教職員熟議Saitama2011Vol.3
- katokiti2003
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#t_saitama #jukugi すごいなぁって思う先生の姿を見ていれば、近い状況に会った時に、それをやるかもしれない
2011-06-18 15:51:58#t_saitama #jukugi すごいなぁって思う先生の姿を見ていれば、近い状況に会った時に、それをやるかもしれない
2011-06-18 15:51:58#t_saitama #jukugi 中間共有1-1:校内研修を頑張った、けれどまわりの先生は面倒さや新しいことへの不安を抱えてしまい、心が折れて挫折しそうに。子どもたちの問題に合わせて校内研修の単元を決めたら変わった感覚を得た。チームになろうとしても、一番嫌がっているのは先生?
2011-06-18 15:53:47#t_saitama #jukugi 中間共有1-1:校内研修を頑張った、けれどまわりの先生は面倒さや新しいことへの不安を抱えてしまい、心が折れて挫折しそうに。子どもたちの問題に合わせて校内研修の単元を決めたら変わった感覚を得た。チームになろうとしても、一番嫌がっているのは先生?
2011-06-18 15:53:47#t_saitama #jukugi 中間共有2:焦らずにやろう・今チームじゃないからこそ。みんなの意識を活性化していくのはボスだけじゃないよね。いいなぁ、すごいなぁ、と思う人はどんな人だろう。ひとこと、ひとこえあげることのハードルは高いよね。
2011-06-18 15:55:05#t_saitama #jukugi 中間共有2:焦らずにやろう・今チームじゃないからこそ。みんなの意識を活性化していくのはボスだけじゃないよね。いいなぁ、すごいなぁ、と思う人はどんな人だろう。ひとこと、ひとこえあげることのハードルは高いよね。
2011-06-18 15:55:05RT @enshino: #t_saitama #jukugi すごいなぁって思う先生の姿を見ていれば、近い状況に会った時に、それをやるかもしれない
2011-06-18 15:55:35RT @enshino: #t_saitama #jukugi すごいなぁって思う先生の姿を見ていれば、近い状況に会った時に、それをやるかもしれない
2011-06-18 15:55:35RT @enshino: #t_saitama #jukugi 「子どもの話をしだしたら、ベテラン先生の『昔はね…』話になってしまう。そこから学べることは多いけれど、おしゃべりに1時間あったらば、今、次の1手を考えたい」
2011-06-18 15:56:21RT @enshino: #t_saitama #jukugi 「子どもの話をしだしたら、ベテラン先生の『昔はね…』話になってしまう。そこから学べることは多いけれど、おしゃべりに1時間あったらば、今、次の1手を考えたい」
2011-06-18 15:56:21#t_saitama #jukugi 中間共有3:話に入ってきてくれる先生がいると、心がうれしいし、情報が得られるし、話をかけやすい。時間の使い方について、コミュニケーションを増やすと帰りが遅くなってしまう。時間の意識の共有がなされていないよね。
2011-06-18 15:57:17#t_saitama #jukugi 中間共有3:話に入ってきてくれる先生がいると、心がうれしいし、情報が得られるし、話をかけやすい。時間の使い方について、コミュニケーションを増やすと帰りが遅くなってしまう。時間の意識の共有がなされていないよね。
2011-06-18 15:57:17RT @katokiti2003: うまくいかないことの繰り返しから、新しい知識を作る。 #jukugi #t_saitama
2011-06-18 16:03:45RT @katokiti2003: うまくいかないことの繰り返しから、新しい知識を作る。 #jukugi #t_saitama
2011-06-18 16:03:45RT @enshino: #t_saitama #jukugi 中間共有2:焦らずにやろう・今チームじゃないからこそ。みんなの意識を活性化していくのはボスだけじゃないよね。いいなぁ、すごいなぁ、と思う人はどんな人だろう。ひとこと、ひとこえあげることのハードルは高いよね。
2011-06-18 16:06:21RT @enshino: #t_saitama #jukugi 中間共有2:焦らずにやろう・今チームじゃないからこそ。みんなの意識を活性化していくのはボスだけじゃないよね。いいなぁ、すごいなぁ、と思う人はどんな人だろう。ひとこと、ひとこえあげることのハードルは高いよね。
2011-06-18 16:06:21#t_saitama #jukugi @wild_architect さんによる、中間共有をうけてのまとめ ・具体的な単元の話は議論しやすい ・コミュニケーションを意識しながら耳を傾ける ・介入、干渉とチームって? ・焦らず耳を傾けたり観察したりする ・仲間を募る
2011-06-18 16:14:12#t_saitama #jukugi @wild_architect さんによる、中間共有をうけてのまとめ ・具体的な単元の話は議論しやすい ・コミュニケーションを意識しながら耳を傾ける ・介入、干渉とチームって? ・焦らず耳を傾けたり観察したりする ・仲間を募る
2011-06-18 16:14:12#t_saitama #jukugi 子どものためにチームになろう、ということが2つのチームから聞こえてきます。「児童は、あの先生とこの先生が仲悪いっていうのが結構敏感」「『先生大変そうだよね』って言ってくれる子、だけど、先生になりたいって言う子が減ったかな」
2011-06-18 16:17:52