@zhiwei826 本質を完璧に見定めることが概観ではありません。「このような業界があるのだ」程度の認識でよいわけです。高校の論理などはその目的に沿って作られていますね。
2011-12-30 19:15:50@taime634 あと、高校教育を理論的な事にばかり割く事により、工学的な視点からの教育が遅れるとそれは理学以上に経済に打撃を与えると思うのですが、それに関してはどうお考えですか。
2011-12-30 19:04:47@zhiwei826 ならば現在の教育方針の方が高い成果が得られるというのでしょうか。私は比較優位の話をしてますが。
2011-12-30 19:14:20@taime634 理学的には成果は低いですね。そして工学的には高いですね。そして需要があるのは理学より工学なので、全体的に見れば高い成果が得られていると考えています。
2011-12-30 19:15:22@zhiwei826 理学を工学より重視するとは一言も言ってませんが。それに工学とは具体的に何を指しているのでしょう? どのような知識が一般に攪拌されることを有意義としているのです?
2011-12-30 19:19:10@taime634 頭が悪いので「攪拌」の意味が分からないのですが。何を重視するかにだけ答えると例えば数学なら具体的な積分計算やフーリエ展開計算などを行うのが工学的なものだと思っています。理学は、積分とは何かなどと厳密に定義する事をさして自分は話しています。
2011-12-30 19:22:07@zhiwei826 フーリエなど、それこそ全員が知るべきものではないですね。僕が先ほど述べた話の趣旨を完全に無視して話を進めてるようなのでこの辺りで切らせて頂きます。
2011-12-30 19:25:49@taime634 工学の例を出してと言われたので出したまでですが。上手く曲解して逃げ切っているだけで、全く何の質問にも答えてくれなかったのは残念です。
2011-12-30 19:28:32高校教育で理論物理や抽象数学を教えた所で何の役にも立たないのでそんな事はするべきではないというのが僕の考え方かな。教育とは少なくとも多くの人の役に立つべきものであり、そんな需要の少ない事に多くを割くべきではない。
2011-12-30 18:46:20世の中で理学をやる人なんて殆どいないのだから、高校教育で理学の扱いが悪いのは当然だし、現在の教育より理学寄りにする必要なんてないと思うのですが。
2011-12-30 19:29:53