【CEDEC2010】「ゲームニクス」の教育利用の取り組み

@kawa_it

中高一貫校の特性を考えるとコホート調査でかなりの期間追えますね。実験群と統制群の違いも明確になると、なお興味深い！ RT @junnom @masa_800: @kawa_it @junnom @tfujimt そうなんです。なので、今年はもっと長い期間で検証をする計画です。

@kawa_it

教育工学的な分析に加え、自己調整学習の中にどのように組み込むか、DSで培った知識が応用できるかの転移も効果測定すると、なお興味深い! RT @junnom @masa_800: @kawa_it @junnom @tfujimt 今年はもっと長い期間で検証をする計画です。

@kawa_it

@masa_800 ご講演お疲れさまでした。キャロルの時間モデル（学習率）を応用すると、DS使用の教科学力向上要因と、今後の進化・深化が加速するように考えます。御帰社後、ＭＴＧしませんか？　http://ow.ly/2xbvc

大森　雅之 @masa_800

@shindo_ryohei <http://www.benesse.co.jp/newsrelease/20100127_002.html>;こちらに調査後のリリース出してたのですが、時間がたってグラフが削除されてました。すみません。 #gamenics

大森　雅之 @masa_800

@tsukaguchi こちらこそ失礼しました。つい、面白かったんで真っ先に反応してしまいました。ところで、この時間はコルダのセッションがあったのでは？

大森　雅之 @masa_800

@kawa_it 誰かと思いました・・。ぜひぜひお話しましょう。その学習率の概念面白いですね。

りょ @ryo543212345

@masa_800 お忙しい中、ありがとうございます！参考にさせていただきます！ それと、このツイートって、CEDECタグつけて共有してもいいですか？

大森　雅之 @masa_800

@shindo_ryohei　ぜひタグ付けしてください。（ここからします）私がまだtwitter慣れてなくてすみません・・。 #cedec2010 #gamenics

りょ @ryo543212345

@masa_800 ありがとうございます！

りょ @ryo543212345

@masa_800 ありがとうございます！> [プレスリリース]立命館大学　映像学部とベネッセ、ゲーム端末の学習利用を研究 http://www.benesse.co.jp/newsrelease/20100127_002.html #gamenics #CEDEC2010

@norihirose

ゲームニクスの話はおもしろかった。ゲームが優れてるのは、遊びのゲームじゃなくて、「その特性（気が付いたら朝になってました！などなど）」であり、そういう部分で一番進歩しているからだと思う。これはまだまだ他業種に応用されていない「宝の山」である。