「すべてはデジタル教科書の中にある」

ささもと（笹本 真一） @sasamoto

トゥギャりました。それはすでにある日常の光景。教科書のデジタル化が進む前に解決すべき方向性。 「中学生がTwitterを宿題に応用する卑近な例。」 http://togetter.com/li/42006 #e_textbook #DiTT

ささもと（笹本 真一） @sasamoto

ネットに接続された端末がそこにあると、「人に聞いたほうが早い」という感覚が如実に根付く。それを解決する手段はあるのかどうか。 「中学生がTwitterを宿題に応用する卑近な例。」 http://togetter.com/li/42006 #e_textbook #DiTT

ささもと（笹本 真一） @sasamoto

ネットであろうがなかろうが、「分からなければ人に聞く」は、昔からずっと繰り返されてきた事。ただ問題は、「聞けば済むから学習しなくていい」「知ってる人がやればいい」という感覚。そこには成長という言葉はない。 #e_textbook #DiTT

ささもと（笹本 真一） @sasamoto

上司に対する愚痴でよくあるのは「わかってんならお前がやれよw」というもの。そりゃ上司がやった方が早くて効率がいいに決まってる。しかし、そこを部下に任せなければ部下の成長はない。 #e_textbook #DiTT

ささもと（笹本 真一） @sasamoto

危険なのは、そこで先の「卑近な例」の先に、上司に向かって「知ってるあなたがやった方が効率がいいので私がやらない方が正しいです」と平気で言い放つようになってしまうことになりはしないか。 #e_textbook #DiTT

ささもと（笹本 真一） @sasamoto

人に聞いて自分の知識の血肉にする分にはいいと思う。ただ、「聞いた方が早い」という結果優先・効率優先で思考停止に陥らせるやり方は、学習の過程において正しいとは言えない。 #e_textbook #DiTT

ささもと（笹本 真一） @sasamoto

漢字の読み程度なら人に聞くのもアリだろう。でも、だからと言って因数分解とか二次方程式の解まで「人に聞いた方が早い」でネットに問い合わせる、というやり方もアリなのだろうか。 #e_textbook #DiTT

ささもと（笹本 真一） @sasamoto

「答が分からないなら人に聞けばいい」がすべて正しいなら、学校で試験なんてやる必要はない。回答なんて人に聞けばいいし、知っている人間が教えればいいからだ。 #e_textbook #DiTT

ささもと（笹本 真一） @sasamoto

電子辞書は、学校では高校生から使わせているのが現状。なぜ小中学生に電子辞書を使わせないのか。なぜ電子教科書ならいいのか。そこは議論の対象とはならないのか。 #e_textbook #DiTT

ささもと（笹本 真一） @sasamoto

電子教科書のオンライン化は、調べ物学習には非常に効果的かも知れない。しかし、裏を返せば「自分は学習する必要はない、すべてはこの中にある」という間違った感覚を植え付けかねない。現場の教員は、その諸刃の剣をどう扱うのか、そこが論点。 #e_textbook #DiTT

ささもと（笹本 真一） @sasamoto

ツイッターのレスポンスは非常に早い。フォロワーが多いほどその傾向にあるし、ハッシュタグの活用でも同じような効果がある。質問掲示板もある。しかし、それで「思考停止」を容認してもいいものだろうか。「ググレカス」はまさにそれではなかろうか。 #e_textbook #DiTT

ささもと（笹本 真一） @sasamoto

そういえば、似たような話は、以前ブログに書いてたのを思い出した。2008年11月21日 (金) 高速道路と大渋滞。 http://bit.ly/aGWpTD 情報ハイウェー(死語)は、便利さと共に「天才」の大渋滞を生み出した。 #e_textbook #DiTT

ささもと（笹本 真一） @sasamoto

「すべてデジタル教科書の中にある」「わからなければ人に聞けばいい」がすべてになったら、運転免許はどうなるんだろう。「端末を見れば」「人に聞けば」で試験が要らないなら、エアバッグを開くのに「本当に開きますか？[はい][いいえ]」もアリか。 #e_textbook #DiTT