つぶやき講義録

Fumitoshi Kato @who_me

#rf10s 大学院の講義科目。今年度は、１限に開講。初回のきょうは自己紹介＋講義概要の説明＋研究のタイプについて。最終的にはどうなるかわからないけど、きょうは学生が９名ほど。徐々にペースを上げるつもり。まずは、第３章まで読んでくること。

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#vanotica10s 研究会は新メンバー６名を迎えて無事スタート。初回のきょうは自己紹介＋オリエンテーション（その１）。今年度も「キャンプ」でいろいろな場所へ行く予定。高崎・小諸・山形・沖縄・その他。脱パワポも、ちゃんとすすめるつもり。

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#vanotica10s 雨。きょうはオリエンテーション（その２）。グループワーク（Fun can obviously change behavior for the better!) と“一日一録”の説明。さえ欠席よーこ早退。文さん登場。

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#fw10s FW法、きょうはオリエンテーション。キーワードは「同じだけどちがう毎日」「あたりまえを疑う」「よそ者になる」。『ハンサム★スーツ』の“人の幸せ見つけてお家に帰ろうゲーム”のシーンを見つつ。100名ほど履修希望者がいたので選考。

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#rf10s 第２回。履修者はまだ確定せず。３章までを解説：「概念は、解釈というプロセスを経て、データから抽出される」「研究テーマを絞る」「参加観察のトレーニング」。gacha方式で“「学問的」とは”について。つぎは８章まで読んでくること。

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#vanotica10s #camp01 雨で寒い日。今学期最初の「キャンプ」は、恒例？の“ペアでお茶する”という課題。15:00・新橋SL広場を出発して、築地まで。アイスブレーキングと写真と文章。bbえりかも欠みそえりたじ途中から。満腹。

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#fw10s 第２回。時間地理学の考え方と認識していない「世界」への入口について。ジャックとジョアンナ。大切なのは、事実から知識へという方向。〈気づき・発見〉へのアプローチ。ぷち課題１は「じぶんで近づく」エクササイズ。出席者は60名くらい？

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#vanotica10s 第４回。お道具セット配布。「キャンプ」をふり返るための「ジョハリの窓」と、「ストリートコンピューティング」的発想について。「自画持参」方式による４年生の報告。じんちゃんが引いて、うすうすうえちうみ。みそ休たじま遅。

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#con10s 概念構築。ファシリテーション過程の調査研究を紹介。ずいぶん前のものだけど、"practice context"を理解するための方法論の開発、マイクロアナリシスによる概念の導出。オムニバスは、早めに責任を果たして楽な気分に…。

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#rf10s 第３回。いちおう、きょうで『質的研究実践ノート』は読了。コーディングの実際、プレゼンテーション（脱パワポ）、そして、スーバービジョンの重要性。研究の「おもしろさ」は、社会的承認によって成り立つ面もあるということ。課題について。

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#fw10s 課題１の説明と講評。フィールドワークは「距離（距離感）」が肝心。キーワードは「アクセス」と「メンバーシップ」。さらに、定点観測の考え方。頻度と回数を決めて、現場に向かう。『スモーク』のシーンを見ながら、〈いつもの街角〉を想う。

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#vanotica10s 第５回。20×20でグループワークの報告。〈おもしろさ〉による行動の変容。傘・分別ゴミ・信号待ちが人気トピック。実現可能性を考えつつも、大胆・斬新なアイデアがほしい。もっとセクシーなプレゼンをしよう。さえりみそ欠。

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#rf10s 第４回。レポート課題を回収。各自の研究計画と『質的研究実践ノート』（質的調査法）との関係について、報告およびコメント。きょうは６名分（残りは来週）。つぎはHeathほか（2010）を読む：Chapter 2まで読んでくること。

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#vanotica10s #camp02 連休明け、快晴。今学期２回目の「キャンプ」は、14:30に“野毛Hana*Hana”に集まって、３時間半ほどでフリーペーパーを制作。2MBに圧縮して、出力はコンビニのネットプリント。うす欠まる早退。

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#fw10s （遅）第４回。課題２の講評をしながら、「定点観測」を再考。フィールドワークにおける「時間」の扱いについて。『Paris, je t'aime』のエピソードを鑑賞。まち（異文化）を歩いていて突然訪れる、不思議な感覚。企画書回収。

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#vanotica10s （遅）高崎フィールドワークの準備。ちょっとドタバタだけど面白くなりそう。そして、10数年前に書いた“「ゼミ」は必要か”を素材に「じゃら式」でトーク。〈場〉を前提にオーダーメイドか。ひとえりかもこーきじん。むー早退。

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#vanotica10s （遅/改訂）高崎FWの準備。ちょっとドタバタだけど面白くなりそう。そして、10数年前に書いた “「ゼミ」は必要か”を素材に「じゃら式」でトーク。〈場〉を前提にオーダーメイドか。ひとえりかもこーきじんまる。むー早退。

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#rf10s （遅れ）第５回。レポート（続き）。Heathほか（2010）Chapter 1〜2について。現場へのアクセスの問題。『キッチン・ストーリー』のイントロ部分は象徴的。その他、撮影に際して必要となる手続きや倫理的ガイドラインなど。

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#vanotica10s ５月15〜16日。2010年度最初の“キャラバン”で、高崎（群馬県）へ。今回は、グループに分かれて９人を訪ね、冊子を制作するという課題。「おとな」が多く参加し、いつもとはちがった雰囲気…。「キャンプ」の本質を再考。

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#fw10s （遅）第５回のトピックは「写真を撮る・写真を読む」。課題３の講評をしてから、森山大道のビデオ（2003）→ ジグソーパズルの細片を採集し、世界を（再）構成するということ。環境と私がショートする。まちが、写してくれと私を呼ぶ…。

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#vanotica10s 高崎FW直後の月曜日。疲れた身体で、週末をふり返る。いろいろ課題が見えた。そのあとは４年生の卒業制作の進捗報告。まだまだこれから…。目的を明確に。萌えるポイント・じぶんにとってのチャレンジは何か。うみそちえごり欠。

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#rf10s （遅）第６回。Heathほか（2010）Chapter 3を分担して読む。ビデオカメラの活用について、具体的な設置に関わる問題、そして調査者の位置。RovingかFixedかの選択。諸々あるが、最後は'it depends'.

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#vanotica10s #ywc10s （遅）今回の「キャンプ」は「つぶやいてグルワ」。twitterをはじめ、方法を工夫して“とにかくつながって”アイデアを出す試み。ふとチャットのつもりになってしまった。あっという間の３時間半。うみ欠。

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#fw10s 第６回。きょうのメインは〈視点・視座・視野〉。これらをうまく整理することで、フィールドワークはわかりやすく、そして面白くなる。“Powers of ten”は色褪せず、面白い。企画書へのフィードバック、成果のまとめ方について。

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#vanotica10s グループワークのプレゼンテーション。課題に応えること…。理論（仮説）は"Fun can obviously change the behavior for the better." それをまちで実証する。ひと休み。