平田オリザ×佐々木敦「平田オリザについての評論を執筆せよ──空間芸術(3rd cycle)」【ゲンロン 佐々木敦 批評再生塾 第4期 #11】

実作者のゲスト回は毎回、ゲスト講師を対象とした批評文の執筆が課題となります。 したがって今回受講生の皆さまには、空間芸術回の実作者講師である平田オリザさんについての評論を書いていただきます。 内容、形式などは原則として自由。選考対象文字は〈2000~8000字〉とします。 続きを読む
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2018-10-28 13:18:04
黒井緑朗 @kuroi696

課題提出。 25年前に観た舞台のことを書くことになる。 そして、まったく違った見方をすることになる。 黒井緑朗 - 重なりあう不可視なるものたち school.genron.co.jp/works/critics/… #批評再生塾 @genronschoolから

2018-10-29 18:47:10
なかむらなおき @nao3_desuyo

@harukazechan 平田さんの本を読んでいると、対話するために演劇を用いているように思うので、コミュニケーションについて語るのはとても面白いなぁと。 関係ないですけど、批評家の東浩紀、佐々木敦の「批評再生塾」の次回の課題が平田オリザだったりします。 ご興味がありましたら。 school.genron.co.jp/works/critics/…

2018-10-29 20:58:02
ゲンロン編集部【「ゲンロンα」オープン! 東浩紀編集長による人文系ポータルサイト!】 @genronedit

見本誌も届いた『ゲンロン9』には、ゲンロンスクール出身者の作品が二つ掲載されています!本日はそちらの内容をご紹介!!#批評再生塾 #SF創作講座 genron.co.jp/shop/products/…

2018-10-29 20:59:37
ゲンロン編集部【「ゲンロンα」オープン! 東浩紀編集長による人文系ポータルサイト!】 @genronedit

批評再生塾第三期総代、渋革まろんによる「チェルフィッチュ(ズ)の系譜学」は、90年代の平田オリザとオウムの身体感覚が、2010年代の現代、岡田利規と山縣太一のふたりにどう継承されたかを見ていきます。そこに見える「新しい群れ」の可能性とは?#批評再生塾 genron.co.jp/shop/products/… pic.twitter.com/Mf2rgNlul9

2018-10-29 20:59:37
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HaSh @tocoro

野村崇明 - 無意識なき主体は哄笑する――ミハイル・バフチンと物体のユートピア – 新・批評家育成サイト school.genron.co.jp/works/critics/… #批評再生塾 『意味がない無意味』はこの辺りと関連するのかな。

2018-10-29 23:06:01
なかむらなおき @nao3_desuyo

今回は14人ですかね。 もっと読みたかったなぁ。 平田オリザについての評論を執筆せよ – 新・批評家育成サイト school.genron.co.jp/works/critics/… #批評再生塾 @genronschoolより

2018-10-30 01:22:23
黒井緑朗 @kuroi696

こころに響く作品。 これに示唆を受けてふと考えること。 イクミは育美と「対話」できるのか。 ヒライ チエ - 「イクミ」になりたかった君へ。 school.genron.co.jp/works/critics/… #批評再生塾 @genronschoolから

2018-10-30 10:08:02
黒井緑朗 @kuroi696

他の人(自分も含め)がとりあげたテーマをすべて取り込んだような意欲的な論考。 そして、平田オリザの語る平田オリザを超えた平田オリザ論が必要だという問題意識にたいへん「共感」した。 小川和キ - いま、ことばの向こうからやってくる school.genron.co.jp/works/critics/… #批評再生塾 @genronschoolから

2018-10-30 10:17:40
黒井緑朗 @kuroi696

小川さんと同様「平田オリザについての批評」=「平田理論の後追い」という問題意識。そこからそこに還ってこざるを得ないという循環。 ……というものをそのまま書いて示すということか。 白石三太 - 理論から遠く離れて、その結果、 school.genron.co.jp/works/critics/… #批評再生塾 @genronschoolから

2018-10-30 10:23:26
黒井緑朗 @kuroi696

これはリンク先を読むことができる人は読めるのかな。 読むことができない自分にとっては、めちゃくちゃ刺激的な提出なのだが。 カート・コ・バーン - どうしてこうなった―平田オリザ論のはずの田中角栄とアジャリ・コンプレックス school.genron.co.jp/works/critics/… #批評再生塾 @genronschoolから

2018-10-30 10:29:25
黒井緑朗 @kuroi696

平田オリザの演劇に希薄な身体性。平田の影響下から生まれたさまざまな次世代が身体や声に注目するのは、それへの回答みたいなもんかと。 春木晶子 - 平田オリザ演劇の「肉体」 school.genron.co.jp/works/critics/… #批評再生塾 @genronschoolから

2018-10-30 10:33:55
黒井緑朗 @kuroi696

☆や★など独特の台本の書き方を 楽譜の「記譜法」になぞらえての考察。   20年前にリゲティの楽譜の練習番号についての年長者の研究にツッコミを入れた記憶が蘇る。 suzuki0308tomoko - 観客たちの稲穂(オリザ)の束ね方 school.genron.co.jp/works/critics/… #批評再生塾 @genronschoolから

2018-10-30 10:46:44
Tomoko Suzuki @627ufqtm

関取のお腹は、内地の大地!袴の女の子、私も気になってました。高橋源一郎回の時も思ったけど、春木さんは作者をフォローするだけでなく、きちんと批評していて素晴らしいと思います。オリザさんにも伝わるはずです。 春木晶子「平田オリザ演劇の「肉体」」 school.genron.co.jp/works/critics/… #批評再生塾

2018-10-30 12:36:29
aiuemai @aiuemai

昨日締切で平田オリザあるいはその作品にについて論じた提出文が揃いました!! これから読む読む!! → 平田オリザについての評論を執筆せよ – 新・批評家育成サイト school.genron.co.jp/works/critics/… #批評再生塾 @genronschoolから

2018-10-30 13:04:30
aiuemai @aiuemai

ひとまずこちらが、現在アゴラで上演中の『ソウル市民1919』を扱って、平田オリザにおける「肉体」を論じたものになっております。 → 春木晶子 - 平田オリザ演劇の「肉体」 – 新・批評家育成サイト school.genron.co.jp/works/critics/… #批評再生塾 @genronschoolから

2018-10-30 13:07:11
Tomoko Suzuki @627ufqtm

『S高原から』はDVDで購入して、まだ見ていないのです。死を前にすると、そんなに大仰な立ち居振る舞いはできないと思います。私(の精神)が子供だったから出来なかっただけかもしれませんが。 黒井緑朗「重なりあう不可視なるものたち」 school.genron.co.jp/works/critics/… #批評再生塾

2018-10-30 13:08:28
Tomoko Suzuki @627ufqtm

停電になった場合のために、家付近のネットカフェを探しておこうと思っているのですが、そこも停電だったらどうすればいいんでしょうね。 カート・コ・バーン「どうしてこうなった ー平田オリザ論のはずの田中角栄とアジャリ・コンプレックス」 school.genron.co.jp/works/critics/… #批評再生塾

2018-10-30 13:12:58
Tomoko Suzuki @627ufqtm

ロボットではありませんが、プリンタとかコピー機とか、こっちが誤ってボタン押しても馬鹿正直に出力しますよね。人間よりこっちの方が冷たいな、と感じてしまうのです。たまにですが。 小川和キ「いま、ことばの向こうからやってくる」 school.genron.co.jp/works/critics/… #批評再生塾

2018-10-30 13:26:11
aiuemai @aiuemai

こちらは『S高原から』をメインに、平田オリザ得意のあの武器を、そのまま世界の見え方に重ねている。ほどよくエモいので作者作品を知らないひとでもよく読める良文! → 黒井緑朗 - 重なりあう不可視なるものたち – 新・批評家育成サイト school.genron.co.jp/works/critics/… #批評再生塾 @genronschoolから

2018-10-30 13:29:46
Tomoko Suzuki @627ufqtm

指摘されていること全般に、何となく私もひっかかっている部分があります。でも私が20年前の自分に手紙を出しても、ヒライさんみたいに「対話したい」とかって気づかなかったのではないかとも思うのです。 ヒライチエ「「イクミ」になりたかった君へ。」 school.genron.co.jp/works/critics/… #批評再生塾

2018-10-30 13:45:35
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