教育NPO eboard 3周年記念イベント 講演会の記録
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yuya_presto
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ypresto
@yuya_presto
NPO法人eboard（無料の動画教材などで教育格差解消を目指している団体）の設立3週年記念イベントに参加中 eboard.jp #eboard
2016-12-11 14:19:01
カーン・アカデミーをご存じの方は、あれの日本版みたいなものだと言ったほうが伝わるかもしれない。
ypresto
@yuya_presto
ランダム自己紹介。岡山で公営塾（塾のない街に市町村がお金を出して塾を作る）をしている方。公営塾という存在は初めて知った。 #eboard
2016-12-11 14:23:23ディスが強すぎて書いてないが、あとから噛み砕くとこんな感じだった。
- 教育におけるIT導入は手段であって目的ではない、特に教育向けITベンダーはそのことを肝に命じるべき
- アクティブラーニング（主体的or能動的に学びに取り組むこと）には賛成
- しかしトップダウン的にすすめると上手くいかない可能性がある
- 単元（1授業とか）などの短期のスパンでアクティブラーニングを導入しようとするのはよくない（まとめ者注：「授業の中」だけを改善しようとしてしまうという話だったと思う
- 学期とか学年とか、長期のスパンで考えていく必要がある
ypresto
@yuya_presto
授業の前後で子どもが「変容」することが大事。テストの点が上がる物差し＋「できなかったことができるようになる」という物差し。本質的に説明ができる理解。 #eboard_jp
2016-12-11 14:43:27
ypresto
@yuya_presto
いつも80-90点取っている子ども。さらに難しい問題を解くべきだが、点数下がるから主体的に取り組みにくい。そこで、できなかったことができるようになる物差しを導入するとよい。 #eboard_jp
2016-12-11 14:45:43
ypresto
@yuya_presto
理系と文系という区分は試験のためだけのもの。センター試験のために放課後に追加の科目の授業してるのおかしいよね。 #eboard_jp
2016-12-11 14:47:42注：-1 x 1は正か負か、という問題だったかと思う
ypresto
@yuya_presto
コミュニティ。みんな勉強しようという集団を作ると中の人達は自然と勉強する。クラスによって教えやすさが全然違うなど。 #eboard_jp
2016-12-11 14:53:23
ypresto
@yuya_presto
学校、地域、自治体・・、広げれば広げるほど、たくさんのひとが学びのコミュニティに参加することになる #eboard_jp
2016-12-11 14:54:21
ypresto
@yuya_presto
評価の話。3つある。Grading:評定（A-B-Cなど）、Evaluation（正解か、何点か）、Assessment（正解かどうかではなく、マグレ当たりでもなく、できないところへのフィードバック、アドバイスを含めた話） #eboard_jp
2016-12-11 14:57:56
ypresto
@yuya_presto
人工知能でどこの問題をやりなさい、っていうところを出してしまうと、自分でどこを学ぶべきなのか、一番考える部分を、人工知能が持っていってしまって、ロボットを作ってしまう。 #eboard_jp
2016-12-11 14:58:58
ypresto
@yuya_presto
できるようになっていくという**過程**がアセスメントそのもの。できるようになった？できた！というのを繰り返していくのが学び。暗記させるではなく、考えること。 #eboard_jp
2016-12-11 15:00:03
ypresto
@yuya_presto
知識がほしいときに知識をつけることができるのが21世紀型のスキル。教わる人より教える人のほうが学習効果が高いということが裏付けられている。 #eboard_jp
2016-12-11 15:02:36