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Takayuki Ogata
@s15taka
日本地球惑星科学連合2018年大会/これからの高校における地球惑星科学教育―「地理総合」と「地学基礎」― confit.atlas.jp/guide/event/jp…
2018-05-14 19:23:39
Takayuki Ogata
@s15taka
日本地球惑星科学連合2018年大会/これからの高校における地球惑星科学教育―「地理総合」と「地学基礎」― confit.atlas.jp/guide/event/jp…
2018-05-14 19:29:05
Takayuki Ogata
@s15taka
日本地球惑星科学連合2018年大会/災害・防災と地理地学教育 confit.atlas.jp/guide/event/jp…
2018-05-20 09:37:13
Takayuki Ogata
@s15taka
日本地球惑星科学連合2018年大会/自然地理教育と地理総合 confit.atlas.jp/guide/event/jp…
2018-05-20 09:39:37
ちずらぼ
@chizulabo
パブリックセッション[O-01]これからの高校における地球惑星科学教育―「地理総合」と「地学基礎」― に来ている。#JpGU2018
2018-05-20 09:50:39
Takayuki Ogata
@s15taka
日本地球惑星科学連合2018年大会/地学を専門としない教員への授業支援 confit.atlas.jp/guide/event/jp…
2018-05-20 09:56:19
Takayuki Ogata
@s15taka
日本地球惑星科学連合2018年大会/「地理総合」と「地学基礎」の連携 confit.atlas.jp/guide/event/jp…
2018-05-20 10:14:23
Takayuki Ogata
@s15taka
日本地球惑星科学連合2018年大会/教室で地図を使おう～国土地理院の地理・地学教育支援～ confit.atlas.jp/guide/event/jp…
2018-05-20 10:54:11
平帆⛵（ひらほ🔨）
@hira_sail
メモ：教室で地図を使おう。 地理院から。今までは教育に対して受け身。ただ、今は誰もがGISを使う時代。また、防災でも。積極教育支援必要。 若年層のGISリテラシーの低下。ちょっと意外。 地理総合がはじまる→地理専門ではない先生が8割。地理院知られていない。大変！ 「教育の道具箱」ポータル。
2018-05-20 10:58:24
平帆⛵（ひらほ🔨）
@hira_sail
メモ：電子基準点1300のうち540点が学校に→説明する場をもらうなどの活動中。地理院地図も、もっと使ってもらえるようにできれば（先生30人に聞いたら、使ったことのある人2人だった）。 自分で作る陰影断彩図でてきた( *˙ω˙*)و ｸﾞｯ!
2018-05-20 11:05:02
Takayuki Ogata
@s15taka
日本地球惑星科学連合2018年大会/地理・地学教育の中で気候・気象学のうち何を扱うか confit.atlas.jp/guide/event/jp…
2018-05-20 11:15:30
平帆⛵（ひらほ🔨）
@hira_sail
メモ：教育の中で気候、気象の何を扱うか？ 地理の学習指導要領を見ると、何を教えればいいのか分からない。 温暖化などに対して、指導要領の過不足を個々に検証→何を必修とすべきか考える公演。 ケッペンではなく、大気大循環へいきたい。 地理地学で切れている部分どうする？ 熱収支水収支大事。
2018-05-20 11:16:47
Takayuki Ogata
@s15taka
日本地球惑星科学連合2018年大会/ジオパークからの支援の可能性：「地理総合」と「地学基礎」の場合 confit.atlas.jp/guide/event/jp…
2018-05-20 11:21:35
平帆⛵（ひらほ🔨）
@hira_sail
メモ：ジオパークからの教育支援の可能性。例えば活動する地球のコンテンツとしてジオパーク使える。 地学基礎の教科書の用語をジオパークに関連するかどうかで四つに分類。22パーセントの用語はジオパークと関連が強い。 地理総合は災害分野、生活圏、地域の考察→ジオパークの設立目的のひとつ。
2018-05-20 11:28:05
平帆⛵（ひらほ🔨）
@hira_sail
メモ：ジオパークで学ぶ→地学地理のギャップを埋められるのでは。防災も大きなコンテンツ（秩父はどうだろう？） 「ジオパークのメリット」「高校のメリット」のイメージマップと説明面白い。 ジオパークから高校へアプローチ大事。（高校の先生はジオパーク知らないかも）
2018-05-20 11:34:54
Takayuki Ogata
@s15taka
日本地球惑星科学連合2018年大会/高等学校の「地理」で育成すべき適切な思考力・判断力・表現力とは何か confit.atlas.jp/guide/event/jp…
2018-05-20 11:36:03
平帆⛵（ひらほ🔨）
@hira_sail
メモ：高校地理で育成する思考力判断力表現力は何か？ 学習指導要領では考えるが重視されている。でもうまく行っていない事例あり。 ムーミン問題きました。 犬は4本足→4本足は犬を類推するような感覚に見える。それでいいのかどうか。
2018-05-20 11:42:46
平帆⛵（ひらほ🔨）
@hira_sail
メモ：グラフの軸を意図的にいじってあるような思考力を問えていない（答えありき）問題の事例あり。そういったものがどんどん出てくるのはまずいのでは？ 思考力とは何か→定義は？事実を元に論理的に解釈する能力大事。 消去法は枠があるから答えが出せる。思考力とは違うのでは？ 熱い議論。
2018-05-20 11:53:57