國分功一郎×佐々木敦「國分功一郎についての評論を執筆せよ」【ゲンロン 佐々木敦 批評再生塾 第3期#17】 #批評再生塾

ゲンロンスクール @genronschool

國分「『暇と退屈の倫理学』は、最初もっと硬い本だったが、それを破棄して軽い文体にしている。その文体は朝しか書けない。だからあれは、朝を集めた本。」→國分功一郎×佐々木敦「國分功一郎についての評論を執筆せよ」【批評再生塾 第3期 #17】 nico.ms/lv311183431 #批評再生塾

北出栞◆セカイ系同人誌『ferne』 @sr_ktd

ドゥルーズ「暗記することが大事。そうすることで自分の中で反復が起こる」。 國分さんは書く上で「フィジカルな面」の重要性を語る。 #批評再生塾

北出栞◆セカイ系同人誌『ferne』 @sr_ktd

哲学の研究とは。まず自分の問題がある。それについて問うために「スピノザ塾」に入門するような。（國分さんは）決してスピノザやドゥルーズの「ファン」として書いているわけではない。専門家はほっといても読むので、専門家以外の人に読まれることを意識している。 #批評再生塾

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佐々木「國分さんの本が、普通の人にも読めるのはなぜ？」國分「自分が本当に考えたいことを考えるために、スピノザ塾に入門しているという感じ。専門家以外に読まれることを一番大事にしている。」→國分功一郎×佐々木敦【批評再生塾 第3期 #17】 nico.ms/lv311183431 #批評再生塾

北出栞◆セカイ系同人誌『ferne』 @sr_ktd

中動態の世界。責任主体として生きるって、ウソじゃね？　という大学生の時の気づき。「自分はすごく真面目にポストモダンをやってるつもり」 #批評再生塾

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「出会い」がなければ書けなかった本。準備をしていないと「出会えない」。出会いは準備をしている人のところに「やってくる」もの。 #批評再生塾

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『中動態の世界』ができるまでが語られています！依頼はツイッターのDMだった！？→國分功一郎×佐々木敦「國分功一郎についての評論を執筆せよ」【ゲンロン 佐々木敦 批評再生塾 第3期 #17】 nico.ms/lv311183431 #批評再生塾

北出栞◆セカイ系同人誌『ferne』 @sr_ktd

独りで黙々と書けるのは一部の天才のみ。「外的に周りを整える」ことが大事。締め切りや編集者のような側にいて真っ先にレスポンスをくれる人。 #批評再生塾

北出栞◆セカイ系同人誌『ferne』 @sr_ktd

もやっとしてる最初のやつをいかに言葉に置き換えていくか。それがその後も書いていく、サーチライトの向け方にかかわっていく。 #批評再生塾

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ネタを書いたカードをコルクボードに貼ってく、というのはやった。『中動態』の時はそういうやり方がよかった、ということ。主題に対して適切な方法がある。 #批評再生塾

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國分「『中動態』はサーヴェイが膨大だったので、カードを作ってコルクボードに貼っていた。書くときのテクニックは、書く主題によって変わるもの。」→國分功一郎×佐々木敦「國分功一郎についての評論を執筆せよ」【ゲンロン 佐々木敦 批評再生塾 第3期 #17】 nico.ms/lv311183431 #批評再生塾

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千葉さんは「なんでもこれでできる」という方法を提示しているが、これには疑問がある。そもそも電子データは「弱い」！　いつ消えるかもしれない。そういう意味では「石」が最強（でも、それじゃ不便なので紙）。國分さんはなんでもとっておく人。 #批評再生塾

うりぼー＠シラス🍷😺🎨🍶🏭🎎🏛️🥳🏯🎓🏄😋📖🍒✍️🎭🇯🇵 @linacana

國分功一郎さん。『中動態の世界』を執筆するときはカードに書いていったとか。電子はそのうち見られなくなるって思ってるし、石は持ち運びにくいからやっぱり残すためには紙だって。 #批評再生塾

ゲンロンスクール @genronschool

國分「自分はいま、「想像力」について考えている。それは内在的なものと思われがちだが、じつは「他人の目を介して見る」ことを基盤に、社会的に構築されるもの」→國分功一郎×佐々木敦「國分功一郎についての評論を執筆せよ」【批評再生塾 第3期 #17】 nico.ms/lv311183431 #批評再生塾

北出栞◆セカイ系同人誌『ferne』 @sr_ktd

國分さんの次なるテーマ「想像力論」。（佐々木）「論じるにあたって特定の作品などへの興味は？」 國分さんの答えは…「ネトウヨ」！　なんで隣国について非常に知っているだろうに、ああいう形での発露になってしまうのか。 #批評再生塾

小林 真行 @shinkfotografie

イトウモさん頑張れー #批評再生塾

ハニワ3 @hany_wawawa

視聴中/【講評・無料生放送】國分功一郎×佐々木敦「國分功一郎についての評論を執筆せよ」【ゲンロン 佐々木敦 批評再生塾 第3期 #17】 nico.ms/lv311183512

ゲンロンスクール @genronschool

國分「イトウモさんは、批評になにを求めているの？」いきなり鋭い問いかけが…！→【講評・無料生放送】國分功一郎×佐々木敦「國分功一郎についての評論を執筆せよ」【ゲンロン 佐々木敦 批評再生塾 第3期 #17】 nico.ms/lv311183512 #批評再生塾 pic.twitter.com/G32OCmzM63

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北出栞◆セカイ系同人誌『ferne』 @sr_ktd

國分さん「自分の合っているスタイルを模索していけばいい。批評塾と銘打たれているが、自分なりに何かを学べばいいのであって、批評を書かなくたっていい」 #批評再生塾

北出栞◆セカイ系同人誌『ferne』 @sr_ktd

國分さん「プロフィール写真に何を選ぶかも才能！　それで最後まで読んでくれるかもしれない」 #批評再生塾

北出栞◆セカイ系同人誌『ferne』 @sr_ktd

「スタイル」は今回のキーワードですね #批評再生塾

こもん @commonko

飢餓と食慾の倫理学　―國分功一郎の医療学的変奏― – 新・批評家育成サイト school.genron.co.jp/works/critics/… #批評再生塾 @genroninfo

ゲンロンスクール @genronschool

太田さんのプレゼン、國分さんからも笑いが出ています。ツカミは良い感じ！？→【講評・無料生放送】國分功一郎×佐々木敦「國分功一郎についての評論を執筆せよ」【ゲンロン 佐々木敦 批評再生塾 第3期 #17】 nico.ms/lv311183512 #批評再生塾 pic.twitter.com/NkcJdcu3KG

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DJ_やめました a.k.a. Nozomu Yamashita @yamemashitaa

自身の専門領域である医学哲学（「疾患とは、生命の持つ別の可能性の表現」）とスピノザのコナトゥス-ホメオスタシス（内的な恒常性）を交差させる太田プレゼン。 #批評再生塾

北出栞◆セカイ系同人誌『ferne』 @sr_ktd

自分が「何をやりたいか」なんてのはどうでもいい。やらなきゃいけないことがある。何ができるんだ、ということだけが大事だ。 #批評再生塾