第27回関西授業づくり研究会 テーマ：企業・学校が『協働』してつくる授業のあり方
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竹谷亮人
@ryototaketani
キーワードは「挑戦」 ①学校の学びってどう使われている？ ②多様な生き方を知ろう！ ③チームで挑戦！課題解決力をつける！④人間力アップ！ ⑤グローバルな視点 ＃関西授業づくり研究会
2017-09-03 16:52:15
ACE関西
@acehyogo
先生から ・数字の本質を理解することが出来る ・自らの考えから答えを導くことが出来る ・自分の出した答えを振り返り分析することが出来る ・職業観を養え、将来願望を見つけることが出来る #関西授業づくり研究会
2017-09-03 16:55:23
ACE関西 山田佑奈
@ace_yamada_yuna
生徒の考える力の向上、将来像をえがくようになった等様々な変化を先生も発見されています。 #関西授業づくり研究会
2017-09-03 16:55:34
竹谷亮人
@ryototaketani
こどもたちや先生方のコメント例 「ぼくも簿記を全力で頑張ろうと思った」 「数字の本質を理解することができる」 「先生自身の気づきが大きい」 「生き生きとした大人とふれあい、子どもたちが良い刺激を受け進路選択の幅を広げてほしい」 ＃関西授業づくり研究会
2017-09-03 16:56:34
ACE関西
@acehyogo
先生の取り組む思い（例） ・教員自身の力量アップ ・ビジネスの勉強は楽しい！と思わせたい ・進路選択の幅を広げてほしい #関西授業づくり研究会
2017-09-03 16:56:55
ACE関西 山田佑奈
@ace_yamada_yuna
生徒はドリカムスクール後、授業の本質を見いだせたそう。 私も「こんな勉強何に役立つのかな」と理解できなかったことを思いだします。 #関西授業づくり研究会
2017-09-03 16:58:43
竹谷亮人
@ryototaketani
会計士の役割・力で大切なものの一つは「伝える」こと。これがキャリア教育を通して実践できる→若手社員の能力育成になる！ #関西授業づくり研究会
2017-09-03 17:00:00
ACE関西
@acehyogo
あずさ監査法人のドリカムスクール実施は10年目！ この理由として ドリカムスクールがキャリア教育プログラムとして社会（教育現場）から必要されているからではないかと考えているようです。 #関西授業づくり研究会
2017-09-03 17:00:55
竹谷亮人
@ryototaketani
〈ドリカムスクール プロジェクトリーダー 森田様より〉 人前で話すことや知識面で初めは不安が大きかった。かみ砕いて伝えることは今後の業務に繋がると感じる。 #関西授業づくり研究会
2017-09-03 17:03:45
ACE関西
@acehyogo
（再送）（あずさ監査法人 ドリカムスクール プロジェクトリーダー 森田様より） 8年間の変化 当初 ①時間的制約があんまりなかった ②CSRがまだ周知されていなかった →管理職が多くなった #関西授業づくり研究会
2017-09-03 17:08:40
竹谷亮人
@ryototaketani
〈課題〉社内で公募しているが、メールを見ても興味を持たなかったり、スルーしてしまっている社員が少なからずいること。 →管理職側が参加しやすい状況を作ったり、周知を工夫する。 #関西授業づくり研究会
2017-09-03 17:07:49
竹谷亮人
@ryototaketani
〈森田様が苦労したこと〉 学校の生徒が急増したとき、対応に困った。プログラムに工夫が必要だった。 会議なども繰り返しおこない、プログラムの質の向上に取り組んだ。 #関西授業づくり研究会
2017-09-03 17:10:57
ACE関西
@acehyogo
起こった問題 過去のプログラムのみ（報告書）を経験した先生から 「過去のプログラムに戻したほうがいいのでは」 「監査法人がする必要がないのでは」 という意見が #関西授業づくり研究会
2017-09-03 17:14:05
竹谷亮人
@ryototaketani
〈苦労したこと〉 学校の連携が、ヨコはとれていてもタテがとれていない。→毎年繰り返すということやプログラムの刷新において理解を頂くのに難しさがあった。 #関西授業づくり研究会
2017-09-03 17:15:26
ACE関西 山田佑奈
@ace_yamada_yuna
学校の先生方との意見の違いにより苦労した部分もあるそう。 →最後は喜んでいただけた。 #関西授業づくり研究会
2017-09-03 17:15:21
竹谷亮人
@ryototaketani
答が見えない分、腑に落ちなかったりする。⇔学校で教える勉強は基本的に答えのあるものを求める。 →ポイントは「あえて正解がないプログラムにしている」ということ。 #関西授業づくり研究会
2017-09-03 17:20:25
ACE関西 山田佑奈
@ace_yamada_yuna
実社会でも答えを見いだせないこともある。 そのことを学生のうちに経験できるのはいいこと。#関西授業づくり研究会
2017-09-03 17:20:11
竹谷亮人
@ryototaketani
CSR活動が、個人（職員）、組織（あずさ監査法人大阪事務所）、地域（大阪・関西）の成長へと繋がる。 #関西授業づくり研究会
2017-09-03 17:26:51
ACE関西
@acehyogo
山陽製紙社長様より 「同じドリカムスクールでも、大きな違いがあるのが驚いた。 これからは社会的課題を本業を通して解決していくこと、 CSRについてもっと勉強していかなければいけないと感じた。」 #関西授業づくり研究会
2017-09-03 17:29:46