太刀風過去ツイート集②教育あいうえお、三学期の注意点など

太刀風＠小学校教員 @tatikazetv

教育あいうえお 【『あ』いさつができる子にするには】 率先垂範に勝るものなし 教師自身が校内で子供とすれ違うとき 笑顔で元気に挨拶を『教師から』たくさんする 朝、教室に入ってくる子、全員に大きな声で挨拶すると 教室が一気に明るくなる 最大のポイントは続けること #教師にバトン

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教育あいうえお 【『い』すをしまうはエチケット】 石川県の石坂陽先生の恩師がされていた声かけ 椅子をしまいなさい！ と声かけをするよりも エチケットですよ、と言った方が優しい 子供が良く耳にする言葉が優しければ優しいクラスになる どんな言葉を使うのかは、教師の思想次第 #教師のバトン

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教育あいうえお 【『う』わばきを履けない子】への対応は ①サイズの確認 ②家庭に連絡 ③特性把握のち配慮 ④履く必要性を説明&近くで画鋲を間違って落とすw 最後は冗談ですが 靴選びの重要性は海外では当たり前で 日本の一律、同じ上履きは、かなりおかしな事 思い込み指導は危険 #教師のバトン

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教育あいうえお 【『笑』顔でいることが一番大事】 担任がよく笑う学級は教室が明るくなる やんちゃへの対応も 担任が 苦笑しながら対応するのと 目を吊り上げて対応するのとで 子供同士の関わり方も変わっていく 周りの子は担任の真似をするから 【教室の雰囲気は担任が作る】 #教師のバトン

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教育あいうえお 【『お』こる、と叱るは全く違う】 怒るは感情をぶつけるだけ その勢いで子供と接して良いことはほぼない 叱るは、ダメなことはダメ その上でより良い方向に支援していくことを指す 叱り方も沢山ある どうせなら『温かく叱る』ことができる教師に 自分はなりたい #教師のバトン

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教育かきくけこ 【『貸』し借りはさせない】 子供の世界は弱肉強食 貸し借りを容認すると 人の道具を勝手に借りるような子が出てくる 頼まれても貸したくないものだってある だから基本、貸し借りはさせない 子供が持ってくるものは その子にとって親がくれた大切な宝物 #教師のバトン

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新品の絵の具の色 貸してと言われて沢山使われたら嫌でしょ？ お気に入りの消しゴム、使い方にごだわりあったりするでしょ？ 基本、自分の道具を安心して使える環境にまずする その上で幅を広げるのはあっていいけど 最初は狭くがいいと思う

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教育かきくけこ 【『き』たない所は教師がやる】 掃除の原則 教室や廊下掃除なら床の雑巾 トイレがあるならトイレ掃除 教師が一番汚いところを掃除するから 子供も教師の話に耳を傾ける 【率先垂範で最も重要な活動】は 掃除だと思う #教師のバトン

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教育かきくけこ 【『九』九指導は短く長く】 定着に時間がかかる活動は全てそう 単元が始まる前から布石を打ち 単元指導中、指導後も短く長くやり続ける 事前の布石では 単元前から ①休み時間等で九九の歌を流す ②導入で100玉そろばんで○とびをしておく など 長い目で取り組む #教師のバトン

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教育かきくけこ 【『け』いさん指導の最重要ポイントはノート指導】 横式でも筆算でも ノートの書かせ方が重要 さくらんぼ計算が有名だが 手順がわかりやすく ミスが減る書かせ方はどの単元にもある 【○○単元　基本型】で検索すると出てくる 定着させる事以上のゴールはない #教師のバトン

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問題可決学習や思考が大切 っていうのは どの子も定着して できるようになるなら良いと思うなら 家庭的に恵まれない子も 苦手が多い、勉強に時間がかかる子も できるようになるなら 沢山やった方がいいし 出来る教師はすごいって心から思う ちなみに自分は それ出来る教師を一人も見た事がないです

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教育かきくこけ 【『子』どもと思うな、一人の人間として接しろ】 身長が低く、幼さが残るのは、子供だから当たり前 その見た目に騙されて 教師という立場に溺れて 乱暴な言動、横柄な態度をとってはいけない 小学1年生でも6年生でも同じ 一人一人が全く違う 自戒を込めての発信 #教師のバトン

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重要 【鉄棒の下にマットをひく】 低学年、特に一年生は必須 鉄棒で回るとき、手を離してはいけないが 経験値が少ない子は、思わず離してしまう事がある また、体ができていないからこそ 一番低い鉄棒ですら怪我をする マットがあるなら必ず引いてから指導した方が良い #教師のバトン

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教育さしすせよ 【『さ』ん付け、君付けは、授業において重要】 休み時間の呼び方は 教師のキャラクターによって違っていいと思う ただ、授業中は切り替えた方が良い 授業が荒れる人、子供との距離感を間違える人の多くは この切り返しができてない 呼び方一つでも、子供は感じ取る #教師のバトン

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要するに 授業は教師の仕事の主戦場 真剣勝負の場であり 教師の使う言葉は、そのまま学級風土を作る 明確に意識しよう、という発信です🙇‍♂️

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教育さしすせそ 【『し』ずかにしなさい、ではなく活動させる】 子供が私語するのは理由がある 暇だから やる事がないから やる事がくだらないから話すのだ 『授業の腕を上げる法則』に 空白禁止の原則とのっているが 私語が出ている場面でまず考えるのは 誰が何をするのか 指示が出ているかの確認

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教育さしすせそ 【『す』ごいで、何通りも褒められる】 褒めることで得られる教育効果は計り知れない 褒めるのが得意な教師が語彙が多い 『凄い』とい言葉であっても 凄い！ すっごい！ すげえー (小声で)すこい、、、 すごいぞ、これは！！！ どれも違う 意識して増やしていこう #教師のバトン

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自分が褒め言葉、褒め方を意識したのは、 谷和樹先生のお話を聞いてから。 向山先生の褒め方、谷先生の褒め方、本当に包み込まれる様な感じがする、あの言い方に憧れます。 気になる方はぜひ、調べてみてください✨

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教育さしすせそ 【『先生』と呼ばれることにビビるな】 若手の時代は特に 『自信の無さ』からか 先生と呼ばれることに後ろめたさを感じ お兄さん先生になろうとする 絶対やめた方がいい 実力は関係ない 役職が『教師』なら、必死に演じ続けろ イメージに追いつく努力をする事が大切 #教師のバトン

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教育さしすせそ 【『相談』する事で、働きやすい環境を作れ】 若手の時は特にそう とりあえずでも相談する形をとった方が 『可愛がられる』 個人的には『そんなのくだらない』が本音だけど 気に入られないより、気に入られといた方が 後々得する事が多い 選ぶのは自分 #教師のバトン

太刀風＠小学校教員 @tatikazetv

ただ、相談すると『話が長くて時間を奪われる』こともある だから 質問の仕方を変えるか、人に合わせて内容を変えるなど 工夫は必要 また 質問したらその通りしないといけないって思い込む人がいるけど そうではない あくまで選択の一つを教えていただいただけ しなくても問題ない

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教育たちつてと 【『友達』の輪の広げ方を教える】 友達百人作る必要はない でも、輪の広げ方は教える必要がある 学校は、集団の中で人を育てる場所だから そして 大人目線では『できて当たり前』のことが できないことは、普通にある だからできない子がいたら 『教える』のも仕事 #教師のバトン

太刀風＠小学校教員 @tatikazetv

友達の輪の広げ方 簡単に発信したが やり方はたくさんあるし 絶対はない ただ、ないけど、多くの場合『間違い』になることはある そこは教えたい また、興味がない子に 時に『広がると楽しい』という感覚を 味わわせてあげるのは、教師の仕事だと思ってる 間違っているかもですが、すみません🙇‍♂️

太刀風＠小学校教員 @tatikazetv

教育たちつてと 【『大事』な話をする時は】 ①場を落ち着かせ ②短く話し ③確認する 騒がしい中で話してはいけないし 大事な事を伝えようと 長く話す教師がいるが あれは逆効果、訳わからなくなる そして最後、伝えた事の理解度を確認する これでも7割くらいしか伝わらない #教師のバトン

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だからこそ 伝わっていない子がいても 『そういうものだよね』 『伝え方が悪かったなー』 と、教師自身が反省し ゆとりを持って対応することが 一番大切かもしれません✨