39

A2一応学校に共有パワポがあるので、それに自分が考えた例文などを足したりして、アレンジしています。大体1.2時間ぐらいかな。あとはオンライン用にMicrosoftが提供している漢字の筆順パワポを使ったりしていろいろやってます。 #日本語教師チャット

サトミ @satoyan3

A2 今は個人授業なので、教材は決めていますがコロナでいきなり休校もありあまり準備していません。生徒さんが休めば空きコマになるので、そこで別の生徒さんの授業の準備をしています。 #日本語教師チャット

あまえび @amai_ebi_

A2. フリーランスの授業準備は当日か前日に各30-60分で。非常勤先の準備でスライドから新たに作る場合は数時間かかるし出来るだけ早く、先まで作り貯めたいので重いレッスンがない曜日&夜にせっせと。準備は家でします。 #日本語教師チャット twitter.com/Midogonpapa/st…

Yoshifumi Murakami @Midogonpapa

いよいよ #日本語教師チャット 「授業準備の悩みと工夫」の10時間前になりました！ 今回の質問一覧をご共有します。 このツイートは明日の午後9時まで僕のページのトップに固定しておきますから、質問が分からなくなった方は随時ご確認くださいませ。 公式サイト：sites.google.com/view/jt-chat/ pic.twitter.com/EJtjZqL7QA

2022-02-26 10:57:35

shibawanko @shibawan55

A2 最近は当日で間に合うようであれば当日準備することにしています。準備時間は幅があり1人あたり15分から1時間ぐらいかな。年齢が上がると時間が長くなる傾向ですが、まるごとを使うと時間削減になります。 #日本語教師チャット

ιzυмιмαѕѕα🇯🇵🇮🇹 @izumimassa

A2 日頃の授業準備はオンラインですので、スライドや素材準備が主ですが、1時間の時もあれば3時間の時もあります。授業に流れが自分の中でイメージできると授業準備もすすみますが、そうでない時はなかなか進みません。 #日本語教師チャット

Yoshifumi Murakami @Midogonpapa

Q3 授業の質の維持・向上のために、授業準備で大切にしていることは何ですか。 ご回答には「#日本語教師チャット」と「A3」をお忘れなく！ pic.twitter.com/zM4ui0Nu2E

拡大

餃子🥟（もと梶仔） @wuwuchenchen

A3 教材を使いまわさないこと。なるべくフレッシュな話題や素材、相手の好みに合わせたテーマを選ぶ。そのために1回目の授業を行う前にかなりつっこんだニーズ&レディネス分析を盛り込んだアンケートを実施。一方で、手が抜けるところは抜く。睡眠と栄養をきちんととる。…かな #日本語教師チャット pic.twitter.com/DvR5tmFHb1

拡大

Yoshifumi Murakami @Midogonpapa

A3 ニーズに合っているかという、最初の企画の部分ですかねえ。 流れ始めたら、あとはそれほどできることはないので。 #日本語教師チャット twitter.com/Midogonpapa/st…

北琢磨(日本語教師) @tkita1005

A3 質の維持には、前回のpptをコピーして、中身を変えるように。向上のためにも前回のをコピーして、それより良いものを作ろうと。必ず前回のpptを見返してます。 あとは外部で得た知識や技術をできる範囲で取り入れていくことですかねえ。 #日本語教師チャット

T.JINNAI@VN @TsutomukunJ

A３．JiTTの課題の回答を見て、学生が求めている学びから外れない。ベトナム人だからOKではなく、日本人から見て・聴いてどうなのか。ベトナム語で考えて、日本語に直す発想は経験的にわかるので、日本語で考えようと促す。これは、学生のレベルに関係なく実践しています。 #日本語教師チャット

海💊@日本語教師？ @UNihongo

A3 落ち着いて、前回までの学生の様子をよく思い出しながら準備をしています。 #日本語教師チャット

yuko @smiling_yuko

＃日本語教師チャット A3　使い慣れた教材のレッスンでも、学習者やクラスの特性に合わせて、毎回授業の流れと時間配分を書き出してシミュレーションしてます。授業後にフィードバックも書き込んで、次の授業に活かすようにしています。

Sugar @Sugar5815224

A3 マンネリにならないよう、内容もup-to-dateなものにすること。また同じ内容でもクラスのメンバーによって微妙に変えること。 #日本語教師チャット

salida🙆‍♀️ @san_ok_lock

#日本語教師チャット A3 同じ教材でも教案を丸まんま使い回さないで反省や気づきから直後に手直ししておくのと、授業前に学習者に合わせて変えるという2段階がほとんど。too muchに気をつける。

GB Taka @GB_Taka1

A3 授業の質の向上には良質なインプットが大切です。#zoomでハナキン　や　#zoomで実践シェア会　#こんぶの会　などに参加させて頂き刺激を受けています。あとTwitterでの情報収集とか。 #日本語教師チャット　で他の先生たちのツイートを見るのも大切です👍 pic.twitter.com/cynChozyvK

拡大

Yoshifumi Murakami @Midogonpapa

A3、A4 毎日のことではないけど、コースの最初に学習者の学習環境（コミュニティーなど）を作るのが僕にとっては一番大事で、時間もかけているんじゃないかと思います。 #日本語教師チャット

いちほイッヌ/이치호이🌗 @ichgohoippu

A3 準備の段階で日本語を話すことが楽しくて自信がつくこと、この活動が何故必要かできるようになるのか。学生にとって有意義か意識することが重要って考えてますかねえ🤔あと準備したものでも実際の授業で変えちゃうことも多いです、あ、皆さんそうですよね😥 #日本語教師チャット