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TakeruNagaoka
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uchidadada
@somo5amigo5
さらに、この計画のプロセスをきっちり整理することって意外に難しい。見られる前提で整理することは、報告書を書くまで考えたことがなかったけど、自分にとっても人にとっても大事なことなんだろうなぁ。 #nun
2012-10-18 20:59:39
gyuzemiあやこし
@ayaka1823op
チームで作業中、アイデアがあっても、なんか恥ずかしくて行動にうつすのをためらってしまうことがある。そんな時に思い出したい言葉、“迷ったらやれ！ ”#nun
2012-10-18 20:59:59
Shiori Sasamoto
@ShioriSasamoto
誰かの意見を否定するのではなく、その前提に乗る。普段からやっていたことだけれども、それが対話において最も重要なことなのかな。だからこそ＋αが生まれる。 #nun
2012-10-18 21:04:25
Shiori Sasamoto
@ShioriSasamoto
効率的にするための反省会ではなく、参加者はどうだったかという参加者目線の振り返りが重要。 #nun
2012-10-18 21:11:11
uchidadada
@somo5amigo5
「この会がどうだったか」は「次に何をするか」にリンクする。それがなければ、「反省会のための反省会」になる。 #nun
2012-10-18 21:11:15
Yuna.kimura
@yuna_fort8
振り返りは反省じゃなくて、「次なにやる？」へのきっかけになるのか。いつもの振り返りももっと次を考えていかなければ。#melc2012 #nun
2012-10-18 21:13:28
こまつひろみ
@hirohao
【対話とは〈異化〉でもある】組織のちからがつよくなると同質化する。たくさんの頭があるのに、元々は違いがあるのに考えが似てきてしまうのかな、、 外にでよう。 #nun #melc2012
2012-10-18 21:19:14
ロッキー
@td_rocky_tb
愉しむだけではだめ。――中原先生・長岡先生が出られていた「勝手にウメサオタダオ展」に参加したが、そのときも、レゴやその場の雰囲気に感心するばかりで「愉しむ」だけだった。そこから学ぶこと。場づくりの基礎をつくる「座学」「振り返り」が足りなさすぎる。 #nun
2012-10-18 22:49:21
なみ
@7chi3
大学講義にメスを入れる事はできないのか。一方向の講義である「ザ・講義」はどうしてこうも変わらないのだろう。疑問を持っている学生・教授はたくさんいるだろうに。ラーニングバーの様な形がベースになって大学講義にも取り入れられていったらいいのにな～… #nun
2012-10-18 23:29:53
ヤマネ
@YamDan27
振り返りは反省会ではない。今日は初めて出会った人たちと即興的に場を作る事ができたのがすごく愉しかった。今日は学ぶ事がたくさんあった。けどなんだろう…このモヤモヤ感！ #nun #melc2012
2012-10-18 23:33:40
なみ
@7chi3
牛島ゼミの活動の一環である利賀村project(富山県にある限界集落)における私のprojectは都会で利賀村の魅力を広めるイベントを行う事。「場を作る人」になる初めての経験。まずは12月。今回学んだことを活かして頑張っていきます。ぜひ中原先生にも来てほしいです(^^) #nun
2012-10-18 23:41:25