【特別支援】PDF論文等まとめ（１９）

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【特別支援】榎木田祥代・菊池哲平（2011）「自閉症幼児における動作法導入初期のプロセスについての検討 - 二項関係から三項関係の成立を目指して」『熊本大学教育学部人文科学』第60巻P133-138http://bit.ly/LDQVmN　#特別支援教育

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【特別支援】大杉成喜（2011）「熊本県の特別支援教育における訪問教育の現状と課題」『熊本大学教育学部人文科学』第60巻P107-117　http://t.co/83NlAFSH　 #特別支援教育

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【特別支援】星野真好ほか（2011）「中学校での特別支援教育に関する意識及び取り組みについての調査研究 - 養護教諭に焦点を当てて」『熊本大学教育学部人文科学』第60巻P119-126　http://t.co/dejyiSS5　 #特別支援教育

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【特別支援】菊池哲平・永尾さくら（2011）「年長ダウン症児における肥満要因の検討 - 活動量と安静時酸素摂取量の関連」『熊本大学教育学部人文科学』第60巻P127-131　http://t.co/X8Ly9Lmv　 #特別支援教育

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渡部昭男（2012）「「発達保障」50周年と「Right to Development」 - 大学評価学会の掲げる「学生の発達保障を可能にするような教育・研究のありよう」とは」『大学評価学会第9回全国大会予稿集』P21〜26　http://t.co/z6gEKN5O特別支援教育

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【特別支援】渡部昭男ほか（2012）「TA参加による応答型の講義づくり - 博士課程院生へのプレFDの試み 」『教育科学論集』第15号P25〜36　http://t.co/vI6WO1h5　 #特別支援教育

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【特別支援】渡部昭男（2012）「解題 - 発達保障の源流 」『人間発達研究所紀要』第24・25号合併号P107〜114　http://t.co/NpQJcjok　 #特別支援教育

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【特別支援】鈴木ゆかり・小島道生（2012）「高機能広汎性発達障害児の問題解決場面における自己と他者の調整」『岐阜大学教育学部研究報告』第60巻第2号P139〜146　http://t.co/v4jX8hmO　 #特別支援教育

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【特別支援】坂本裕ほか（2012）「特別支援学校教員の教育目標・教育活動設定における時間的基点についての一考察 - 小学校教員との比較をとおして」『岐阜大学教育学部研究報告人文科学』第60巻第2号P163〜167.pdfhttp://bit.ly/LE0lPi　#特別支援教育

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【特別支援】早川裕香子・宮本正一（2012）「発達障害が疑われる不登校生徒が学校復帰に至るまでの支援 」『岐阜大学教育学部研究報告人文科学』第60巻第1号P135〜143　http://t.co/b8kszk2a　 #特別支援教育

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【特別支援】木尾京一郎・村瀬忍（2012）「場面想定法における吃音時の吃音への感情とコミュニケーション態度の検討」『岐阜大学教育学部研究報告人文科学』第60巻第1号P157〜163http://bit.ly/Nq1eRr #特別支援教育

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【特別支援】平澤紀子ほか（2012）「幼稚園における障害のある幼児への対応に関する研究 - 全国公立幼稚園への質問紙調査の検討から」『岐阜大学教育学部研究報告人文科学』第60巻第1号P173〜178　http://t.co/OOJgve7T　 #特別支援教育

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【特別支援】桑田弘美ほか（2012）「在宅医療をする小児の地域支援システム構築に関する要因」『岐阜大学教育学部研究報告人文科学』第60巻第1号P179〜188　http://t.co/CHOILncF　 #特別支援教育

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【特別支援】山地亜希ほか（2012）「特別支援学校に在籍する子どもの母親のしつけの悩み」『岐阜大学教育学部研究報告人文科学』第60巻第1号P189〜196　http://t.co/BS3cv7IC #特別支援教育

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【特別支援】冲中紀男ほか（2012）「特別支援学校に勤務する講師の学校業務への意識に関する検討 - 講師経験のある教諭への質問紙調査をとおして」『岐阜大学教育学部研究報告人文科学』第60巻第1号P197〜202　http://t.co/1WAknKLu　 #特別支援教育

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守屋朋伸・坂本裕（2012）「自分の好きな遊具にて自分から遊ぶことができるように環境設定等の工夫を中心に行った重度・重複障害のある児童への支援事例の検討」『岐阜大学教育学部研究報告教育実践研究』第14巻第１号P63〜69　http://t.co/rfdW29ox　 #特別支援教育

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【特別支援】浅野めぐみほか（2012）「障害児の衣服の着脱に関する支援を目的とした布絵本の開発(1)布絵本の製作」『岐阜大学教育学部研究報告教育実践研究』第14巻第２号P79〜88http://bit.ly/Nq2l3q　#特別支援教育

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【特別支援】浅野めぐみほか（2012）「障害児の衣服の着脱に関する支援を目的とした布絵本の開発(2)評価表を用いて分析した布絵本の効用」『岐阜大学教育学部研究報告教育実践研究』第14巻第２号P89〜96　http://t.co/emDq8si4　 #特別支援教育

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【特別支援】輿石あい・坂本裕（2012）「特別支援学校と中学校の交流及び共同学習が中学生の障害者への意識に与える影響に関する質的研究」『岐阜大学教育学部研究報告教育実践研究』第14巻第２号P135〜141　http://t.co/JNQFKr2k　 #特別支援教育

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【特別支援】守屋朋伸ほか（2012）「特別支援学校の経験の浅い教員の専門性向上のための研修システムの実践的検討 - メンタリングの活用を中心として」『岐阜大学教育学部研究報告教育実践研究』第14巻第２号P143〜152　http://t.co/J7OvRJrT　 #特別支援教育

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橋本治（2012）「通常学級における特別支援を必要とする児童生徒への指導の在り方-C県D市の小学校・中学校(全32校)を「発達障害の専門家」と巡回して」『岐阜大学教育学部研究報告教育実践研究』第14巻第２号P163〜176http://bit.ly/Nq33hc　 #特別支援教育

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村上純一（2011）「中教審『接続答申』における『キャリア教育』の意味」『東京大学大学院教育学研究科紀要』第50巻p315-323　http://t.co/AJLAPiFO

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村上純一（2011）「今日におけるキャリア教育の高等教育への拡大とその課題-中教審「キャリア教育・職業教育特別部会」における「キャリア教育」という語の意味上の変化に着目して」『東京大学大学院教育学研究科教育行政学論叢』第30号p61-71http://bit.ly/Nq8nkL

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【特別支援】金川朋子ほか（2011）「自立活動に生かす取組み〜人間関係の形成自己表現と他者理解」『平成22年度大阪教育大学特別教育研究プロジェクト報告書　デジタル教材開発サイクルによる新しい教育の展開ー学校・家庭で活用できるデジタル教材による教育改善に向けて』P105〜107

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（承前）http://t.co/cWf86xef　 #特別支援教育