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#学校図書館実践フォーラム

ひなたんありがとう
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hinata yoshikazu @hinata_yo

学校図書館実践フォーラムに参加で国立オリンピック記念青少年センターに来ました。参加者は学校司書さんが多めで、他司書教諭、県立図書館司書他属性はいろいろ。基調講演は樺山敏郎氏、司書教諭からの実践報告、文科省からの次期学習指導要領と学校図書館の関係説明など。#学校図書館実践フォーラム

2018-06-24 09:41:21
hinata yoshikazu @hinata_yo

講演 「学校教育と学校図書館の発展の条件」 大妻女子大学准教授 樺山敏郎氏 #学校図書館実践フォーラム

2018-06-24 09:47:37
hinata yoshikazu @hinata_yo

実践研究 「小学校国語科でできる図書館活用授業」 小林達也氏 #学校図書館実践フォーラム

2018-06-24 09:48:34
hinata yoshikazu @hinata_yo

実践研究「学校全体で情報活用教育を計画的に進めるには 中学校での実践を通して」 佐藤敬子氏 #学校図書館実践フォーラム

2018-06-24 09:49:00
hinata yoshikazu @hinata_yo

実践研究「学校図書館支援活動から見えてきたこと」 藤田利江氏 #学校図書館実践フォーラム

2018-06-24 09:49:22
hinata yoshikazu @hinata_yo

講演「学校図書館への理解を深めるために 次期学習指導要領と学校図書館の役割の重要性」 文部科学省初等中等教育局児童生徒課課長 坪田知広氏 #学校図書館実践フォーラム

2018-06-24 09:49:53
hinata yoshikazu @hinata_yo

最終的には教員と学校司書が多くてだいたい半分づつな感じです。(名札をキョロキョロしたところの感想) #学校図書館実践フォーラム

2018-06-24 09:55:48
hinata yoshikazu @hinata_yo

主催者の説明。学校図書館が少しづつ発展しつつある。司書教諭の必置(日向感想:多少の温度差が都道府県にあるといったが、多少ではないし、どんぐりの背比べなのでは)学校司書のことについてはまだ評価できる状態ではないだろう。) #学校図書館実践フォーラム

2018-06-24 10:05:19
hinata yoshikazu @hinata_yo

“なぜ、学校図書館が70年以上活動しているのに、学校図書館を使った豊かな学びにならないのか。理由として一般の先生方があまり学校図書館に興味がないのでは。” #学校図書館実践フォーラム

2018-06-24 10:08:13
hinata yoshikazu @hinata_yo

(日向感想:学校図書館側の問題が強いのではないか。専門知識特に教育の知識の不足、教員免許がない、選択した資料が学校教育に合ってないなど。特に教員向けの資料の不足) #学校図書館実践フォーラム

2018-06-24 10:09:36
hinata yoshikazu @hinata_yo

朝読、家読は小さなあゆみから。学校図書館もこのひそみに習う。小さなところから。(日向感想:ビジョンは壮大の方がいいのでは。小さなビジョンでは小さなリソースしか集まらない) #学校図書館実践フォーラム

2018-06-24 10:11:55
hinata yoshikazu @hinata_yo

日向感想:学びに困難をもつ児童生徒への支援もより重要だな。 #学校図書館実践フォーラム

2018-06-24 10:14:09
hinata yoshikazu @hinata_yo

日向がいつも講義で言っていること。今私もしているが、いつでもどこでもインターネットを通じて、児童生徒が選んだ情報を入手できるようにすること。学校図書館ではそのガイドができるといいなあ。 #学校図書館実践フォーラム

2018-06-24 10:19:16
hinata yoshikazu @hinata_yo

講演 「学校教育と学校図書館の発展の条件」 大妻女子大学准教授 樺山敏郎氏 元国語科教員。 #学校図書館実践フォーラム

2018-06-24 10:20:30
hinata yoshikazu @hinata_yo

“読解力の重要性の共有 「学校図書館整備等5カ年計画」パンフレットから整備額 新聞の複数紙配置(日向感想:新聞データベースも必須)” #学校図書館実践フォーラム

2018-06-24 10:25:56
hinata yoshikazu @hinata_yo

“読書が好きと答えた児童と国語Bの成績には正の相関 がでている” #学校図書館実践フォーラム

2018-06-24 10:26:24
hinata yoshikazu @hinata_yo

“沖縄県の国語Bの成績が上昇する一つの視点として ①読書力(読解力との統合) 多読、学校図書館と授業を使う(テキストの多様化)、効果的な読み方 ” #学校図書館実践フォーラム

2018-06-24 10:28:57
hinata yoshikazu @hinata_yo

“家庭教育が学力に関わる影響:世帯収入と学力との相関をさまざまな視点で分析すると。家庭で新聞を読むように勧めるや絵本の読み聞かせの勧めなどに強い相関がある。” #学校図書館実践フォーラム

2018-06-24 10:32:18
hinata yoshikazu @hinata_yo

“不読率は低下傾向だが高校生以上はまだ低い。 現状:多様な情報へのアクセスが容易化の一方視覚的な情報と言葉の結びつきの希薄化。意図的に裏側を考えるようにしない。鵜呑みにしがち。 情報モラルのところで危ういものになっている クリティカルに読む力が必要。” #学校図書館実践フォーラム

2018-06-24 10:34:57
hinata yoshikazu @hinata_yo

日向感想:私もそう思うが、「クリティカルな思考」をおこなうトレーニングが必要で、読書もしくは言葉に限定する必要はないのでは。漫画や動画でも同様なことはできる。 #学校図書館実践フォーラム

2018-06-24 10:36:27
hinata yoshikazu @hinata_yo

”評論、ノンフィクションに意識が低い。漫画は国際的に高い。日向感想:小学校で評論、ノンフィクションの読書量を増やす。漫画でもいいのでは。“ #学校図書館実践フォーラム

2018-06-24 10:40:34
hinata yoshikazu @hinata_yo

“ 新学習指導要領総則と学校図書館 各教科で学校図書館の機能を効果的に利用する。教科横断的に。そのためのカリキュラムマネジメントが必要である。 ” #学校図書館実践フォーラム

2018-06-24 10:44:30
hinata yoshikazu @hinata_yo

“汎用的能力(言語能力、情報活用能力、問題発見力)を育てるために学校図書館は重要な役割(日向感想:同感。司書教諭がより重要な役割。でも専任司書教諭の複数配置が当初必要では。将来的には全教員が必要で学校司書はアシスタントか教員免許が必須なのでは) #学校図書館実践フォーラム

2018-06-24 10:45:16
hinata yoshikazu @hinata_yo

”他者とつながる共有するような読みが少ないのではないか。“ #学校図書館実践フォーラム

2018-06-24 10:45:37
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コメント

かません @kamasen 2018年6月25日
「時間がない」は「時間を作る気がない」なのだと思う。 どうして時間がないのだろう?教科書を逐一解説することが授業だと思っていないだろうか? まずは学習指導要領を読んでみてはどうか。 重点をかけるところがどこかわかるはず。
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