日本情報科教育学会第4回全国大会
小学校・中学校で情報教育を取り入れていくとき、「総合的な学習」「道徳」などいろいろな方法がある。が、どうせ作るなら、「教科」。小学校にも? #jaeis4
2011-10-16 16:26:29結局情報という用語の定義がコロコロ変わっててイマイチ話が噛み合わない印象。もう少し明らかに一意に区別可能な言葉はないのだろうか。 #jaeis4
2011-10-16 16:29:28(米田先生の実践も、米田先生がふれておられたように、実際には人と人との付き合いの部分が、プロジェクトの重要な根幹をなしているはず) #jaeis4
2011-10-16 16:29:32全ての校種、全ての教科で情報化が進んだとき、「情報科」の位置づけがどうなるか?存在意義が薄れるのではないか? #jaeis4
2011-10-16 16:32:52永井視学習官に「情報教育と情報科教育ときちんと分けよ。でないと独立教科情報が薄らぐ」という注文が。 #jaeis4
2011-10-16 16:32:38「情報教育」と「情報科教育」の区別の必要性について.大きな違いがある.教科のイメージを薄くしないために「科」の議論を.岡本先生より #jaeis4
2011-10-16 16:33:16じゃ、小・中・高校で「読み書き」がきちんと浸透したら、全ての教科でそれができるようになったら、「国語」の存在意義が薄れるのかな?それはない、と思う…。 #jaeis4
2011-10-16 16:34:10“情報に関する教育”を表現する言葉がいろいろあって,それらの定義や関係性が曖昧なのが議論を生む一つの原因かも #jaeis4
2011-10-16 16:36:24素人意見として、情報教育と情報科教育の用語の区別を徹底なんか難易度高すぎるから、もっと区別しやすい別の表現に置き換えるほうが誤解なくて早いと思うのだが、そう単純なものでもないんだろうか。 #jaeis4
2011-10-16 16:40:05御意。 QT @nagataki (略)情報教育と情報科教育の用語の区別を徹底なんか難易度高すぎるから、もっと区別しやすい別の表現に置き換えるほうが誤解なくて早いと思う(略) #jaeis4
2011-10-16 16:59:38「情報科」ということばは普及啓蒙的な意味で使ってはいけないことを意識します(永井視学官)。バスの時間があるので、フォーマルなセッションはこれでおしまいになります。 #jaeis4
2011-10-16 16:42:56大会が無事終了。参加者の皆さま、運営に関わった皆さま、お疲れさまでした。来年は長野にてお待ちしております。 #jaeis4
2011-10-16 16:50:34再訂正:「読み・書き・そろばん」+「情報活用」という位置づけになりつつあるのであれば、全ての校種、全ての教科で浸透した後の教科の取り組みが、大切じゃないか、と思う。そういう意味での「情報科教育」がとても大切になってくると思う。 #jaeis4
2011-10-16 18:17:59日本情報科教育学会第4回全国大会終了しました。みなさまありがとうございました!まだまだご報告もありますので、アカウントはしばらく残しておきます。ご感想などお寄せいただければ幸いです。 #jaeis4
2011-10-16 19:20:46日本情報科教育学会第4回全国大会のお忘れ物です。1)ビニール傘 2)ミニマウス(青) 3)黒ぶち眼鏡 お心当たりの方はDMくださいませ。 #jaeis4
2011-10-16 19:21:43無事に大役を終えられて先ずはほっとしておられることと思います。ほんとうにお疲れさまでした。MT @r_nishibata: RT @jaeis4: 日本情報科教育学会第4回全国大会終了しました。みなさまありがとうございました!アカウントはしばらく残しておきます。 #jaeis4
2011-10-16 19:40:35Tヶ丘のY先生曰く、今回のディスカッションのこの微妙なニュアンスはこの場にいなきゃ伝わらないと。ぜひお聴きいただきたかったです。残念! QT @55zakky: ありがとうございました。外にいてどれだけこの大会が見えるものか確かめています。> @SakiPapa #jaeis4
2011-10-16 19:45:59