龍谷大学FDフォーラム2014に参加しました

うちだ・けいたろう @ucdktr

関学では第1フェーズは終わったかなという感じ．

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主体的な学習に向けて，チューター制度の充実．授業外学習を支える．アカデミックスキル修得．グループ学習．#龍谷大FDフォーラム

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アカデミックコモンズによる学びの立体化．知識習得＋思考力育成＋愉しみ・好奇心，の三軸で立体化．#龍谷大FDフォーラム

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愉しみ・好奇心が大切．そういったアクティビティやろう．#龍谷大FDフォーラム

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それが主体的な学びを起動する．#龍谷大FDフォーラム

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授業がなんの役に立つのか，からこのアクティビティを深めるためにはこの授業で学ぶことが必要だ，へと再認識させる．#龍谷大FDフォーラム

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関学アカデミックコモンズの特色．授業・研究・サークル・アクティビティがある．#龍谷大FDフォーラム

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プロジェクト（特定のアクティビティ計画と遂行する集団）の促進．アカデミックコモンズは場所を提供する．#龍谷大FDフォーラム

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コーディネーターによる運営上のアドバイジング．#龍谷大FDフォーラム

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プロジェクトスキルアップ講座の例．ワークショップを作る，プレゼンテーション力を磨く，ソーシャルメディア活用法，資金取得テク，などなど．#龍谷大FDフォーラム

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経産省の「社会人基礎力」を育成したい．#龍谷大FDフォーラム

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特にコミュニケーション能力や課題解決力の向上．リーダーシップの育成．企画・提案力の発揮．#龍谷大FDフォーラム

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プロジェクトの例．Make．プロジェクションマッピング．国際交流もの．ビブリオバトル．#龍谷大FDフォーラム

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プログラミング講座，映像制作．日経GSRコンテスト，理工学部と総合政策学部の学生交流．#龍谷大FDフォーラム

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アクティビティの特性により複数のフィールドを設定．気付き，ものづくり，グローバル，社会連携など．#龍谷大FDフォーラム

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活性化委員会のメンバーがそれぞれフィールドを担当する．#龍谷大FDフォーラム

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新学期開始時はたくさんのアクティビティを打つ．大学の知的リソースに触れてもらう．深く．#龍谷大FDフォーラム

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授業との連携にこれから力を入れていきたい．#龍谷大FDフォーラム

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クレセントチューター．授業の質問．ライティング，プレゼン作成支援．院生がチューターになる．#龍谷大FDフォーラム

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チューター自身のスキルアップのための勉強会を実施．専門家による研修あり．研修時間も時給が出ます．#龍谷大FDフォーラム

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他人を教えることを通じてチューター自身の学びにつながる．#龍谷大FDフォーラム

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これは協働的学習を促す仕掛けだ．#龍谷大FDフォーラム

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学生とともに作り上げるアカデミックコモンズ．環境づくり．活動レベルの向上．#龍谷大FDフォーラム

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活動の発信．学習支援．#龍谷大FDフォーラム

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学生と教職員がいったいとなってディスカッションして試行錯誤しながら創り上げるアカデミックコモンズ．#龍谷大FDフォーラム