安倍の学力が中学２年生程度であることよりも菅の視覚認知力障害の方が、政治家としては重大な問題になる。語彙に概念の混乱があるからだ。日常的な単語ならまだいいが、憲法や安全保障の分野の基本的語彙が分かってない可能性がある。木で鼻を括ったような、結論ありきの答弁になる。

AyuMeijin2 @AyuMeijin2

ASEANまたはアセアンを｢アルゼンチン｣と誤読。原稿の読み間違いも安倍前首相をなぞって、踏襲している。菅首相は口下手なのではなく、無知·無学·無能なのだ。 #菅首相アルゼンチンに飛ぶ #アルゼンチン twitter.com/shin19infinity…

SHIN∞1🌏 @shin19infinity

あ…ホンマやった・・・(;´д｀) その部分だけ切り取った pic.twitter.com/edRFTbtR8C twitter.com/buu34/status/1…

2020-10-19 20:26:20

えびす @asano_rituko

#菅 #アルゼンチン 安倍よりアホ馬鹿なんていないかと思っていたが、菅をみていると、もしかして、と思う。 安倍の方が良かったと思わせて、安倍4選への布石かしら。二階は菅がアホなのを知っていてわざと担いだ。

A B R M F ☆ 一応、社会人野球・ラグビーファン… 🍋🐻🐯 @ma0214024n

@nikkansports ①菅義偉首相が10/19の #ベトナム での演説で、東南アジア諸国連合 #ASEAN(アセアン)を #アルゼンチン と言い間違える一幕があった。冒頭にベトナム語で「ASEANが好きだ」と挨拶して親近感をアピールした直後に誤読した。首相は「目覚ましい発展を遂げてきたASEAN」と言うべきところで「アルゼンチン」

Hiroshi Matsuura @HiroshiMatsuur2

*「スガちゃん -- カリスマ性ゼロのショボい悪役」 ... 安倍、麻生は漢字が読めなかったが、スガちゃんはアセアンを「アルゼンチン」と読む。 こういう面倒臭いおっさんを押しつけられる国民の労苦は計り知れない。 pic.twitter.com/6bK5gKnXtc

拡大

Y. Nozaki, Prof.(Development Studies): 野崎泰志 @yasushi61

#アルゼンチン　菅首相がASEANをアルゼンチンと読み、直後にも「カバレッジ」を「カレッジ」と。以前も「伊方」を「いよく」と。これは典型的な「視覚認知力」の問題。児童の10人に1人は居て教育上の課題になっている。文字の飛ばし読み、隣の行の単語を突然読み込む、一度読んだ行頭からまた読む。

Y. Nozaki, Prof.(Development Studies): 野崎泰志 @yasushi61

#アルゼンチン　視覚認知力に取り組んでいる団体がある。各地の教育委員会が後援している。菅首相は安倍のように低学力ではない。だが、視覚認知力不足の人は「概念」の混乱が起きる。見た文字の意味と見て理解した意味にズレが起きる。だから誤読になる。低学力より問題で対話が成り立たない。

Y. Nozaki, Prof.(Development Studies): 野崎泰志 @yasushi61

#アルゼンチン　安倍の学力が中学２年生程度であることよりも菅の視覚認知力障害の方が、政治家としては重大な問題になる。語彙に概念の混乱があるからだ。日常的な単語ならまだいいが、憲法や安全保障の分野の基本的語彙が分かってない可能性がある。木で鼻を括ったような、結論ありきの答弁になる。

Y. Nozaki, Prof.(Development Studies): 野崎泰志 @yasushi61

#アルゼンチン　途中を抜かしてASEANのAとNが目に飛び込んで来るから脳内にある語彙からアルゼンチンが検索される。文章を読む実験では、普通の人は上から下へまっすぐに日本語を読むが、こういう人は視点が上下左右にバラバラに飛散する。よって「右/左」「b/d」「p/q」などの混乱が起きる。

Y. Nozaki, Prof.(Development Studies): 野崎泰志 @yasushi61

#アルゼンチン　指導していて一番困ったのは「左右」の漢字を覚えられないだけでなく「左右」の概念そのものに混乱があることだった。聡明な一橋大学の宮地尚子教授もブログで左右の混乱を告白している。運転手に右に行ってと指示したのが逆だったとかだ。「中山」さんを「山中」さんと読んだりする。

Y. Nozaki, Prof.(Development Studies): 野崎泰志 @yasushi61

#アルゼンチン　学齢期に徹底的に訓練すれば治るが本人も周囲も気がつかないままだと大人になっても続く。思春期になって、言葉の意味や論理の筋道を追えるようになると、自然に治る。宮地教授は左右の混同以外は残ってない。それを怠ると今の菅首相のようになる。つまり低学力よりも更に厄介である。

Y. Nozaki, Prof.(Development Studies): 野崎泰志 @yasushi61

#アルゼンチン　ワープロが発達してこのような人も文章を書くことはできるようになった。だが、手書きだと見たこともない変な漢字や文章を書く。思い当たる人は、自分で訓練した方がいい。しかし一国の首相がこれだと困るのは国民だ。国会の論争でキーワードの理解が異なったまま勝手な事を言うだろう

伊藤健 @ken2548

十人に一人ほど居る《視覚認知力障害》 右と左の混乱 そうですか 僕がこれまで「識字障害」「ディスレキシア」という術語で理解していた脳の傾向 bdpqの認知不得手や鏡文字などが ★概念の混乱を伴う事があるという話でしょうかね。 そうかそういう傾向があっての 「総合的俯瞰的」の連発なのかも¿か twitter.com/yasushi61/stat…

Y. Nozaki, Prof.(Development Studies): 野崎泰志 @yasushi61

#アルゼンチン　見た語彙からズレた意味を受け取ると、聞いた語彙からズレた意味を受け取るようになる。例えば質問の幅や含みを捉えきれない。消費税を上げるかと問われて菅は上げると返答した。石破他はそう思っていてもそう答えなかった。日本学術会議の6人の名前は見てなかったと返答した。

Y. Nozaki, Prof.(Development Studies): 野崎泰志 @yasushi61

#アルゼンチン　つまり政治的な含みを持たせてバッハゾーンを張って誤魔化すべきところで、その含みが見えない。直後に訂正したり言い訳でごまかす。要するに政治家としての言葉の重さに疑問符がつくのだ。おそらく菅はその繰り返しで信用を落とす。そしてその裏返しで、強行路線で突っ走るだろう。

伊藤健 @ken2548

もしかしたら そういう キッチリと読むのが苦手という弱点の自覚があっての… プロンプターでなくて《手元の原稿》、 所信表明も回避…という事？ なのかもしれないって事かも？ twitter.com/yasushi61/stat…

伊藤健 @ken2548

確かに彼の発言履歴は二転三転するし、 脈絡があやしい。 ご当人は精いっぱい辻褄を合わせ カッコいいお気に入りの単語を並べて 意義深い答弁をしているつもり なのかも知れない。 twitter.com/yasushi61/stat…