SSS2015

みどり @midorineko

実習の内容でOfficeとなっていても、実際の中身はかなり違うと思う #ipsjsss

Akipub @AkiPub

教科書の難易度は コンピュータ操作なのか、そもそも内容の説明が難しいと感じているのかどっちだろう。#ipsjsss

TATSUMI, Takeo 辰己 丈夫 @ttmtko

「中国地方が…」っていうのは、地域ごとの回答数（アンケートとして集めた数）のばらつきが原因かなぁ… #ipsjsss

TATSUMI, Takeo 辰己 丈夫 @ttmtko

人が足りなくなったから？ QT @AkiPub: TT減少は教員のトレーニングが進んだわけではないような気がする。#ipsjsss

ταrenyαncο @tarenyanco_10

どうして足りない，という話になるのかよくわからない。　#ipsjsss

情報処理学会　コンピュータと教育研究会 @ipsjce

2-2 [実践S] 「クラウドをキーワードとした情報リテラシー教育の実践」 #ipsjsss

Akipub @AkiPub

一昔前と比べて「生徒はコンピュータ操作できるよね？」という認識があるのも一因だとおもいます@ttmtko 人が足りなくなったから？ QT @AkiPub: TT減少は教員のトレーニングが進んだわけではないような気がする。#ipsjsss

Haruhiko Okumura @h_okumura

#ipsjsss 今のご発表，教育に困っている学校ほど教科書の難易度が低いという調査結果から，教科書の難易度をあげるほうがいいという結論を導いているように見える。因果関係が逆では？

ταrenyαncο @tarenyanco_10

クラウドサービスを利用している，という意識も少ないんじゃないかな。　#ipsjsss

TATSUMI, Takeo 辰己 丈夫 @ttmtko

現実はそうでないのにねぇ……。 QT @AkiPub: 一昔前と比べて「生徒はコンピュータ操作できるよね？」という認識があるのも一因だとおもいます #ipsjsss

Ben @wadabenx

3.6 専門学科のところを見てあれ?と思ったのですが…工業科や商業科では専門教科情報科の科目はやらないわけですが…#ipsjsss

TATSUMI, Takeo 辰己 丈夫 @ttmtko

教科書の世界は、とても不思議なことがありますから、教科書だけでいろいろはわからないですね。 #ipsjsss

TATSUMI, Takeo 辰己 丈夫 @ttmtko

クラウドシステムで想定されるものが、雲のイラストや、雲の訳語を割り当てることで、初心者が誤解を避けられない事があるような気がする。 #ipsjsss

久野 靖 @ykuno

「パスワードの定期変更」? #ipsjsss

みどり @midorineko

操作はできなくなったね、という話は情報の教員同士ではよく出ていますね。 @AkiPub @ttmtko 一昔前と比べて「生徒はコンピュータ操作できるよね？」という認識があるのも一因だとおもいます@ttmtko 人が足りなくなったから？ 。#ipsjsss

情報処理学会　コンピュータと教育研究会 @ipsjce

2-3 [提案S] 「未来の情報倫理教育」 #ipsjsss

みどり @midorineko

難易度が低いほうが、教員の自由度はあがるかもしれません @h_okumura #ipsjsss 今のご発表，教育に困っている学校ほど教科書の難易度が低いという調査結果から，教科書の難易度をあげるほうがいいという結論を導いているように見える。因果関係が逆では？

Takahiro Sumiya @gnutar

自動的というのは考えにくいけど、AIが法案を作るというのはあるかもしれないですね。 #ipsjsss

わたやん @watayan

法律が人間readableでなくなる可能性か… #ipsjsss

miuramo @miuramo

法案はAIがつくるとしても，それを施行するかどうかをきめるだけならそんなに大変ではないので，人間がやればよいのでは？ #ipsjsss

N.Hanakawa @rabbit_hanya

法律の条文をScratchのように簡潔に表示できるように、これすごい画期的だから誰かやって欲しい #ipsjsss

Michio Nakanishi @micnaka

よく分からん議論だが、AIに牛耳られないように様々な面から考えられる能力を育成するのが大事だと思う。PlanAの技術的理解だけではダメだ。#ipsjsss

久野 靖 @ykuno

賢いAIは、どんなに賢い人間が注意深く検討しても気づかないような「穴」を埋め込んだ法律を作るでしょうね。 #ipsjsss twitter.com/miuramo/status…

情報処理学会　コンピュータと教育研究会 @ipsjce

2-4 [提案L] 「新たなビジネス価値を生み出す専門職育成の取り組み」 #ipsjsss

non @nnmtng

AIを条文や判例を分かりやすく説明するのに使うことを進めていくのが、plan C では #ipsjsss