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nakano_lab
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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏
@nakano_lab
情報教育の素晴らしい成果が学校現場で浮いている。 それは他教科の教員にその重要性を認識されていないから。 だから，教育の情報化を推進しないと，情報教育を推進することができない。 #josym
2014-10-25 11:02:48
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏
@nakano_lab
（他教科の）教員の考え方を変えないと変わらない。 →そのためにも，教育の情報化 #josym
2014-10-25 11:05:22
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏
@nakano_lab
ICT活用指導力の各項目 Ａ：教材研究・指導の準備・評価などにICTを活用する能力 Ｂ：授業中にICTを活用して指導する能力 Ｃ：児童・生徒のICT活用を指導する能力 Ｄ：情報モラルなどを指導する能力 Ｅ：校務にICTを活用する能力 #josym
2014-10-25 11:07:54
うたか
@utk_hrs
@ShibazakiBolt ICT というか 世の中が情報化によってどのように変化したか 情報技術と勉強している内容が関係している なんかそのへん #josym
2014-10-25 11:12:08
N. Nakazono / 中園長新
@zono_e4serv
情報科の先生の水準向上が必要だが先生方は忙しい →忙しい先生でも必ず行くものとして免許更新講習 #josym
2014-10-25 11:20:20
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏
@nakano_lab
教員のICT活用指導力の基準（チェックリスト） mext.go.jp/a_menu/shotou/… #josym
2014-10-25 11:30:30
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏
@nakano_lab
教員免許更新講習を担当して 田崎 丈晴（千代田区立九段中等教育学校） 長嶋 秀幸（東京大学教育学部附属中等教育学校） 間辺 広樹（神奈川県立柏陽高等学校） 辰己 丈夫（放送大学） #josym
2014-10-25 13:01:22
N. Nakazono / 中園長新
@zono_e4serv
ICトレーナーを使った講習の紹介 参考：サンハヤト株式会社 | 製品情報-Detail <sunhayato.co.jp/products/detai…> #josym
2014-10-25 13:13:26
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏
@nakano_lab
予告：パネルディスカッション―教師が学ぶこととは何か？― 1.各パネリストからポジショントーク 2.パネリストで討議 3.全員で討議 参加者のみなさんは「3で主張したいこと」を完結にまとめておいて下さい。 #josym
2014-10-25 13:15:07
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏
@nakano_lab
学校の先生が純粋に教えてもらう側にまわることは意外に少ないので，自分の指導を間接的に省察するという意味でも，教員免許更新講習は意味があると思う。 #josym
2014-10-25 13:19:52
N. Nakazono / 中園長新
@zono_e4serv
東大のページ。ICトレーナーを使った組合せ回路実習 <lecture.ecc.u-tokyo.ac.jp/johzu/joho/Y20…> #josym ちなみに2014年度版のページ。
2014-10-25 13:21:26
N. Nakazono / 中園長新
@zono_e4serv
できあいの装置が余計な勘違いを生むというのは、もちろん我々利用者も気をつけるべきことですが、モノ事態の改良も考えるべきなのではとも思います。 #josym
2014-10-25 13:22:52
N. Nakazono / 中園長新
@zono_e4serv
教育現場としては決して安くはないとはいえ、小さな箱の中で回路実習を行えるというのはよいですね #josym
2014-10-25 13:24:01