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学生による授業評価 ← 百害あって二理ぐらいしかありません
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アクティブラーニングの根拠とされるラーニングピラミッドについて根拠調査はなく信頼性が低い
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アクティブラーニングでは「正解さ」よりも「驚く」こと
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次代の学習者像からとらえなおす図書館の支援 ～教育の最新トレンドが示す 未来の学びをもとに～
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公立小学校のアクティブラーニング実態に疑問の声「声のでかい子が全部やる」「二極化する学力」新時代の教育方法に賛否両論
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『日本語教師のためのアクティブラーニング』感想
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アクティブラーニングとか話し合いの授業で必要になるシステム（よく考えたらアクティブラーニングでなくても必要じゃん）
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知識より観察 「すいえんさー」から学ぶアクティブ・ラーニング
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「観察」と「知識」についての示唆に富む話
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#探究学舎 が #情熱大陸 で放送されていたのでまとめてみました。2019年3月17日
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流行りの学校教育プログラム「中学生が大学教授にインタビュー」に対して大学教員から「搾取やめて」の声。落とし所はどこに..
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日本教育工学会SIG−01第6回セミナー「新たな学習環境をデザインする ラーニングコモンズ・アクティブラーニング教室..
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アクティブラーニングを推進する教師の大いなる間違い
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アクティブラーニングを調べたり考えたり
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#あさイチ 2018教育改革最前線、アクティブラーニング導入「知識を活用する力」って授業で教えられるの？
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子供にネットで調べ物させてたけど「子供が楽しそうに調べてたんで中止させた」母親の話
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霜降り肉とアクティブラーニングの意外な関係
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教育NPO eboard 3周年記念イベント 講演会の記録
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中学・高校数学科のアクティブラーニングについて
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チョーク＆トーク＆チェックこそが最善の指導法である
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アクティブラーニング事始め（日本の大学の理系科目で）
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アクティブラーニングの問題点等について連投したので、まとめておきました。
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