第1回新潟AAC研究会
- YamaguchiToshi
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日曜日の研究会。最終的に70人を超えてしまった。。。 http://t.co/rMHJk49u
2011-11-19 04:12:27理想的なAACにおけるコミュニケーションの条件:『自然なコミュニケーションが保障されること』 / 「AAC入門」長澤先生 #niigata_aac
2011-11-20 13:25:42AAC導入においては「個別の指導計画」が欠かせない / 「AAC入門」長澤先生 #niigata_aac
2011-11-20 13:27:39学校,家庭,専門機関など,AACを導入しようとする子どもの周囲の人間が協力することが重要.どこかに任せっきりではうまくいかない / 「AAC入門」長澤先生 #niigata_aac
2011-11-20 13:29:21複数の専門機関を結びつけるためには連携を保障するコーディネータが不可欠 / 「AAC入門」長澤先生 #niigata_aac
2011-11-20 13:30:25AACの導入支援には支援チーム(学校・家庭・専門機関)を組織して挑む / 「AAC入門」長澤先生 #niigata_aac
2011-11-20 13:32:38発達段階や場面に応じた道具の選択が重要となる / 相場先生(はまぐみ小児療育センターOT) #niigata_aac
2011-11-20 13:44:28道具を使わない非エイドコミュニケーション / 相場先生(はまぐみ小児療育センターOT) #niigata_aac
2011-11-20 13:44:52身振りや手振りでコミュニケーションをとるのが非エイドコミュニケーション / 相場先生(はまぐみ小児療育センターOT) #niigata_aac
2011-11-20 13:45:23ローテクコミュニケーションは絵カードや写真,実物を使ったコミュニケーション. / 相場先生(はまぐみ小児療育センターOT) #niigata_aac
2011-11-20 13:46:23ハイテクコミュニケーションはVOCAなどを使うので『話し言葉』を使ったコミュニケーションが可能になるので,コミュニケーションの相手が増える / 相場先生(はまぐみ小児療育センターOT) #niigata_aac
2011-11-20 13:47:21「道具」があるからコミュニケーション支援をするわけではないので,子どもの実態を正確に把握することが重要 / 相場先生(はまぐみ小児療育センターOT) #niigata_aac
2011-11-20 13:49:00子どもの実態(検査,性格,生活環境)を把握してから適当な道具の選定を行う.多面的な実態把握が必要 / 相場先生(はまぐみ小児療育センターOT) #niigata_aac
2011-11-20 13:50:18OTだけでなく,言語聴覚士による言語発達目標設定,理学療法士による姿勢管理も重要 / 相場先生(はまぐみ小児療育センターOT) #niigata_aac
2011-11-20 13:51:14慢性的な小児に対するOT不足が悩み,はまぐみ小児療育センタの場合OT一人に対して子どもが100人くらい. / 相場先生(はまぐみ小児療育センターOT) #niigata_aac
2011-11-20 13:52:13新潟県全体で小児のOTは15人くらい / 相場先生(はまぐみ小児療育センターOT) #niigata_aac
2011-11-20 13:54:123件目は肢体不自由コミュニケーション支援に関する話題 / 笠原先生(東新潟特別支援学校) #niigata_aac
2011-11-20 13:56:15脳内出血が原因で言葉での意思疎通が困難なお子さんのケース / 笠原先生(東新潟特別支援学校) #niigata_aac
2011-11-20 13:57:02最初のコミュニケーションはYes/Noのみ視線をうえに上げるとYes.簡便だけど,複雑なコミュニケーションは無理 / 笠原先生(東新潟特別支援学校) #niigata_aac
2011-11-20 13:58:02次に透明文字盤.ひらがなを1文字ずつ伝えられるので,細かいことまで伝えられる / 笠原先生(東新潟特別支援学校) #niigata_aac
2011-11-20 14:00:08透明文字盤にはカタカナや漢字がないので固有名詞などに伝わり難いものがある.読み手のスキルが必要 / 笠原先生(東新潟特別支援学校) #niigata_aac
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