10周年のSPコンテンツ!
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gorie🦍 @Mariex1021
自由研究で思い出すのは、小4の頃に周りの女子が「紙粘土でミニチュアケーキ🍰」とかやってるところ、私は祖父からの提案で「洗濯物の乾き方」をやったの。天気気温湿度風の有無によって洗濯物がどのように乾いていくかを、30分ごとに重さを測りながらグラフ化して考察するという何とも地味な研究。
gorie🦍 @Mariex1021

夫と娘と旅と食と器が好きなゴリラ。夫も娘(1歳)もカワウソに似てる。フルタイム共働きの社畜。基本的にポジティブ🥴 #2018april_baby

gorie🦍 @Mariex1021
完成させ、親や祖父からはそれなりに褒めてもらえて嬉しかったのに、学校では見栄えが悪いからか展示棚の隅っこに置かれた。そして先生からの講評シートも忘れられてた。 悲しくて自ら先生に見せに行ったら、パラパラと10秒くらいめくって「頑張ったね」とスタンプ押されて終わり。
gorie🦍 @Mariex1021
この記憶、かなり強烈でずっと心に残っているので、当時めちゃくちゃショックだったんだと思う。今さらだけど小4の自分を褒めちぎってあげたい。
ミヤ @39_1nomiya
めちゃいい研究だしこの担任はほんとクソ!!こういう、生徒のやる気を引き出さないのが上手な先生って多いよね…!!ミニ🦍さん偉かった!!!👏👏👏 twitter.com/Mariex1021/sta…
なわとびなおてぃ @ColorfulSkipper
@Mariex1021 最高です!小学校時代の統計グラフコンクールでソレやってみたかった!!!
近衛桜㌠☆WOT☆おっきぃVitz @Bachelor_sw
@Mariex1021 凄い自由研究ですね。ちゃんとした研究してる…自分もこういう研究したら面白かっただろうなぁ。 しかし先生の対応が悲しすぎます… 自分の子に活かさせていただきます!
Kohtaro R. Araragi @kalessinlord
@Mariex1021 いや、きちんと科学できていて素晴らしいですよ。僕が先生なら褒めちぎったのに…
しまきう@熊に返り血を浴びせるひよ子猟師 @SHIMAQ404
素晴らしい着眼点ですし実験手法も正しい、価値のある研究だと思いました。 twitter.com/Mariex1021/sta…
@kom4ren
凄く『研究』をしているのになぁ twitter.com/Mariex1021/sta…
uchitode2014 @ruchitode44
凄い。 > 天気気温湿度風の有無によって洗濯物がどのように乾いていくかを、30分ごとに重さを測りながらグラフ化して考察する twitter.com/Mariex1021/sta…
農学博士学生ちょり @tomatominors
すごい。自分の自由研究なんて覚えてないなぁ。 twitter.com/Mariex1021/sta…
アカ@初婚継母13年 @kotorinosubako
学校の代表としてコンクールに出しても良いレベルだと思う。才能を伸ばせない見出だせない教師がただただ残念… twitter.com/Mariex1021/sta…
mama869 @77e3
@Mariex1021 気持ち凄く良くわかります。長男が伝記でエジソンを読み「モールス信号機作りたい」というので、電磁コイルから手作りして(理科でやったのでわざわざ電池じゃなく)何度も試作し苦労して仕上げたんです。でも教室で紹介されず忘れられ棚に放置され…。悲しそうに持って帰って来た過去があります…泣
ゆうづき @youduki_m
@77e3 先生の側がモールス信号のこともその意義も、もしかすると使い方さえご存知なかった可能性が高いですね…(;ω;) でも自力で通信機を作り上げた経験は、きっとご子息にとって大きな実りになると思います。 わかる人にはわかる✨
どら猫⋈とみー。 @tommy4roses
@Mariex1021 @koshian 地味な研究より「映え」が優遇される無情
江桐河童@仕事の時間か?よし、休ませてくれ⋈ @eronokappa
@Mariex1021 こういう継続的な地道な観測と実験が理学発展の基礎!ちょう大事!
マシオ @zenmashi0924
文系の先生にあたったばっかりに・・・理系なら鬼クソテンションあがるのに twitter.com/Mariex1021/sta…
あすみ⚤ @ankoro__imoti
@Mariex1021 はじめまして♪その自由研究は全然地味なんかじゃないです!!暮らしに役立つ研究です!!!!先生見る目ないのにびっくりです💧家事したことない人だったのでしょうか??細かく調べてあって本当に素晴らしい内容なのに💧
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コメント

悟りを壊すもの @satoriwokowasu 2019年8月31日
親と祖父が大好きなことは分かった
とろろ @ein18790314 2019年8月31日
自由研究なので評価基準が曖昧だからなー。理系の研究で頑張ったから偉いんだ!もまた違うと思うが、先生の評価に関しては分野が違っても、その内容をきちんと見定めて評価すべきなのは確かなので、そこは同情するが。
たぬきかわいいbot @tanuking256 2019年8月31日
とある論文査読経験者が「結構な数は論文の見栄えで落ちる」っていってたのを思い出したなぁ…。テーマの着眼点は面白いけど、多忙な中一つひとつの作品を吟味出来ないとなると多少仕方ないのかなと外野としては感じる。
okwae @okwae858 2019年8月31日
研究を評価できないやつが自由研究の宿題なんて出すなよ…
🎶☀️くろえ🌈@LL!Fday1 @taterool 2019年8月31日
「子供らしさ」とかいうクソみたいな基準で評価する教師もいるし
おこそとのホモよろを @aiueo2341 2019年8月31日
飾る以上、端に置かれるものが絶対出てくるし、それは仕方がないでしょ。
業務用 @gyomu_yo 2019年8月31日
satoriwokowasu とても大事なコメントだと思う。教師の評価を大事に思うのは学生としてまともな感覚だけど、それを引きずらないでいられるのはシステムの問題。正直自由研究とかは自己満足で全く構わないというか、自己満足出来るのが最上の結果。それが内申につながるとかは馬鹿げたことだと思うので、変な評価の厳格化だとかでそれを潰さないのはシステムを作る文科省と小中高校と大学の役目だと思う。
ボン青柳 @BonAoyagi 2019年8月31日
他の子達の研究のほうがずっと素晴らしかった可能性も否定できません
おうまさん @oumasanx 2019年8月31日
他の子のものを下に見てるとこがちょっとモヤる。頑張ったのは事実かもしれないけどそれは他の子も同じだし。
SAKURA87@多摩丙丁督 @Sakura87_net 2019年8月31日
やはり「みんなに見て貰えるような成果物を作る」と言うのも能力のうちだからな。クラスに毎年扱っている物は地味だけどまとめ方がうまくてよく話題になってた子がいたし。あの子お受験して中学から別だったけど今何してんだろうか。
ꫛꫀꪝ✧‧˚ @25nmAI 2019年8月31日
小学校1~2年生なら、地味でもちゃんと研究してまとめられてるものは評価されるんだけど、高学年になるにつれてとんでもない発想の面白い研究が増えるから難しいかも
佐藤 啓介 @5akwL3RLBVoykld 2019年8月31日
「文系」の教師に当たったからといって文献研究が評価されるわけでもなし。
杉子 @0401Sn 2019年8月31日
自分の努力を認知されなかった記憶が根深く残ると自分も他者を認めることができなくなってしまうの図 ミニチュアケーキも洗濯物グラフも宿題を達成するという意味では平等に頑張ったのだし評価されるべきものでしょう 色んな意味でこの教師のやり方はかなりまずかったのだろうと思う
manner_mana @ManaManner 2019年8月31日
洗濯物の乾き方に興味を持てるおじいさんてすごいな、あんまり家事をやらない世代なのに。
地球ネコ @c9nk 2019年8月31日
ただでさえ多忙な学校の先生に、森羅万象が並ぶ自由研究を評価させるのも酷な話なのかもしれない。 一方で、夏休みの自由研究展みたいなのを見ると、賞外のモノでも「面白いじゃん。こういうセンス、ウチの業界に欲しいわ」みたいなのが結構あるのよね。 アテクシでしたら、近所のおじさんボランティアみたいな枠で学校に呼んで頂ければ、自分の守備範囲の研究については、プラスの講評をいたしまするよ。
manner_mana @ManaManner 2019年9月1日
BonAoyagi 少なくとも紙粘土のミニチュアケーキは工作であって自由研究でないのでは?レポートつけてるわけでもなさそうだし
tibigame @tibigame 2019年9月1日
現実の科学も発表時点で評価されないことが多いからなぁ
tsukina @tsukina_ttt 2019年9月1日
ManaManner レポートやまとめを作らないと研究ではないってのももしかしたらステレオタイプなんじゃ 小学生の宿題の話だし
manner_mana @ManaManner 2019年9月1日
自由研究なら研究、自由工作なら工作をやらせないと将来「データ分析をしてと言ったのにデータのレイアウト変えただけ」みたいな仕事を持ってくるよーになる
CAW=ZOO@喪中 @CAWZOO 2019年9月1日
いや、他のほうがすごい可能性のほうがでかいやろ・・・本人は最高でいいかもしれんが比較対象が出てないから第三者の他人からはなんも判断できんわ
秋庭誠 @autumn_gardens 2019年9月1日
自分が小学生だったときは、50ぐらいの賞(絵画のコンクールとか粘土工作、読書感想文や税金作文、科学自由研究コンクール)から3つ以上やれ みたいな感じにこの手のやつをこなしたから、そういう感じみたくやりたいのを好きに選べるタイプの小学校だったのかな…と。 ManaManner
RockCX @Rock_yp14 2019年9月1日
実際に現実でもおこなった研究、書いた論文が評価されないことはよくあることですらからねえ 「大衆に自分がやったことを理解してもらう」のも大切な能力ですね
manner_mana @ManaManner 2019年9月1日
tsukina_ttt ステレオタイプもなにも、過程を記録したものがないとないと研究じゃあないよ、そりゃ。
manner_mana @ManaManner 2019年9月1日
こういうの、後から高等教育で躓くよ
スロバキアーニ @slovakiani 2019年9月1日
公立の小学校で転校を多く経験しましたが、まともな教師の方が少ないです。閉鎖的な空間で、自分より下の立場に接する時間が長いからかわかりませんが、何かしら歪みを持ってました。変な教師の言うことなんて気にし過ぎないことですね…。
伍長 @gotyou_H 2019年9月1日
taterool 教師に限らないけどね。「小学5年生の子供がこんなことやった!」みたいなツイート見やるとすぐここが子供らしくないから嘘!とか言い出す奴でてくるじゃん。
хидэ @fuayue 2019年9月1日
出来が良すぎて「親が代行したのか」と思われた可能性も無きにしもあらず。
悟りを壊すもの @satoriwokowasu 2019年9月1日
slovakiani 教師じゃなくても人間なんて大体歪んでる。 大体の人は嫌々仕事してるし、趣味でやってることですら才能の有無で歪んでいく
mocilol @mocilol 2019年9月1日
乾燥の研究で無味乾燥な感想を貰ったんですね。 先生による恣意的な選択はやめて欲しいですね。
サツキ@SHOWROOM用 @bbs_teck_shye 2019年9月1日
大げさな誉め言葉とか、話題をかっさらうほど注目されなくても、クラスメイトか先生の内、誰か1人に「すごく面白い!」って言ってもらいたかった…そんな寂しさを感じた。時間をかけて完成させた物が、誰にも興味を持たれないのはキツいな…(ここは実体験として)
ととっと @xyrLuoihI9vhuex 2019年9月1日
朝顔の観察とかは規則正しい生活生活に繋がるからわりとおススメされていた気がするんだよな。観察系はもうちょっと評価されてもいいんじゃないとは思う。
アロー@ここが†┏┛墓┗┓†だ @full_focearrow 2019年9月1日
自由研究って研究する事や楽しさを子供に教える為の課題だと思うので、年齢が低いほど評価する教師の態度の方が影響は大きい気がする。課題として与えた以上はゴールした達成感を与えるのも指導としてセットだと思うし。まだ研究への関心を作ってる段階でこういう態度は意欲を失わせるだけ
みどん @9HEOVjIwzSFnM29 2019年9月1日
地味に衝撃受けてんだけどみんなが当たり前に受け止めてる自由研究って小学校では自由工作と呼んでたモノの事だったのにこの話題で気づいた… 6年生になると「自由研究」も宿題にプラスされてて優秀なのは地区の自由研究大会に出し、更に全国的なコンテストに出してた記憶があんだけど。 工作を研究っていってりゃそりゃ齟齬が生まれるわな…
wtsup @w_tsup 2019年9月1日
自由研究でバカでかい編みぐるみを出すという能筋全開をやった自分が言うのもなんだけど、このくらいの年齢で先生に否定されたり勘違いされて理不尽な想いをしたら一生覚えてるよね。子供だからうまく伝える能力もなくて、覚えてないけどきっとその後の先生との関係にも影響があったりして。冷静に考えれば先生も一人の人間だから完璧じゃなくて当たり前なんだけどトラウマは理性を超えるからな。
みふゆ@でもどり @mifuyu2175204 2019年9月1日
当時私をいじめてた子がいて、その子の夏休み中の生活を道路から定量的に記録し生活リズムや家族の仕事学校時間、家に誰もいない時間を割り出し、いじめを防ぐにはどうしたらいいかを結論にして提出した。提出と同時に親呼び出しにされたが、いじめは収まった。ストーカー規制法の前の話。
nekosencho @Neko_Sencho 2019年9月1日
たいていの小学生の自由研究よりは、きちんと役立ちそうな気がするが(内容見てないので断言はしない)
てす子 @momimomitest 2019年9月1日
課題をノルマとして出すだけ出しておいてその結果自体には一切興味がないのでやりさえすれば内容はどうでもいい、みたいなの多いよね そりゃ皆適当に済ませる
@____koi___ 2019年9月1日
「素晴らしい研究なのに相応の評価を受けなかった(と本人が思っている)こと」と「講評シートを忘れられてたこと」は分けて語られるべきでしょうな。
てっきゃ @tekkya 2019年9月1日
見栄え大事よ。何言ってるの。 そんなの社会人になってからだって一緒。ビジュアル無視した内容掴みにくいプレゼン資料作ってくる無能いるでしょ? 教師の褒め方の拙さは責められて当然と思うけれども、ただ「頑張った」から褒められるべきというのはどうだろうか。
春野秋 @rakiharu1 2019年9月1日
教員は誰かの自由研究を端に置かざるを得ないから、そのことを恨むのはどうかと思う。 一方で、講評シートを忘れたのと公表がなおざりだったのは論外。
Cereza @Lucifer_ps 2019年9月1日
husetsu126 座布団GET級の巧さ…脱帽
ひろ @hr_togetter 2019年9月1日
端の方になるのはともかく、ちゃんと評価されてないと子供に思わせるようなことした教師がひどいわ
まるい りん @maruirin 2019年9月1日
美術展で夏休みの小学生の自由研究見たことあるけど、「家にあるものでお風呂のカビをどれくらい落とせるかの比較研究」とかそういう面白い着眼点のものが多かった。見栄え自体はそんなに評価されてなかった。スレ主のも出すとこ出せば良い評価だったかも。
深紫 @purple_d_101 2019年9月1日
研究内容を綺麗にまとめて興味を惹く作りにする、みたいな方向性での教訓を受け取れたなら見栄えも大事、というのも分かるのだけど この事件経験した子供が学べるのって「そもそも地味で受けない研究はすべきでない」「与えられた課題の意義を多少無視してでも派手で審査員の気にいる物を作る」みたいなあかん方向性の見栄えに対する教訓だし…
Chariot @BLACK_RX_24 2019年9月1日
見栄えだって大事だ!ってコメントもあるけどさ、見栄えだけでもダメなのよ?このツイ主の言う通りのことが起きてたんなら、これは「見栄えさえよけりゃいい」って考えを植え付けるぞ
名無しちゃん @_mikazukimodayo 2019年9月1日
最後のパラパラめくってハイ、終わりがなければ端っこにあるのも気にならなくなったんじゃないかな? 宿題出してる以上ちゃんと全員評価すべきでしょ。忘れたうえでこの対応は最悪
ぺいぺい上級大将 @peipei999 2019年9月1日
科学的な視点が持てるかモテないかの差かなぁ、これ教師によっては絶賛されると思うんだよね。
へきトラハウス @misat1192 2019年9月1日
言ってることは分かるけど、紙粘土でミニチュアケーキ作る女子とは違うアタクシのくだりは要らんよね。 別に自由研究は理系専門じゃないし。「ものづくり」も大事。
へきトラハウス @misat1192 2019年9月1日
自由「研究」で工作なんかって言う人もいるけど、ググってみれば分かるけど自由研究で工作は普通。小学生で自主的に仮説を立てて実験するなんて、できる子はほんの僅か。図面やマニュアルをみて組み立てれば、物が出来上がるっていうのは子供にとって立派な研究。
TOIさん(16)☆ @1983Y 2019年9月1日
ManaManner 「工作は研究ではない」という意見も確かにその通りと思うのですが、私の記憶(20年以上昔)では自由研究で工作したものを提出するのもなぜか研究に含まれていましたね。今の子は違うんでしょうか。
へきトラハウス @misat1192 2019年9月1日
理系の研究ができる素養のある子を蔑ろにするのは問題だけど、工作をする子を小馬鹿にしたり、引き立て役にするのは違う。
へきトラハウス @misat1192 2019年9月1日
1983Y 自由研究キットに工作ってジャンルがあるから、今も普通に自由研究。メジャージャンル。
ネオニダス a.k.a. 2Pac @Neonidus 2019年9月1日
講評を忘れてたのは教師の落ち度やけど置き場所については被害妄想感ある。先生のパラパラめくって頑張ったねはなんとも言えやん。超忙しくてじっくり見る余裕なかったのかもしれんし。ていうか穿った見方やけど自分で「地味な研究」とか「見栄えが悪いからか」とか言い出してるあたりこの人も心の底では自信ないんちゃうんか?だからこういう対応されて余計に悪い思い出になってるのでは
nob_asahi @nob_asahi 2019年9月1日
ウチの息子はほぼ同じような自由研究(洗濯物の乾きかた比較を重さで調べる)を行って、市内小学校の選抜発表展示会に選出された。評価が低かった要因が、審査した先生にあるのかまとめ方にあるのかはこのまとめからでは判断できないが、テーマは必ずしも悪くないと思われる。
みふゆ@でもどり @mifuyu2175204 2019年9月1日
先生が自由研究のステージでパラパラ踊りながら「頑張ったね」ってシャウトする展開。
yuki🌾4さい⚔ @yuki_obana 2019年9月1日
とりま先行研究があるならそれくらい調査して読もうよでおしまいかなって(´・ω・`)そんな訳で夏休みの自由研究なんて時間のかかるだけのゴミは消滅すべき。
manner_mana @ManaManner 2019年9月1日
研究を工作で済ませようとするのは親が宿題を見てやる時間がないせいもあるのかな。でも大学入ったときにこの手の研究宿題に力入れていた私立小〜高出身はすらすらとレポート書いていたからやっぱりきちんとやらせたほうがいいと思う。
たのメール @tano_mail 2019年9月1日
そもそも小学校の自由研究の展示場所が教室の端は駄目とか真ん中だと偉いとか気にしたこと無かったわ 実は名前順だったというオチはあるのかな?
HX61B @HX61B 2019年9月1日
小四の頃に工作の本に出ていたトイレットペーパーホルダーを書いてあるまま作って提出したら、発明展みたいのに勝手に出され、挙げ句佳作を取ってしまって何も言えなかった思ひ出…
manner_mana @ManaManner 2019年9月1日
ただ作りましただけじゃ研究でもものづくりでもないよ、こういう問題点が出てきたからこう改良した、とかなら立派な研究だけど
とらとら @toragaranocat 2019年9月1日
「講評シートを忘れられてた」時点で「この教師が糞」なだけだよな…見栄えがしようがしまいが、内容が良かろうが悪かろうが、生徒の提出したものを見て評価するのが仕事だろ…ツイ主もミニチュアケーキ作った子も悪くないんだ…
サディアス @thaddeus_dew 2019年9月1日
先生の属性や経歴/自由研究の内容/評価の関連性を研究しよう
きさら@野球の時間だぁぁぁぁ! @m_kisara 2019年9月1日
自由研究と読書感想文は先生受けを考えて選考していた、クソあざとい小学生だったな。
ウラリー㌠ @urary777 2019年9月1日
小学校3年生の頃に、父に手伝ってもらって日本中(地元北海道、青森、東京、名古屋、和歌山、愛媛、宮崎)の知り合い・親戚に手紙を出して「その土地のお雑煮の餅の種類・汁の味・具の種類」を取りまとめ表にして提出したら「大きくて邪魔だから早く持って帰って」と言われた件は未だに忘れておりませんよ加賀谷先生(名指しすな
ジョージ2世 @GEORGE221 2019年9月1日
maruirin その研究面白そう。でもなぜ「美術展」で自由研究なのか。やはり研究・工作両方アリってことなのだね。
上下逆さまつげ(ツイート無断転載料は、ムカついた場合のみ1ツイ100万円ローン不可) @kitayokitakita 2019年9月1日
ワイは真逆やったなぁ。 自由研究で、数種類の紙と液体を用意してそれぞれの染み込み方をまとめたら賞状貰えて、先生や友人からはめっちゃ絶賛された。でもワイ両親は「出来て当たり前」って人なんで認められなくて辛かったなぁ。テストでえぇ点やっても褒められることなんて無かったし。 だからこそ、今こうして客と直でやり取り出来るフリーランスが楽しくてしゃーない。
ジョージ2世 @GEORGE221 2019年9月1日
でも「洗濯物の乾き方」は研究テーマとして適切だろうか? 気象と30分毎のデータ取りの労力はすごく掛かるけど、晴れた日や風のある日に洗濯物が乾きやすいのは誰でも知ってることで、よほど考察の着眼点が面白いとか意外な気づきがないと、”研究”にすらならないのでは。
ジョージ2世 @GEORGE221 2019年9月1日
GEORGE221 そういう”基礎データ”を踏まえて「曇りの日に洗濯物を早く乾かすにはどうしたらいいか?」みたいなテーマを設定して実験すれば研究として面白かったのかもなあ、とか思う。
まるい りん @maruirin 2019年9月1日
GEORGE221 ごめんなさい美術館というより博物系のミュージアムの話だったかも。うろ覚えですが展示を見たのは静岡でした。確か、その子はシミ抜きや台所の油汚れの取り方も研究に乗せてて、役に立つ研究してるなーと思った覚えが。
悟りを壊すもの @satoriwokowasu 2019年9月1日
服の素材、繊維を顕微鏡で写真撮って、繊維ごとの乾き方を調べたら良かったかも
ウラリー㌠ @urary777 2019年9月1日
GEORGE221 研究成果に一定の評価をした後、次回の課題として先生がそれを言ってあげていたら、この人にとっても励みになったでしょうにねぇ。
gunjo-chan @yama4321 2019年9月1日
ウーン宿題なんて可がもらえるかどうかだけ気にしてたらいいと思うけど・・・。
@0\/9i;.lukymjnhrbe @09ilukymjnh 2019年9月1日
先生側って「自由研究」の意味わかって指導してるのかな?教育課程とかで学んでいるものと思いたいのだが。。。あと生徒側にちゃんと意味を説明して理解させているのかな?この課題を通して何を理解させたいのか何を体験させたいのか。そこをちゃんと明確にしてるよね?? 「自由研究」という課題は「研究手法の体験・習得」を目指すものなのでテーマは自由なんだが、手法・手順をしっかり把握させたうえで実践させないと意味ないよ。
@0\/9i;.lukymjnhrbe @09ilukymjnh 2019年9月1日
あとレポートを書くことを体験させる目的もある。動機・目的があって、研究手法の選択があって、結果を認識して評価する(まとめをする)。そしてこの一連の動きを紙に落として提出させる。これを体験させることが「自由研究」という課題の目的。成果物が紙以外でも構わないが、「説明」は必要なので、「紙+その他」が成果物として提出してもよい。
@0\/9i;.lukymjnhrbe @09ilukymjnh 2019年9月1日
テーマは何でもよい。ここだけは「自由」なんだよね。勘違いしてる人も多いかもしれないが、本来「テーマ選択」に加点要素も減点要素もない。自由研究に「ふさわしくない」テーマなど無い。しいて言えば公序良俗に反するテーマはダメだが。(極端な例:麻薬の利き具合を調べる。みたいな:学生でそこまではできないだろうけど、犯罪に関わるようなことはテーマとしては不適切だわな:常識の範囲内だと思う。)
ばく @bakuyo 2019年9月1日
一時期いた小学校は担任じゃなくて分野ごとに担当の教師が評価してくれていい学校だったな。すごく大変だったろうに。生徒のほうも価値基準が他と違ってた。何が良いところなのか教師のコメント入ってるから理解できたんだと思う。冬虫夏草の研究してる子がいて、皆すごいすごいと褒めたたえていた。
@0\/9i;.lukymjnhrbe @09ilukymjnh 2019年9月1日
「紙粘土でミニュチュアケーキ」も持って行き方によっては研究になる。複数回作って自らの制作過程の工夫を考察してもよいし、単純に手際の上達をレポートにしてもよい(製作時間が短くできた等)。屁理屈みたいに感じるかもしれないが、この「目的→行動→結果→結論まとめ」をちゃんと意識して体験する事が肝要。それができているのであれば、どういうテーマであっても高得点・好評価を与えるべき。逆に「作ってきただけ」なんかは全然ダメだわな。
どりドリ @d_doridori 2019年9月1日
大学院の頃の周りがロボットや画像処理で見た目が派手な中、数値計算の理論的な話題だったため教授一同みんな素通りしていった専攻でやったポスターセッションを思い出してしまいゾワッとした。(まぁ、しゃーないなとは思ってた。評価も気にししてないし聞きたくない人を立ち止めてまで聞いてもらわなくてもいいかなと)
南風 @nan_poo 2019年9月1日
この人の寂しかった気持ちは痛いほどよくわかりますけど、この人の研究や教室の展示状況を実際に見ていない私たち外野が非難できるのは「教師が講評シートを忘れた」という一点だけのように思います。でも誰だって忘れることはあります(あってほしくないですけど)。全作品を均等に扱うのも難しいでしょう。誰かが端に追いやられるんです。それを知りもしない第三者が「この教師はクソ」的な罵倒をするとかいったい何様なのでしょうか。
tgttr @tgttr4 2019年9月1日
自分の落ち度や他人の研究に対して無関心なのはよろしくないね。
000 @qgatmdgtwd 2019年9月1日
展示する以上、端っこに置かれる物があるのは仕方ないんじゃないだろうか?「他の作品は自分のポスターの引き立て役」みたいに思ってるのがちょっとなあ。
Red @EndOfAnubis 2019年9月1日
この方のが端に置かれなかった場合、他の子のが端に置かれていたわけで、どこに置かれるかどうかなんてのは余程の見栄えがないかぎり運任せじゃないかな。ただ、先生が評価を忘れていたってのはショックだったろう。先生の対応については確かに酷いと思うが、だからといって他の子の作品を馬鹿にしちゃ駄目だよ。ミニチュアケーキだって工夫をこらして美味しそうに可愛く作るのは大変だからね。それぞれに思い入れがある。
manner_mana @ManaManner 2019年9月1日
kitayokitakita 君の女性観で会社に勤めるのは難しかろうと思っていたらやっぱフリーランスなんだな
どりドリ @d_doridori 2019年9月1日
教師が評価シートをちゃんとやってさえいればこの人がここまで拗らせることはなかったと思う。
まるい りん @maruirin 2019年9月1日
maruirin https://www.city.hamamatsu.shizuoka.jp/shise/koho/koho/hodohappyo/h30/9/1904.html 私が見たイベントはたぶんこれだわ!(浜松市小中学校社会科自由研究優秀作品展)美術館じゃなくて博物館でした。
inu @inu1122 2019年9月1日
発表するまでが仕事だから、やっぱり人の気をひく発表しないと忘れられて当たり前だよ
いっこ @ikkoi1331 2019年9月1日
うちの子は小4の時に工作をめっちゃ褒められ、市の発明工夫展に出してもらったら、賞まで頂いた。 翌年担任が変わったけど、やはり夏休みの自由研究に凝った工作を出した。でも担任が発明工夫展に出すのを忘れ終了。(忘れてた〜と言われた) 以後彼女は工作を作らなくなった
lion5557 @lion55571 2019年9月1日
こういうのって忘れられんからなー。
Licorice @Licorice_90 2019年9月1日
(他のやつに比べて)自分は頑張ったらから評価しろという驕り
ちこたん @chiko_tam 2019年9月1日
自由研究じゃないけど、宿題で、おひさまの時間による高度を調べてくるように言われて、実際に測って調べてきたのは、ぼくともうひとりだけという悲しい結果に。
ウラリー㌠ @urary777 2019年9月1日
Licorice_90 他の奴には評価を下してるんだから、自分も評価しろ(絶賛しろとは言ってない)という事かと…>講評の紙が付いてなかった まあ、文章から「出来れば褒めて欲しかった」は滲み出てますがw
ナツバチ就活するってよ @totyuhozon 2019年9月1日
まず平等な扱いすらできてない(他の子は評価してるのに、この子だけ評価しなかった)のに「この教師をクソと言うな」は無理難題です。
ɐɥuıɥsnoʇʇɐɥ @hattoushinha 2019年9月1日
oumasanx 同じかなぁ。間に合せで適当に自由研究出したり明らかにそうしたやつとが結構あった思い出なんだが。上下はともかくとして、手間ひまかけてきちんと研究の体裁を整えたものと、間に合わせのものとじゃ学びに対する強度は違うと思うよ。
ɐɥuıɥsnoʇʇɐɥ @hattoushinha 2019年9月1日
inu1122 それは生徒側の話であって、宿題を出した側の教師がやっちゃいかんでしょう。
I-zy @digitaleazy 2019年9月1日
評価の仕方もそうだし教育の仕方もそうだし、教師のセンス任せ過ぎな部分ってのがあんのよなぁー。親世代としては子供にそんな事言いたくないんだよ。ちゃんと評価してもらえるから頑張りなって本当は言いたいわけ。でもこういう事が起こったらさ、先生を非としない事には彼女の頑張りを否定する事になっちゃうじゃん。もっと見てもらえるように工夫するとか、こういう研究だったらとか諭されてまたやる気スイッチが入るとはとても思えない。教師親生徒でしっかり信頼関係結んでいたいと思うがなぁ・・・
ジョージ2世 @GEORGE221 2019年9月1日
結局1コメの人が正しくて、ツイ主さんは、単に自由研究頑張ったのに評価されなかったというより、祖父が提案してくれた自由研究が先生にひどい扱いを受けた、祖父が馬鹿にされた、という記憶になってるのだろう。先生にとっては誰の提案かなど全く無関係なのだが。
manner_mana @ManaManner 2019年9月2日
多分先生はどの児童の作品にも興味ないよ
上下逆さまつげ(ツイート無断転載料は、ムカついた場合のみ1ツイ100万円ローン不可) @kitayokitakita 2019年9月2日
ManaManner 君の人生観で社会に出るのは難しかろうと思っていたら、やっぱニートなんだな
manner_mana @ManaManner 2019年9月3日
kitayokitakita どこらからそう思ったやら。やれやれ
ザンちゃん @zanchann 2019年9月5日
教師が塵糞……。性差別するタイプかね。
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