第11回 #日本語教師チャット「日本語教師の勉強方法」

エナ🌗ソウルをおさんぽ @salon_ena

A5 今は日本語教育への時間的投資を減らして、費用対効果を最大にしておきたいです。空いた時間で、日本語の研究がしたいので。あと、体力作りとか、美容とか。 #日本語教師チャット

seiko970702 @seiko970702

A5　いろいろやってきて…いろいろな教師および教師志望の人を見てきて、今は教師養成について意見交換できる仲間が欲しいなあと思っています。　#日本語教師チャット

岩ノ城 @JojiSensei

A5: 教材開発に力を入れたいので、日本語教育とはまた少し違いますが、プログラミングを習い始めたいです。あとは自律学習や行動心理学等にも関心があります。 #日本語教師チャット

黒田 友子🌸やさしい日本語アドバイザー @bloomyourwish

A5 心理学(個人的な興味です)、著作権法(やさしい日本語の仕事をする際に気になることがあるため)、イラレの使い方(チラシ作りが好きなので使えるようになりたい)、コピーライティング(お客様に見つけてもらうため)、発音指導法、Vtuberのなり方(顔出しせず動画を作りたい),etc #日本語教師チャット

Teruyo @quepasalocoteru

A5 MI理論(ハワード・ガードナー)、ICT活用、AI・AR・VR・プログラミング、ディープラーニングの画像認識から場面会話や語彙シート、ボキャブラリービルディングなどに活用できる方法 分野横断的な知見+テクノロジーの利用により裾野を広げたいからです。 #日本語教師チャット

Yukiko Madár☀（🇺🇸在住） @saitamalily

A5 自分の家庭にも関わることなので、バイリンガル教育やバイリンガリズムについてもっと知りたいです。一応日本でも自分なりに学んできましたが、そのど真ん中に入ってみたら、いろいろなケースがあるし、一人一人の個性も家族の考え方も違うし、これは深くて広すぎです。#日本語教師チャット

三上蒼太 / Sota Mikami @sota_mikami

A5. Webやアプリのデザインを勉強しています。 日本語を学ぶベトナム人だったり、日本語教師の人たち向けのツール/サービスを作りたいからです。 使いやすく、きちんとその人たちの困りごとが解決できるようなサービスにするために、粋なデザインを組めるようになりたいです😌 #日本語教師チャット

Shun MARUYAMA @Shun18090212

A5 自分の研究分野がナラティブと日本語教育なので、どのように日本語教育において、談話分析が役に立つかを研究しています。また、日本語教育における、大学の課外活動の重要性に関しても興味があります。学生のモチベーションの維持につながるのでそれももっと研究したいです。 #日本語教師チャット

🐈ずずねこฅ⌯'･'⌯ฅꪆ🗾 @zuzuneko

#日本語教師チャット　A5　誤用や日本語らしくない文がなぜ出てくるのか、減らすにはどうしたらいいのかにずっと興味があります。日本のサブカルチャーや多読も取り入れられたらと思います。実際の仕事ではJLPTやJCATの試験対策や生活・仕事の日本語が中心ですが。

ゆうき🏳️‍🌈🥞♠️💜 @yukipanace

A5 前までは、動機づけ（特に、教室内外での教師の発話・フィードバックが与える学習動機への影響）に興味ありましたが、今は社会言語学・語用論に興味が湧いてきています。いずれ大学院に戻って博士に進んで研究してみたいと、ボヤッとは思っています。 #日本語教師チャット

sunami hokuto @shokuto

A5：日頃の問題解決以外に、違う内容を授業で担当することになったら新しく勉強しなくちゃならないし、同じ内容でも数年前とは全然状況が違うから再勉強ということも（情報教育の世界とかではよく）ある。勉強の中心はそこ。 #日本語教師チャット

sunami hokuto @shokuto

A5: 一方で、視野を広げるとか未来の仕事のためにと考えると、近接領域や流行のネタをざっくりとでも把握しにいくことはやる。最近やった例だとAI（人工知能）とか。 #日本語教師チャット

日本語って面白い@さち @s_yopine

A5 ①発音や会話、文字指導方法：10月からハノイへ行くため、現地教育として要求されると思います。 ② zoomの効果的な使用方法：オンライン授業、打ち合わせや勉強会に使用してみたいです。 #日本語教師チャット

sunami hokuto @shokuto

A5: Webやアプリの開発に関心がある人ってちらほらいるようなので、そういう非エンジニアや非デザイナーな人たちが何をどんなふうに勉強しているのか知りたい（謎の逆質問）。 #日本語教師チャット

コウ (日本語教師) @doro_japanese

A5 上級を主に中級も少し教えているので、皆さんは中上級レベルに対してどのように教えているのかを知りたいですね〜 それこそ関西で勉強会等があれば、ぜひ参加してみたいですね。 #日本語教師チャット

Yoshifumi Murakami @Midogonpapa

A5　VR（仮想現実）とAR（拡張現実）の日本語教育への応用かなあ。あ、あとTPRSにも興味があるなあ。 ＃日本語教師チャット

ゆ～こ＠旅する日本語教師✖京都ガイド✖民泊 🇮🇩12/18〜1/17 @yuko_traveler

A5；分野と言えるかどうかわかりませんが、フリーランスの日本語教師として、セルフマネジメントやブランディングの力をつけたいと思っています。集客方法や発信力強化など。 また、教科書や教材の有効な使い方、おもしろいアレンジの仕方などもっと勉強したいです。 #日本語教師チャット

えなぁ〜 @_enaena

A5　最近はより広い周辺分野に興味があります。日本語教育かかわらず教育（特にICT教育）、プログラミング教育、経営学…。漠然としてますが、この先幅広い視野を持って動いていきたいなと思いますし、そうしなきゃ生きていけないと思っています…。　#日本語教師チャット twitter.com/Midogonpapa/st…

Yoshifumi Murakami @Midogonpapa

Q5：それでは最後の質問です。今もっとも勉強したい分野はなんですか。可能であればその理由も教えてください。　 「A5」と「＃日本語教師チャット」をお忘れなく！ pic.twitter.com/vrkF2RVILz

2018-07-28 21:47:54

佐藤剛裕 @goyou

介護の日本語が漢語であふれているという問題。介護を受ける側の老人や障害者の方々にとっても、介護現場で就労する日本語学習者にとっても、介護現場への「やさしい日本語」の導入は欠かせないものになっていくのではないかと思います。 #日本語教師チャット twitter.com/Stella_Maris77…

スミダ テツロー @masakiumare

勉強したい…というか自分の研究課題の一つでもある言語とキャラクターとの関係性についてもっと時間を割いて研究したいと思っています。自分が教えてる学生の中には将来マンガ家やアニメーターになりたいって子も多いので。 #日本語教師チャット

スミダ テツロー @masakiumare

日本語教育というよりダイバーシティという枠組みで学内改革を始めたばかりです。情報はあってもそれが各教員の理解に繋がっていないというのが現状でしょうか。 #日本語教師チャット

Yoshifumi Murakami @Midogonpapa

それでは、そろそろ時間ですね。今日もあっという間の60分でした。みなさん、ありがとうございました！　24時間後に「まとめ」を作りますので、台風で参加できなかった方もぜひご参加をお願いいたします。＃日本語教師チャット pic.twitter.com/TUsJIWjd6I

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lynn @lynnlynn2008

もうおしまいなんて 残念です。今回もいろいろな方のお話が伺えて、たくさん刺激をいただきました！(特にQ5！) ありがとうございました(๑˃̵ᴗ˂̵) やっぱり情報収集はツイッターがダントツですね(*´艸`*) #日本語教師チャット

コーギー好きな人(仮)🐶 @commecicommesa7

本日は参加できて良かったです。 後程皆さんの情報をじっくり読ませて頂きます。ありがとうございました！ #日本語教師チャット

Kotonoha @Kotonohaonline

@Midogonpapa #日本語教師チャット 初参加でした。 みなさんの意見が聞けて非常に刺激になりました。 #日本語教師 専用SNS #Kotonoha も盛り上げて頂ければ幸いです。 一緒に #日本語教育 を盛り上げていきましょう！！ HP：kotonoha.online pic.twitter.com/EyVaOjiG7Q

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