発達障害(とくにアスペルガー症候群)の評価と支援

くらげ（暗黒面） @kurage313

ちょっとここで一度切り上げます。続きは明日。

くらげ（暗黒面） @kurage313

なんか質問あるなら受け付けます。というか、しろ。

くらげ（暗黒面） @kurage313

まぁ、研修会参加して、ツレの事とか俺が個人的に勉強したネタを思う存分披露したわけだけど、俺、無給のボランティアなんですけどもｗまぁ、塾は最近なりゆきで発達障害者を受け入れることになったので、その分野についてはまぁ詳しくないわけで。金取って講演すればよかったｗ

くらげ（暗黒面） @kurage313

塾としては、あまり生徒に発達障害を意識させずに学習面で問題が起きないように配慮したい、というのがある。つまり、「学校教育をちゃんと受けられるようにする」ってのがスタンス。それとは別に、SST（ソーシャル・スキル・トレーニング）によるその子の生涯に対する訓練ってのもあるわけで。

くらげ（暗黒面） @kurage313

俺からみてもこの子は典型的なASDだなぁと思う子ってのはいるわけだけど、先生からは「子供たちの前では発達障害って言葉を使わないこと」って言われててね。極力意識させず修正するって意識がかなり強いから、SST等の特別な療育は極力行いたくないと。

くらげ（暗黒面） @kurage313

で、俺は「ASDの子供たちに対しては、この塾で出来ることは二つ考え方があると思うんですよね、1つは教育がメインで教育を円滑に進めるための支援、これは今この塾の方針ですが、もう一つはその子の社会的能力を高める支援。これは専門コースを作ってもいいくらいです」と言ったんですよねｗ

くらげ（暗黒面） @kurage313

たかだか来てから一週間のなんの力も無いボランティアからコンなこと言われたら怒ると思いますorz