『第14回「理科・化学教育懇談会フォーラム」 授業に役立つ身近な化学II』(2010/03/21,化学会館)
『【演示実験】小・中・高の理科で使える話題と実験(その5)(筑波大学)小林正美』 RT @sntaito: そろそろ次始まる #rikanoheya
2010-03-21 15:23:32昔のロールスは5段塗り、しかも人が磨き上げる。 RT @ecochem 車の塗料,IR分析は以前聞いたことが。 RT @sntaito: ベンツの塗装。Sクラスは3段階塗り。Aクラスは1段ぬり #rikanoheya
2010-03-21 15:50:51塗装・塗膜片の分析@交通事故鑑定 http://bit.ly/aU4FIQ RT @star_hands: 昔のロールスは5段塗り、しかも人が磨き上げる。 RT @ecochem 車の塗料,IR分析… RT @sntaito: ベンツの塗装。Sクラスは… #rikanoheya
2010-03-21 17:02:31長時間お疲れさまでした。無理なお願いに応えていただき感謝しています。今後理科関係のイベントのツイートやUstが増えることを願っています。 http://bit.ly/da5XiO RT @sntaito: 実験終了。あとでまとめてつぶやきます #rikanoheya
2010-03-21 17:26:48終了後、小林氏の実験の道具を実際に使う、講師の方々とフリートークする、など参加者は思い思いに理科を満喫していました。 #rikanoheya
2010-03-21 17:51:50色。紙が酸性であることを、"消えるマップメーカー"を用いて理解させる実験。フリクションペンを用いた実験では、摩擦熱により消えた文字を-10℃以下で再発色させた #rikanoheya
2010-03-21 18:12:35水電池・Mg-Cu水電池、これらを利用した水やりチェッカーなるものの実演。土にどれぐらい水が含まれるか、先の電池により判断 #rikanoheya
2010-03-21 18:19:23東急ハンズやアマゾンで買えるもの、いまはめずらしくなった金物屋で変えるものなど、購入先を同時紹介。資料には価格と小林氏の連絡先。 #rikanoheya
2010-03-21 18:21:34[まとめ]"サイエンスコミュニケーション"を敢えて言わなければならない文化ではなく、それが浸透している文化を目指す。実験により魅力が伝わり、科学が身近になる。化学は目を向ければ捜査の肝になっている。 #rikanoheya
2010-03-21 18:29:05RT @ecochem: ツタエル。 RT @sntaito: 伝わる、広がる、つながる、かかわるができれば、サイエンスコミュニケーションという言葉がなくなる。これば目標 #rikanoheya
2010-03-21 19:30:41本日 http://bit.ly/da5XiO+ (定員100人に予約79人)の実況をお願いしましたが,TLをご覧の方々に化学教育の連続フォーラムや化学会館の存在を知ってもらえたのは大きな成果だと感謝しています。 RT @sntaito: つぶやき終了。 #rikanoheya
2010-03-21 20:20:11こちらこそありがとうございました。良い機会に恵まれました!RT @ecochem: 本日 http://bit.ly/da5XiO+ (定員100人に予約79人)の実況…化学教育の連続フォーラムや化学会館の存在… RT @sntaito: つぶやき終了。 #rikanoheya
2010-03-21 20:28:18どんな天才でも一生学ぼうとも知っていることの数が知らないことの数をこえることはない。 RT @sntaito: サイエンスの楽しさ。 #rikanoheya
2010-03-21 22:44:33