特別支援学級で、いろいろできるのじゃ？高校でもね

がっくじ @jikuga

そうなのですが、支援学級の受け皿としてはなかなか…色々…。というところもあってのこの動きかと。http://t.co/s8i1zljZXG RT @king1234stone: しかし、大阪も、現実としてすでに職業高校・定時制・通信制高校で多くの発達障害の生徒が学んでるそうだけ…

がっくじ @jikuga

そうなのですが、支援学級の受け皿としてはなかなか…色々…。というところもあってのこの動きかと。http://t.co/s8i1zljZXG RT @king1234stone: しかし、大阪も、現実としてすでに職業高校・定時制・通信制高校で多くの発達障害の生徒が学んでるそうだけ…

kingstone @king1234stone

なるほど　 RT @jikuga: そうなのですが、支援学級の受け皿としてはなかなか…色々…。というところもあってのこの動きかと。http://t.co/NmbTZBUqnD QT 大阪も、現実としてすでに職業高校・定時制・通信制高校で多くの発達障害の生徒が学んで

kingstone @king1234stone

先日あった特殊教育学会の自主シンポジウム「高校教育」（座長今野義孝）では、ある県の公立高校では「特親学級」（特別親切（？）な学級）が作られ、小学校程度の算数からのやり直しとか、いろいろやった結果、退学率が多いときは20％だったのが、1％以下になったとか。　@jikuga

kingstone @king1234stone

しかし、特別支援学級卒業生の受け皿としては、まだむつかしいかなあ・・・　@jikuga

がっくじ @jikuga

ですね…。学力の配慮だけではなく、様々な特徴に対応できる環境や教員の理解・知識、見立てなどが求められますしね。大阪ではそれを見越してか、人事交流が行われたりしていますが… RT @king1234stone: しかし、特別支援学級卒業生の受け皿としては、まだむつかしいかなあ・・・

kingstone @king1234stone

ほお。うまく使えば、人事交流はすごく力を発揮すると思います。　 RT @jikuga: ですね…。学力の配慮だけではなく、様々な特徴に対応できる環境や教員の理解・知識、見立てなどが求められますしね。大阪ではそれを見越してか、人事交流が行われたりしていますが…

kingstone @king1234stone

特別支援学校の教師を最初から特別支援学校枠だけで採用するっていやだなあと思うもんで。もちろん必要とされる「専門性」に違いはあるんですが、同じ部分もあるし、両方の世界を知ってないと困るだろうと。　@jikuga